树叶的“血管”（课件）-2025-2026学年人教版（2024）美术二年级上册

该小学美术课件（人教版二年级上册《树叶的“血管”》）聚焦叶脉观察与表现，通过引导学生观察树叶形状、颜色及纹理，提问“树叶上有哪些线条”，结合视频《你所不知道的叶脉序》，从生活经验逐步引出叶脉如“血管”的核心概念，构建观察-提问-视频-认知的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（观察夏栎叶片等实物、欣赏叶脉自然纹理）、艺术表现（用线条、单色/多色拓印表现纹理）与创意实践（拓印装饰布包、添加线条色彩创作），以“观察-欣赏-实践”流程引导。学生通过动手提升表现与创造能力，教师可借助完整教学环节高效开展自然美育。

树叶的“血管” 第一单元第1课 人教版美术二年级上册 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 艺术欣赏 06 课堂评价 目 录 01 新知导入 植物的叶子形状各异，会随着季节变换颜色，仔细观察你发现了什么？ 01 新知导入 植物的叶子形状各异，但是却有共同的特点。 01 新知导入 我的发现 通过观察形状、颜色和叶子的纹理，我发现这些叶子都是绿色的，形状不同，叶子的纹理也不相同。 我发现在不同的季节，同一片的叶子的大小和颜色也不相同。 看一看：你能在树叶上找到哪些线条呢? 叶脉 01 新知导入 看一看：你能在树叶上找到哪些线条呢? 树叶上的线条有的是直直的，有的是弯弯的，有的交叉在一起 01 新知导入 01 新知导入 我的发现 我发现有的叶子上的线条很复杂，是交叉在一起的，有直线也有曲线。 我发现有的叶子上的线条直直的，还有的叶子上线条是弯弯的，但都很简单。 01 新知导入 小贴士 树叶上这些像网一样的线条叫叶脉，纵横交错的叶脉，仿佛是一条条输送营养的“血管”啊！ 01 新知导入 视频欣赏：你所不知道的叶脉序 02 新知讲解 叶片 叶尖 叶缘 叶脉 叶基 叶柄 03 艺术欣赏 夏栎叶片（实物印刷） 主脉 侧脉 细脉 当叶片的叶脉清晰展现，那错综复杂的纹路竟与人人体血管如此相似。 03 艺术欣赏 各种各样的叶子 02 新知讲解 观察树叶丰富的线条变化，用线条表现不同的纹理。 叶脉纹理 叶脉线描 叉状脉 弧形脉 羽状网脉 纵脉 掌状脉 平行脉 侧出平行脉 网状脉 辐状网脉 01 新知导入 小贴士 叶脉可分为主脉、侧脉和细脉。 主脉较粗，最为明显；若主脉一条位于叶片中央，则称为“中脉”或“中肋”。 侧脉为主脉的分枝，一般较细。 细脉为侧脉的分枝，较侧脉更细，分布在整个叶片中，且常错综交织。 02 新知讲解 画出你观察到的叶脉线 02 新知讲解 示范：叶脉的画法 01 新知导入 小贴士 掌握叶子的叶脉形态 05 艺术欣赏 我画的叶脉线作品 02 新知讲解 叶痕 拓印方法画树叶 用单色拓印的方法表现树叶的纹理 05 艺术欣赏 我的作品展示 02 新知讲解 叶纹 用多色拓印的方法表现树叶的纹理 05 艺术欣赏 我的作品展示 02 新知讲解 瓶花 彩绘瓶花： 色彩明快、风格独特。花朵叶片色彩运用大胆，碰撞出强烈视觉冲击，如红色花茎与黄色花瓣搭配，活泼又吸睛，营造出热烈欢快氛围。 02 新知讲解 用简单的图形和夸张物体比例，以及丰富的色彩表现树叶的纹理。 05 艺术欣赏 我的作品展示 02 新知讲解 1. 尝试将树叶的纹理拓印到身边的物品上，并装饰美化生活。 用锤子或者石头，均匀地敲打布包，让树叶的色彩通过纱布，一点点渗透到布包纤维里。力度要适中，不要急于求成，让色彩自然流淌，这样拓印出来的效果才会更加自然美丽。 05 艺术欣赏 我的作品展示 02 新知讲解 2.尝试在树叶上添加线条和色彩，以达到装饰效果。 多彩的树叶 每片树叶上都绘制了独特的装饰性图案，使树叶的形象更加丰富和独特。 色彩过渡自然又富有层次感。 每片树叶都充满活力，将树叶进行艺术化的再创作。 02 新知讲解 2.尝试在树叶上添加线条和色彩，以达到装饰效果。 05 艺术欣赏 我的作品展示 04 实践练习 作业 运用更多方法表现树叶纹理。 04 实践练习 05 艺术欣赏 我的作品展示 05 艺术欣赏 我的作品展示 04 实践练习 05 艺术欣赏 我的作品展示 06 课堂评价 树叶纹理原本就是天然艺术，经拓印留存，尽显自然与艺术融合之美，感受自然造物的精巧，让我们用多种方法将这种美表现出来吧。 未命名 未命名 未命名 未命名 未命名 未命名 未命名 未命名 未命名 未命名 未命名 $