《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

使至塞上 唐 王维 2 学习目标 1.理解诗歌大意并背诵。 2.品味诗歌语言，分析写作特色。 3.体会作者情感。 作者介绍 王维(701? -761 年)，字摩诘，河东(治所在今山西永济西南)人，祖籍在今山西祁县，唐代诗人、画家。他是盛唐山水诗派的代表诗人，与孟浩然并称“王孟”。苏钱赞王维的诗“味摩诘之诗，诗中有画”。 写作背景 唐玄宗开元二十四年(736年)，吐蕃发兵攻打唐属国小勃律(在今克什米尔北)；开元二十五年(737年)春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。《使至塞上》即作于此次出塞途中。 一、初读诗歌，整体把握。 （一）有感情地朗读诗歌，读准字音，把握节奏。 （二）借助注释和工具书，理解诗歌大意。 使至塞上 王维 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 朗读诗歌，读准字音、节奏 hòu jì 结合注释，疏通诗意 使至塞上 王维 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。 慰问 属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，这里诗人用来指自己的使者身份。 飘飞的蓬草，古诗中常用于比喻远行之人。 胡地的天空，指胡人居住的地方。 指烽烟。古代边关烽火多燃狼粪，因其轻烟直且不易为风吹散。 黄河。 古关名，故址在今宁夏固原东南。 负责侦察、通信的骑兵。 燕然：燕然山，这里指边防前线。 都护：官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，这里指前线统帅。 译文 首联： 我作为朝廷使者，只身轻车简从慰问边关守军，已过了边塞地区。 颔联：我像飘飞的蓬草一样飘出边塞，像北归的大雁一样进入胡地的天空。 颈联：浩瀚的沙漠中，一柱烽烟直上云霄，无尽的黄河边上，一轮落日又大又圆。 尾联： 到萧关遇上负责侦察、巡逻的骑兵，他告诉我都护已在边防前线。 二、合作探究，品读赏析。 1.首联（单车欲问边，属国过居延。）交代了什么内容？在文中有何作用？ 2.颔联（征蓬出汉塞，归雁入胡天。）用什么景物，表达了诗人什么感情? 3.试赏析颈联，说说这两句诗的妙处（大漠孤烟直，长河落日圆。） 4.尾联（萧关逢候骑，都护在燕然。）写了什么，表达了诗人的什么感情？ 1.首联（单车欲问边，属国过居延。）交代了什么内容？在文中有何作用？ “单车”说明随从少，仪节规格不高，轻车简从，形单影只，传达出内心的孤寂感，微露出失意情绪。“欲问边”，是要到边疆去察看情况、慰问将士，这是出使的目的。“居延”是出使经过的地方，可见行程遥远，也表达出作者此时此刻的失意、孤寂心情。 首联既交代了出使目的和经过的地方。又为后文具体写景做了铺垫。 小结：首联叙事，写使者进入边塞。 2.颔联（征蓬出汉塞，归雁入胡天。）用什么景物，表达了诗人什么感情? 诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”， 暗写出诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。 小结：颔联写景，蕴含了郁愤之情。 3.试赏析颈联，说说这两句诗的妙处（大漠孤烟直，长河落日圆。） “ 大 ”写沙漠 浩瀚无边，表现诗人 开阔的胸襟 。“ 孤 ”写边塞 荒凉 ，烽火台燃起的浓烟 格外醒目而单调 。“ 直 ”表现了大漠孤烟的 劲拔、坚毅 之美；“ 长 ”写出了诗人对横贯沙漠的黄河的 真实感觉 。“ 圆 ”大漠观落日的 特殊感受 ，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。 字词妙处： 3.试赏析颈联，说说这两句诗的妙处。 这两句诗形象地描写出大漠中绮丽壮阔的风光，表现了诗人 开阔的胸襟 ，于景中寄托 悲凉孤寂 之意。也从侧面烘托了守边将士 凄凉艰苦 的生活环境。反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的 爱国主义 精神。 整句品析： 小结：颈联绘景，大漠中黄昏落日的典型景色，表现了诗人开阔的胸襟。 颈联勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中黄昏落日图，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，充分体现了王维“诗中有画”的特色。 诗中有画 大漠孤烟直，长河落日圆 构图美： 近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、 长河奔流 线条美： 纵的是烟，横的是河，圆的是落日 色彩美： 黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪 ——空间阔大 ——层次丰富 ——鲜明优美 4.尾联（萧关逢候骑，都护在燕然。）写了什么，表达了诗人的什么感情？ 尾联两句借侦察骑兵之口，点明了边塞将士紧张的战斗生活，赞扬了他们保家卫国的爱国热情。 小结：尾联叙事，呼应首联，写到达边塞后的 所见所闻。 诗人通过描写出使塞上的所见所闻，描绘了边疆的壮丽风光，表达了对边疆将士爱国精神的赞扬、崇敬，同时也表达了自己抑郁、孤寂的思想感情。 主旨归纳 拓展积累 你能说出王维其他诗中的一两句名句吗？ 鸟鸣涧 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 相思 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。 山居秋暝 空山新雨後，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 终南别业 中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。 观猎 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 汉江临泛 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 渡荆门送别 （唐）李 白 解题：渡荆门送别 “渡”，乘船。 “荆门”，荆门山，在湖北。 “送别”，诗人李白25岁时出蜀远游，家乡的山水送别诗人。 学习目标 1.理解诗歌大意并背诵。 2.品味诗歌语言，分析写作特色。 3.体会作者情感。 作者介绍 李白(701——762年)，字太白，号青莲居士，唐代诗人，有“诗仙”之称。李白曾任翰林供奉，因性格傲岸，不为权贵所容。宫廷的经历使他加深了对腐败社会的认识，写下了许多抨击帝王权贵荒淫奢侈和控诉现实政治黑暗的诗篇。著有《李太白集》。 写作背景 李白青少年时期是在蜀地度过的，他把蜀地当作自己的故乡，所以有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。这一次他从三峡出蜀，面对江汉平原，顿觉眼界大开、心旷神怡，不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。 一、初读诗歌，整体把握。 （一）有感情地朗读诗歌，读准字音，把握节奏。 （二）借助注释和工具书，理解诗歌大意。 渡荆门送别 李白 渡远 / 荆门外，来从 / 楚国游。 山随 / 平野尽，江入 / 大荒流。 月下 / 飞天镜，云生 / 结海楼。 仍怜 / 故乡水，万里 / 送行舟。 朗读诗歌，读准字音、节奏 渡荆门送别 唐 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 结合注释，疏通诗意 乘船。 往。 楚地。这里指今湖北一带。 平原。 辽远无际的荒原。 飞天镜：（如同）飞下的天镜。 结：形成。 海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。 仍：仍然，依旧。 怜：喜爱。 译文 首联： 我乘舟自荆门山之外的西蜀沿江往东，来到了楚国境内游历。 颔联：高山随着平旷的原野的出现而渐渐隐去，长江进入莽原后也缓缓而流。 颈联：月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。云彩变幻生成海市蜃楼般的景象。 尾联： 我依然喜爱这来自故乡的水，不远万里来送我乘船远行。 二、合作探究，品读赏析。 1.首联在全诗中有什么作用？ 2.怎样理解“山随平野尽，江入大荒流”？ 3.颈联变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗所描绘的意境 。 4.揣摩尾联，体会其中蕴含的思想感情。 再读古诗，讨论思考： 1.首联在全诗中有什么作用？ 首联扣住诗题，交代了诗人此行的目的：远渡荆门，到楚地游历。具有穿针引线、贯穿全诗的作用。 2.怎样理解“山随平野尽，江入大荒流”？ ①诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图 。 ②一个“ 随 ”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动再现出来，给人以空间的流动感 。 “ 入 ”字写出远处水天相接，仿佛江水流入原野，给人无限的 想象空间 。③ 诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气 。 3.颈联变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗所描绘的意境 。 上句写晚上 ，仰观天宇，皓月洒辉；俯察江流，明月倒映如镜。着一“ 飞 ”字，动感十足，神韵毕备。 下句写白天 ，仰望天空，彩云兴起，变幻如海市蜃楼。着一“ 结 ”字，拟人生情，引人联想。 此联想象新奇 ，表现了诗人与月同行 、与云同飘的喜悦之情。 35 3.颈联变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗所描绘的意境 。 赏析： 运用比喻的修辞手法，将水中月影比作明镜，用海市蜃楼形容江中云霞之美，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。 36 4.揣摩尾联，体会其中蕴含的思想感情。 尾联中的故乡水是指流经故乡的水，“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意，载我远行。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 主旨归纳 通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡恋恋不舍的情感。 拓展积累 “仍怜故乡水，万里送行舟”作者写出了依依惜别的深情。古诗词中“送别”的句子很多，请再举出三例。 无为在歧路，儿女共沾巾。 —— 王勃《送杜少府之任蜀州》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维《送元二使安西》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！ —— 李白《赠汪伦》 钱塘湖春行 唐 白居易 学习目标 1.理解诗歌大意并背诵。 2.品味诗歌语言，分析写作特色。 3.体会作者情感。 作者介绍 白居易(772——846年)， 字乐天，晚年号香山居士。其先太原(今属山西)人，后迁居陕西。他是新乐府运动的倡导者，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的进步文学主张。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作颇丰的一位。 作者介绍 著有《白氏长庆集》(现存七十一卷)、《新乐府》(五十首)和《秦中吟》(十首)等,都很有名。其中，“因事立题”的《新乐府》是中唐新乐府运动的代表作。 写作背景 唐穆宗长庆三年(823年)春，白居易任杭州刺史的时候，到西湖游玩。他骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它独特的气质所吸引，在不知不觉中感受到了初春的美好，于是心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗抒发了自己对春天西湖的赞美和热爱之情。 一、初读诗歌，整体把握。 （一）有感情地朗读诗歌，读准字音，把握节奏。 （二）借助注释和工具书，理解诗歌大意。 钱塘湖春行 白居易 孤山 / 寺北 / 贾亭西，水面 / 初平 / 云脚低。 几处 / 早莺 / 争暖树，谁家 / 新燕 / 啄春泥。 乱花 / 渐欲 / 迷人眼，浅草 / 才能 / 没马蹄。 最爱 / 湖东 / 行不足，绿杨 / 阴里 / 白沙堤。 朗读诗歌，读准字音、节奏 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 即贾公亭。 春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。 白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。看上去浮云很低。 初春时早来的黄莺。 向阳的树。 刚从南方飞回来的燕子。 衔取。 各种颜色的野花。 使人眼花缭乱。 刚刚长出地面，还不太高的春草。 遮，盖。 百游不厌。 同“荫”，指树阴。 指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。 译文 首联： 经过孤山寺以北，漫步于贾公亭以西，湖水初涨与湖岸齐平，白云垂得很低。 颔联：几只早来的黄莺争栖向阳的树，不知是哪家新飞来的燕子忙着衔泥筑巢。 颈联：竞相开放的野花渐渐使人眼花缭乱，新长的嫩草刚刚能够遮住马蹄。 尾联： 最喜爱湖东的美景，令人流连忘返总是掩映于杨柳绿荫中的白沙堤。 二、合作探究，品读赏析。 1.作者是怎样浏览西湖的？他的路线是怎样的？ 2.作者选取了哪些景物来表现西湖的美？哪些景物体现了早春的特点？ 3.颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“几处”为什么不是“处处”？“谁家”为什么不是“家家”？ 4.哪联诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了? 5.你能对所喜欢的诗句进行简单赏析吗？ 6.本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 1.作者是怎样浏览西湖的？他的路线是怎样的？ 骑马游览的，诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。 2.作者选取了哪些景物来表现西湖的美？哪些景物体现了早春的特点？ ①表现早春的美的景物：孤山寺、贾亭、湖水（水面）、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、马蹄、绿杨、白沙堤。②诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的特点。 3.颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？ ① “几处”“谁家” 准确反映了早春景物的特点，说明诗人观察细致，描写入微。只因是早春，所以不是“处处”“家家”。 ②从莺和燕的动态中，把春天的活力、大自然从沉睡中苏醒过来的春意，生动地描绘出来。 4.哪一联诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了? 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5.你能对所喜欢的诗句进行简单赏析吗？ 示例一：颔联运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。 示例二：颈联写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早生景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。 示例三：尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。 6.本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 抒发了诗人对钱塘湖早春景物的喜爱之情或抒发了诗人对西湖美好春光的喜爱之情。 主旨归纳 这首诗通过描写湖水，云脚，早莺，新燕等景物展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图 ，抒发了诗人对西湖，对春天的喜爱和赞美之情。 55 拓展积累 你还知道哪些描写西湖美景的诗句？ 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜 。 $