1.1 疆域 第一课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

第一章 从世界看中国 第一节 疆域（第一课时）

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【学习目标】

1.能准确说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，理解我国地理位置的优越性。

2.记住我国的领土面积，能在地图上指出我国的四至点，了解我国疆域的辽阔。

3.能在地图上找出我国的陆上邻国和隔海相望的国家，知道我国的临海、内海等。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.从东西半球看，我国位于____半球；从南北半球看，我国位于____半球。

2.从纬度位置看，我国大部分地区位于____带，南部部分地区位于____带，没有地区位于____带。

3.从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆 ——____大陆的东部、世界最大的大洋 ——____洋的西岸，____兼备。

4.我国陆地领土面积约____万平方千米，仅次于____和____，居世界第____位。

5.我国领土最南端在海南省南沙群岛中的____，最北端在黑龙江省漠河市北端的____主航道中心线上，最西端在新疆维吾尔自治区的____高原上，最东端位于黑龙江省____与____主航道中心线的汇合处。

6.我国大陆海岸线长约____万千米，领海面积 37 万平方千米，可主张的管辖海域面积约____万平方千米。

7.我国大陆濒临的海洋，从北到南，依次为________、____、____、____。

8.我国的内海是____和____。

9.我国陆上国界线长约____万千米，与____个国家接壤。

10.我国与____个国家隔海相望，其中与____、____既是陆上邻国，又隔海相望。

（二）课中探究・合作学习

任务一：分析我国地理位置的优越性

1.结合教材内容和图 1.2，小组讨论：

俄罗斯、巴西在地球五带中所处的位置与我国有何不同？这体现了我国纬度位置的什么优越性？

哈萨克斯坦、日本的海陆位置与我国有何不同？这体现了我国海陆位置的什么优越性？

2.以小组为单位，写一篇小短文，说明我国地理位置的优越性，然后小组代表进行展示分享。

任务二：探究我国疆域的辽阔及邻国、临海等

1.结合教材中的图 1.3、图 1.4、图 1.5 等，小组讨论：

我国南北跨纬度近 50°、东西跨经度超过 60°，会带来哪些地理现象？

我国的四至点分别在哪里？结合地图，描述我国领土的辽阔。

在图 1.5 上，按顺时针方向或逆时针方向，依次找出与我国陆上相邻的国家和隔海相望的国家，并填写在表格中。

2.小组交流：从国家之间商品贸易的角度，谈谈我国邻国数量多的优势。

（三）课后巩固・达标检测

1.我国位于（ ）
A. 东半球、北半球

B. 东半球、南半球
C. 西半球、北半球

D. 西半球、南半球

2.我国大部分地区位于（ ）
A. 热带

B. 北温带

C. 南温带

D. 北寒带

3.我国是一个海陆兼备的国家，位于（ ）
A. 亚欧大陆西部、太平洋东岸
B. 亚欧大陆东部、太平洋西岸