广东省潮州市饶平县2024-2025学年八年级下学期3月阶段生物作业试题

八年级阶段性生物学科作业题（一）

一、选择题。本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 2024年1月，三亚多个海域发现僧帽水母。关于僧帽水母的说法正确的是（　　）

A. 身体呈两侧对称 B. 身体呈辐射对称

C. 防御利器是体表的角质层 D. 食物残渣由肛门排出

2. “生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念。下列说法错误的是（　　）

A. 蚯蚓体壁能分泌黏液，有利于正常呼吸 B. 蝴蝶体表的外骨骼可以防止体内水分蒸发

C. 鲨鱼流线型的体型可减少游泳时水的阻力 D. 老鹰的双重呼吸指肺和气囊都能气体交换

模型构建是学习生物学的一种有效策略。某综合实践小组通过分工合作，用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作了肌肉牵拉骨运动的模型（下图）。请完成小题。

3. 上述模型中的木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（　　）

A. 骨、骨骼肌、关节 B. 骨、肌腹、关节

C. 骨、肌腱、关节 D. 骨、骨骼肌、关节囊

4. 木板、螺丝、松紧带模拟的结构在运动过程中所起作用分别是（　　）

A. 杠杆、动力、支点 B. 支点、动力、杠杆

C. 杠杆、支点、动力 D. 动力、支点、杠杆

5. 下列模型中箭头表示前臂运动的方向，其中与图中运动员投篮时动作相符的模型是（　　）

A.  B.  C.  D.

6. 该综合实践小组尝试使用各种工具和材料制作运动模型属于一种行为。下面关于这种行为的说法正确的是（　　）

A. 属于学习行为 B. 属于先天性行为

C. 人体内遗传物质决定 D. 一旦形成就不会改变

7. 该综合实践小组通过分工合作完成模型制作，体现了社会行为的特征。以下动物的行为与之类似的是（　　）

A. 蝗虫群啃食农作物 B. 狮子分工合作捕食

C. 十几只鸭子在河中戏水 D. 蝴蝶成群在花丛中飞舞

8. 下图体现了生态系统各成分间的相互关系，下列分析错误的是（　　）

 

A. ①表示光合作用，②表示呼吸作用

B. 乙、丙、丁构成的食物链是：乙→丙→丁

C. 丙的数量大量增加不会对乙造成任何影响

D. 甲属于分解者，起到参与物质循环的作用

9. 科技带动生活也源自生活，下列仿生实例对应关系错误的是（　　）

A. 蝴蝶——卫星控温系统 B. 长颈鹿——航天抗荷服

C. 蛋壳——薄壳建筑 D. 青蛙——人的蛙泳

10. 微生物种类繁多，以下对下图中微生物的描述错误的是（　　）

A. ①无细胞结构，只能寄生在活细胞中 B. ②是细菌，可以通过芽孢繁殖后代

C. ③④⑤都具有细胞核，属于真核生物 D. ③④⑤可通过产生孢子繁殖后代

11. 关于细菌、真菌、病毒与人类关系的说法正确的是（    ）

①制作馒头时利用乳酸菌进行发酵

②人体肠道中的大肠杆菌能制造维生素K等，与人类共生且有益健康

③污水处理厂利用细菌净化污水，保护环境

④手足口病由病毒引起，使人患病

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

12. 下图中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们，保护动物多样性的根本措施是（　　）

 

A. 控制有害动物的数量 B. 保护动物的栖息环境

C. 禁止开发任何生物资源 D. 宣传保护动物的重要性

小明同学参加了学校组织的“农科所一日游”研学活动，小明看到了橘树上结了脐橙、香柚、冰糖橙，利用植物组织培养繁殖大量蝴蝶兰、花丛中翩翩起舞的蝴蝶……请完成小题。

13. 橘树上结了脐橙、香柚、冰糖橙，最可能采用的培育方式为（　　）

A. 嫁接 B. 扦插 C. 组织培养 D. 有性生殖

14. 小明在农科所观察到一些植物的培育过程，下列属于有性生殖的是（　　）

A. 扦插繁育葡萄新植株 B. 番茄的植物组织培养

C. 马铃薯块茎繁殖新个体 D. 用玉米种子繁殖新植株

15. 组织培养技术广泛应用于果树、花卉、蔬菜等生产领域。下列对该技术的叙述错误的是（　　）

A. 可培养无病毒植株 B. 可以创造新物种

C. 可在短时间内生产大量新植株 D. 可保持原植物体的优良特性

16. 关于植物组织培养的蝴蝶兰和蝴蝶两者的叙述正确的是（　　）

A. 个体发育的起点都是受精卵 B. 结构和功能的基本单位都是细胞

C. 生殖方式都是有性生殖 D. 生殖方式都是无性生殖

17. 下图是蝴蝶的发育过程，下列叙述错误的是（　　）