第27课 中国特色社会主义的开创与发展 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第27课 中国特色社会主义的开创与发展

【课程标准】

了解改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展，认识其重要意义。

【学习目标】

1.认识改革开放各个阶段发展之间的内在逻辑关系，体会中国特色社会主义理论体系的形成与发展和中国政治、经济发展之间的关系这一唯物史观。

2.通过了解改革开放以来所处的历史阶段，体会中国特色社会主义在物质和精神文明建设方面取得的巨大成就。

3.通过对邓小平理论、三个代表”重要思想、科学发展观等理论的史料分析，理解这些理论的创新性和进步性所在。

4. 通过对本课的学习，培养学生的爱国情怀和为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

【知识导航】

一、伟大的历史转折

（一）中共十一届三中全会

1.背景：

（1）思想解放：1978年5月，真理标准问题讨论

①内容：强调实践是检验真理的唯一标准，否定了“两个凡是”的错误观点，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，纠正了长期以来束缚人们的“左”的错误。

②意义：成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为历史性转折作了重要的思想理论准备。

（2）指导思想：邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》重要讲话。

2.召开：1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。

3.内容：

①工作重心：决定停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。

②恢复路线：全会确立了党的思想路线、政治路线和组织路线，恢复了党的民主集中制的优良传统。

③拨乱反正：审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。

4.意义：

①实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

②开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。

【名词解释】党的工作重心与工作中心：工作重心决定工作中心，工作中心服务工作重心。改革开放以来，党的工作重心始终是“以经济建设为中心”；而党的工作中心是不同阶段的具体手段，比如进入新时代后，2020年前的工作中心是脱贫攻坚，当前的工作中心是推动高质量发展。

（二）拨乱反正，平反冤假错案

1.原则：实事求是、有错必纠

2.表现：

①“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反。

②受到打击、诬陷或迫害的民主党派人士和知识分子等恢复了名誉。

③国家改正了错划右派分子的案件，摘掉地主、富农分子的帽子，为国民党起义投诚人员落实政策。

④将小商小贩、手工业者等劳动者同原工商业者区别开来。

⑤支持民主党派恢复活动，认真落实民族政策和宗教政策，重申侨务政策，等等。

3.意义：有效地调动了社会各阶层人员的积极性，为改革开放奠定了必不可少的社会基础和群众基础。

（三）党的建设：

1.时间：1981年6月，中共十一届六中全会在北京举行。

2.内容：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学总结了新中