精品解析：山东省淄博市周村区第一中学2024-2025学年（五四制）六年级下学期3月测试道德与法治试题

山东省淄博市周村区第一中学2024-2025学年（五四制） 六年级下学期3月测试道德与法治试题 1. 以下是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（ ） A. 王明:生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的 B. 李涛:生命很短暂,我们要让每天都过得充实,不错过美好的青春年华 C. 张刚:在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 D. 刘晓:生命对于我们而言,仅仅是身体的生命,因此我们要爱惜身体 2. 你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明（ ） A. 生命是来之不易，要珍惜生命 B. 各种生命是息息相关的，要休戚与共 C. 每个人的独一无二只表现在外貌特征 D. 每个生命都具有独特性，不可替代 3. 生命于人只有一次，生命在何时何地终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下了博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这告诉我们（ ） A. 在时光的长河中，个人的生命很短暂 B. 生命有接续，我们要传承人类文明成果 C. 生命来之不易，生命具有偶然性 D. 人的生命是不可逆的 4. 二十大报告提出：面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们坚持人民至上、生命至上，坚持外防输入、内防反弹，坚持动态清零不动摇，开展疫情人民战争、总体战、阻击战，最大限度保护了人民生命安全和身体健康，统筹疫情防控和经济社会发展取得重大积极成果。材料告诉我们的道理是（ ） ①生命至上，他人的生命比自己的生命更加重要 ②生命是脆弱的、是宝贵的，生命价值高于一切 ③我们要不漠视自己和他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题 ④我们对生命的敬畏是出自党和政府的命令，而不是内心的自愿选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入……上述条文的规定（ ） A. 是为了限制未成年人的发展 B. 是对未成年人自由和生命安全的保障 C. 能保证未成年人不受到任何伤害 D. 要求未成年人增强安全防范意识 6. 晓伟的网友建议他参加“刷单业务”赚零花钱。晓伟开始刷的几单，对方立刻返还了本金，还支付了佣金。于是晓伟相信了对方，加大了刷单的金额，并扫描对方发来的二维码，结果被骗走了两千多元。这警示我们（ ） A. 理性结交网友，增强安全防范意识 B. 拒绝网络交友，筑牢信息安全防线 C. 制定法律法规，打击网络交友骗局 D. 保护个人隐私，提供虚假身份信息 7. 近期，学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，同学们应劝说小明（ ） A. 守护生命必然需要关注并养护我们的精神 B. 生命的价值高于一切，生命比学习更重要 C. 生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量 D. 生活中需要掌握一些基本的自救自护方法 8. 2024年7月18日，四川自贡高新区生态环境与应急管理局通报，7月17日18时许，自贡高新区春华路汇东九鼎购物广场发生一起火灾。火灾造成16人遇难，受伤人员均得到妥善救治。当火灾发生时，下列做法正确的是（ ） ①抓紧收拾家里的贵重东西，以免造成财产损失 ②沿墙壁寻找逃生出口，并应将鼻尖靠近墙角或阶梯角落来换气 ③高层撤离火场时不能乘坐电梯，而是要走消防通道或者楼梯 ④用打湿的毛巾捂住口鼻，尽量将身体贴近地面，匍匐或弯腰前进 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 走红网络的词条“脆皮年轻人”,代指一些新生代青年年纪轻轻小毛病却不少，常因一些无意间的动作导致身体损伤或心理创伤，像“脆皮”一碰就坏。调查显示，“脆皮年轻人”的出现与生活节奏加快产生的压力和健康观念的缺失等因素相关。这启示我们（ ） ①压力会对人身体造成危害，应拒绝一切压力 ②生命脆弱，要多休息不运动，避免身体损伤 ③爱护身体，养成规律的作息和健康的饮食习惯 ④面对压力，要积极寻求帮助，增强生命韧性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 避免少年儿童发生溺水事故，既需要学校、家庭、社会共同担责，也要求青少年增强安全意识、学会自我保护。对于青少年而言，下列行为可取的是（ ） A. 看到有人落水，奋不顾身下水救人 B. 遇有同伴邀约，就结伴去野外游泳 C. 为了避免溺水，拒绝参加户外活动 D. 在有家长陪同或教练组织下去游泳 11. 董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱的视力，后来彻底失去了光明。但是，她不断挖掘其他感官的潜力，磨砺自己的心性，成为我国首位视障播音硕士。她的人生经历启示我们（ ） ①要珍爱生命，用行动去善待他人生命 ②要以百折不挠的毅力战胜挫折和困难 ③要借助外力，寻求他人的支持和鼓励 ④要以积极乐观的态度增强生命的韧性 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 12. 古人云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养指，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养筋骸。”这说明（ ） A. 精神发育离不开物质支持 B. 没有物质支持就享受不了高雅文化 C. 我们既要注重爱护身体也要注意滋养心灵 D. 精神发育与物质生活条件和外部环境无关 13. 为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（ ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 愚公面对老者是否能将山移走的质疑，回答道：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗？”千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。对此，下列认识正确的有（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②高尚的道德是精神生命的体现 ③人类的精神在不断积淀和丰富 ④生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 雷锋一生就像他在日记中所写：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”学习雷锋，我们要（ ） ①感恩生命的获得，帮助他人，回馈社会 ②毕生致力于追求生命的精彩和独特 ③让生命每一段历程都变得有意义 ④反思自我，始终保持谦虚谨慎的态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 以下为发生在某小区的一个场景。 “安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量有毒高温烟气，根据实验数据显示：电动车起火夺命只需100秒，足以使人窒息而死！毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生的大量有毒浓烟，极易引发伤亡事故。 下列同学们对小王与小马的言行点评正确的有（ ） ①小王具有较强的风险意识 ②小马对自身行为作出了恰当的评估 ③小王能够对潜在危险作出科学判断 ④小马没有自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 小明和他的家人都非常喜欢运动，他们每周都会安排几次户外活动，如慢跑、骑自行车或徒步旅行等。此外，他们还会定期进行体检，关注并了解相关健康知识。小明一家人（ ） ①关注并及时了解自己的身体状况 ②杜绝不良嗜好，做到了自觉自律 ③一系列行为可以预防并减少疾病的发生 ④通过高强度运动提高身体的免疫力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 某市教委等16部门制定印发《××市全面加强和改进新时代学生心理健康工作行动方案》指出，到2025年，本市将建立更加健全的健康教育……干预处置“四位一体”学生心理健康工作体系，形成更加完善的学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局。该行动方案的实施有利于（ ） ①提升学生的心理健康水平 ②给学生带来良好的人际关系 ③消除学习给学生带来的压力 ④预防和减少学生的心理问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 日常生活中，我们难免会遇到一些突发情况，以下处理突发情况的行为值得肯定的有（ ） 行为一：火灾时使用湿毛巾捂住口鼻，低头逃生 行为二：散步时碰到有人晕倒，立即离开现场 行为三：失足落水，在救援人员施救时不断挣扎 行为四：受伤后，立即用生理盐水或碘伏对伤口进行消毒处理 A. 行为一和行为三 B. 行为一和行为四 C. 行为二和行为三 D. 行为二和行为四 20. 在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。革命年代，无数先烈为追求民族独立献出宝贵的生命，他们的爱国、奉献精神值得我们铭记与传扬。某校校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，合适的路线是（ ） A. 路线1：戚机厂火车文化园——智慧地铁科普教育基地——新北测绘科普园 B. 路线2：张太雷纪念馆——瞿秋白纪念馆——恽代英纪念馆 C 路线3：中国春秋淹城旅游区——圩墩遗址公园——宋剑湖生态旅游区 D. 路线4：赵元任艺术中心——周有光图书馆——唐荆川纪念馆 21. 主题情境“安全启航——消防、交通”体验式学习，为了增强学生们的安全意识，某校组织学生参观消防队和交通安全教育基地。 环节一 参观消防队 参观消防队活动计划书 活动目标 ★增强学生对消防安全和个人安全重要性的认识。 ★学习基本的消防知识和紧急情况下的自救技巧。 活动安排 ★消防队员向学生们简要介绍消防队的历史、职责，以及他们日常的工作内容。 ★在消防队员的指导下，学生们进行建筑物内的紧急疏散演练，学习如何快速有序地撤离到安全地带。 …… 环节二 参观交通安全教育基地为了更好地将安全教育的范畴拓展到更为广泛的日常交通安全领域，同学们前往交通安全教育基地进行深入参观学习。 请你帮助他们制订参观交通安全教育基地的方案。（可仿照《参观消防队活动计划书》书写，计划书内容不可重复） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省淄博市周村区第一中学2024-2025学年（五四制） 六年级下学期3月测试道德与法治试题 1. 以下是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（ ） A. 王明:生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的 B. 李涛:生命很短暂,我们要让每天都过得充实,不错过美好的青春年华 C. 张刚:在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 D. 刘晓:生命对于我们而言,仅仅是身体的生命,因此我们要爱惜身体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对生命的正确认识。根据所学知识，生命来之不易，生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，A观点正确；生命是短暂的，在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们要让每天都过得充实,不错过美好的青春年华，B观点正确；生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命，C观点正确；生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答案。 2. 你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明（ ） A. 生命是来之不易的，要珍惜生命 B. 各种生命是息息相关的，要休戚与共 C. 每个人的独一无二只表现在外貌特征 D. 每个生命都具有独特性，不可替代 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 D：不仅每个人的耳朵不一样，而且同一个人的两只耳朵也不一样；步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体；说明每个生命都具有独特性，不可替代，D正确； AB：说法正确但题干没有体现，排除AB； C：“只表现在外貌特征”说法太绝对，C错误； 故本题选D。 3. 生命于人只有一次，生命在何时何地终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下了博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这告诉我们（ ） A. 在时光的长河中，个人的生命很短暂 B. 生命有接续，我们要传承人类文明成果 C. 生命来之不易，生命具有偶然性 D. 人的生命是不可逆的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的相关知识。 A：材料强调了要让生命有价值、有意义，没有体现在时光的长河中，个人的生命很短暂 ，A错误； B：哲学家在身后留下了博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这告诉我们 生命有接续，我们要传承人类文明成果 ，B正确； C： 生命具有偶然性 没有体现，C错误； D： 人的生命是不可逆的没有体现，D错误； 故本题选B。 4. 二十大报告提出：面对突如其来新冠肺炎疫情，我们坚持人民至上、生命至上，坚持外防输入、内防反弹，坚持动态清零不动摇，开展疫情人民战争、总体战、阻击战，最大限度保护了人民生命安全和身体健康，统筹疫情防控和经济社会发展取得重大积极成果。材料告诉我们的道理是（ ） ①生命至上，他人的生命比自己的生命更加重要 ②生命是脆弱的、是宝贵的，生命价值高于一切 ③我们要不漠视自己和他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题 ④我们对生命的敬畏是出自党和政府的命令，而不是内心的自愿选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ②③：面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们坚持人民至上、生命至上，最大限度保护了人民生命安全和身体健康，这告诉我们生命是脆弱的、是宝贵的，生命价值高于一切；我们要不漠视自己和他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，故②③符合题意； ①④：生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认他人的生命同样重要，我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，故①④说法错误； 故本题选D。 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入……上述条文的规定（ ） A. 是为了限制未成年人的发展 B. 是对未成年人自由和生命安全的保障 C. 能保证未成年人不受到任何伤害 D. 要求未成年人增强安全防范意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命安全。 B：依据教材知识，分析题干中《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定的内容可知，这是对未成年人自由和生命安全的保障，有利于未成年人健康成长，故B符合题意； A：这是对未成年人的保护，而非限制其发展，故A说法错误； C：此说法过于绝对化，过分夸大了题干表述规定的作用，故C说法错误； D：题干内容没有体现要求未成年人增强安全防范意识，故D不符合题意； 故本题选B 6. 晓伟的网友建议他参加“刷单业务”赚零花钱。晓伟开始刷的几单，对方立刻返还了本金，还支付了佣金。于是晓伟相信了对方，加大了刷单的金额，并扫描对方发来的二维码，结果被骗走了两千多元。这警示我们（ ） A. 理性结交网友，增强安全防范意识 B. 拒绝网络交友，筑牢信息安全防线 C. 制定法律法规，打击网络交友骗局 D. 保护个人隐私，提供虚假身份信息 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性利用网络。 A：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。题文中晓伟刷单被骗走了两千多元，这警示我们理性结交网友，增强安全防范意识，故A说法正确； B：忽略了网络交友的积极作用，故B说法错误； C：这是国家的做法，与公民无关，故C说法错误； D：网络交往也要讲诚信，同时要有一定的自我保护意识，不轻易泄露个人资料，故D说法错误； 故本题选A。 7. 近期，学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，同学们应劝说小明（ ） A. 守护生命必然需要关注并养护我们的精神 B. 生命的价值高于一切，生命比学习更重要 C. 生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量 D. 生活中需要掌握一些基本的自救自护方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 D：学校举办一些灾害发生时的模拟演练，是为了让我们更好的爱护身体，体现了生活中需要掌握一些自救自护的方法，故D符合题意； A：材料中未体现养护精神，故A不符合题意； B：生命价值高于一切，但学习同样重要，故B说法错误； C：材料中未体现发掘生命力量，故C不符合题意； 故本题选D。 8. 2024年7月18日，四川自贡高新区生态环境与应急管理局通报，7月17日18时许，自贡高新区春华路汇东九鼎购物广场发生一起火灾。火灾造成16人遇难，受伤人员均得到妥善救治。当火灾发生时，下列做法正确的是（ ） ①抓紧收拾家里的贵重东西，以免造成财产损失 ②沿墙壁寻找逃生出口，并应将鼻尖靠近墙角或阶梯角落来换气 ③高层撤离火场时不能乘坐电梯，而要走消防通道或者楼梯 ④用打湿的毛巾捂住口鼻，尽量将身体贴近地面，匍匐或弯腰前进 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ②③④：依据教材知识，结合实际，当火灾发生时应该沿墙壁寻找逃生出口，并应将鼻尖靠近墙角或阶梯角落来换气；高层撤离火场时不能乘坐电梯，而是要走消防通道或者楼梯；用打湿的毛巾捂住口鼻，尽量将身体贴近地面，匍匐或弯腰前进，故②③④符合题意； ①：以保护生命为第一原则。不能再顾及抓紧收拾家里的贵重东西，故①说法错误； 故本题选D。 9. 走红网络的词条“脆皮年轻人”,代指一些新生代青年年纪轻轻小毛病却不少，常因一些无意间的动作导致身体损伤或心理创伤，像“脆皮”一碰就坏。调查显示，“脆皮年轻人”的出现与生活节奏加快产生的压力和健康观念的缺失等因素相关。这启示我们（ ） ①压力会对人的身体造成危害，应拒绝一切压力 ②生命脆弱，要多休息不运动，避免身体损伤 ③爱护身体，养成规律的作息和健康的饮食习惯 ④面对压力，要积极寻求帮助，增强生命韧性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式、增强生命的韧性。 ①：压力确实可能对身体造成危害；但“拒绝一切压力”过于绝对化，压力并非完全有害，适度的压力可以激发动力（如“压力管理”是更科学的做法）。故①说法错误； ②：“生命脆弱”有一定道理，但“多休息不运动”是错误的。完全不运动会导致身体素质下降，反而更容易受伤，应科学锻炼而非完全避免运动，故②说法错误； ③：题干提到“健康观念缺失”，这正是解决“脆皮”问题的关键。规律作息和健康饮食是保持身体健康的基础。故③说法正确； ④：题干提到“生活节奏加快产生的压力”，应对压力的正确方式是积极调节（如寻求帮助、增强心理韧性）。“增强生命韧性”是科学应对压力的表现。故④说法正确； 故本题选D。 10. 避免少年儿童发生溺水事故，既需要学校、家庭、社会共同担责，也要求青少年增强安全意识、学会自我保护。对于青少年而言，下列行为可取的是（ ） A. 看到有人落水，奋不顾身下水救人 B. 遇有同伴邀约，就结伴去野外游泳 C. 为了避免溺水，拒绝参加户外活动 D. 在有家长陪同或教练组织下去游泳 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 D：为了避免溺水，青少年应该在有家长陪同或教练组织下去游泳，D正确； A：看到有人落水，要学会求助，不能轻易下水救人，A错误； B：青少年不能去野外游泳，B错误； C：“拒绝参加户外活动”说法太绝对，C错误； 故本题选D。 11. 董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱的视力，后来彻底失去了光明。但是，她不断挖掘其他感官的潜力，磨砺自己的心性，成为我国首位视障播音硕士。她的人生经历启示我们（ ） ①要珍爱生命，用行动去善待他人生命 ②要以百折不挠的毅力战胜挫折和困难 ③要借助外力，寻求他人的支持和鼓励 ④要以积极乐观的态度增强生命的韧性 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查战胜挫折方法，正确对待顺境逆境。 ②④：董丽娜患有先天性眼疾，但经过不断挖掘其他感官的潜力，磨砺自己的心性，取得成功的事迹，启示我们要培养面对挫折的勇气和坚强的意志；要以积极乐观的态度增强生命的韧性，故②④说法正确； ①③：珍爱生命，善待他人；借助外力，寻求他人帮助与董丽娜的行为无关，故①③不符合题意； 故本题选C。 12. 古人云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养指，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养筋骸。”这说明（ ） A. 精神发育离不开物质支持 B. 没有物质支持就享受不了高雅文化 C. 我们既要注重爱护身体也要注意滋养心灵 D. 精神发育与物质生活条件和外部环境无关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵。 A：精神发育和物质条件的关系，在题干中没有体现，故A不符合题意； B：将高雅文化与物质绑定，题干中的活动（如观书、静坐）无需昂贵物质条件，且未提及“享受不了”，故B不符合题意； C：“养耳、养目、养足”对应爱护身体，“养心”对应滋养心灵，体现身心全面发展的理念，故C符合题意； D：直接否定物质和环境的作用，与常识相悖（如读书需书籍，弹琴需工具），且题干未否认外部条件，故D说法错误； 故本题选C。 13. 为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（ ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：“盛年不重来，一日难再晨”意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出，这告诉我们生命是不可逆的，①解读正确； ②：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终免不了一死，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，这告诉我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，②解读错误； ③：“天地无终极，人命若朝霜”意思是天地是没有终结的，而人的生命就像朝露和秋霜，阳光一出来就会融化，这告诉我们生命是有限的，③解读错误； ④：“世界上没有两片完全相同的叶子”告诉我们每个人的生命都是独特的，④解读正确； 故本题选B。 14. 愚公面对老者是否能将山移走的质疑，回答道：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗？”千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。对此，下列认识正确的有（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②高尚的道德是精神生命的体现 ③人类的精神在不断积淀和丰富 ④生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①③④：依据教材知识，分析题文，千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神，这体现了人的精神生命是不断传承的，人类的精神在不断积淀和丰富，生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故①③④符合题意； ②：材料未涉及高尚的道德，故②不符合题意； 故本题选C。 15. 雷锋的一生就像他在日记中所写：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”学习雷锋，我们要（ ） ①感恩生命的获得，帮助他人，回馈社会 ②毕生致力于追求生命的精彩和独特 ③让生命的每一段历程都变得有意义 ④反思自我，始终保持谦虚谨慎的态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命意义。 ①③：题干中指出“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”，体现了雷锋的一生都在为人民服务，学习雷锋，我们要感恩生命的获得，帮助他人，回馈社会，让生命的每一段历程都变得有意义，故①③符合题意； ②：学习雷锋，我们要让生命变得有意义，而不是毕生致力于追求生命的精彩和独特，故②不符合题意； ④：题干未涉及反思自我，始终保持谦虚谨慎的态度，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 以下为发生在某小区的一个场景。 “安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量有毒高温烟气，根据实验数据显示：电动车起火夺命只需100秒，足以使人窒息而死！毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生的大量有毒浓烟，极易引发伤亡事故。 下列同学们对小王与小马的言行点评正确的有（ ） ①小王具有较强的风险意识 ②小马对自身行为作出了恰当的评估 ③小王能够对潜在危险作出科学判断 ④小马没有自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识、增强风险意识。 ①③④：分析题文可知，小王认为电动车不能停放在楼道，说明小王具有较强的风险意识，能够对潜在危险作出科学判断；电动车禁止入楼，可是小马却把电动车停发在楼道里，说明小马缺乏规则意识，没有自觉遵守规则，故①③④说法正确； ②：小马没有认识到电动车入楼的危害，对自身行为作出了错误的评估，故②说法错误； 故本题选C。 17. 小明和他的家人都非常喜欢运动，他们每周都会安排几次户外活动，如慢跑、骑自行车或徒步旅行等。此外，他们还会定期进行体检，关注并了解相关健康知识。小明一家人（ ） ①关注并及时了解自己的身体状况 ②杜绝不良嗜好，做到了自觉自律 ③一系列行为可以预防并减少疾病的发生 ④通过高强度运动提高身体的免疫力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对爱护身体的认识和理解。 ①③：小明和他的家人每周都会安排几次户外活动，此外，他们还会定期进行体检，关注并了解相关健康知识，小明一家人做到关注并及时了解自己的身体状况，他们的这一系列行为可以预防并减少疾病的发生，故①③说法正确； ②：该说法正确，但与题干主旨不符，故②说法不符合题意； ④：运动强度要适度，高强度运动会对身体造成伤害，故④说法错误； 故本题选A。 18. 某市教委等16部门制定印发《××市全面加强和改进新时代学生心理健康工作行动方案》指出，到2025年，本市将建立更加健全的健康教育……干预处置“四位一体”学生心理健康工作体系，形成更加完善的学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局。该行动方案的实施有利于（ ） ①提升学生的心理健康水平 ②给学生带来良好的人际关系 ③消除学习给学生带来的压力 ④预防和减少学生的心理问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①④：这一方案的内容，有利于维护青少年的心理健康，滋养青少年心灵，有利于提升学生的心理健康水平，预防和减少学生的心理问题，故①④符合题意； ②：材料中的各项措施并未涉及人际关系，故②不符合题意； ③：“消除”说法绝对，有利于维护青少年的心理健康，减少学习压力，故③说法错误； 故本题选B。 19. 日常生活中，我们难免会遇到一些突发情况，以下处理突发情况的行为值得肯定的有（ ） 行为一：火灾时使用湿毛巾捂住口鼻，低头逃生 行为二：散步时碰到有人晕倒，立即离开现场 行为三：失足落水，在救援人员施救时不断挣扎 行为四：受伤后，立即用生理盐水或碘伏对伤口进行消毒处理 A. 行为一和行为三 B. 行为一和行为四 C. 行为二和行为三 D. 行为二和行为四 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的做法。 B：火灾时使用湿毛巾捂住口鼻，低头逃生是正确的应对方法，行为一符合题意；受伤后，立即用生理盐水或碘伏对伤口进行消毒处理是正确的做法，行为四符合题意，故B说法正确； ACD：散步时有人晕倒，要立即实施急救措施并拨打急救电话，“立即离开现场”是错误的做法，行为二排除；失足落水，在救援人员施救时应该保持冷静，不断挣扎会消耗双方的大量体力，干扰救援人员的施救工作，行为三错误，故ACD说法错误； 故本题选B。 20. 在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。革命年代，无数先烈为追求民族独立献出宝贵的生命，他们的爱国、奉献精神值得我们铭记与传扬。某校校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，合适的路线是（ ） A. 路线1：戚机厂火车文化园——智慧地铁科普教育基地——新北测绘科普园 B. 路线2：张太雷纪念馆——瞿秋白纪念馆——恽代英纪念馆 C. 路线3：中国春秋淹城旅游区——圩墩遗址公园——宋剑湖生态旅游区 D. 路线4：赵元任艺术中心——周有光图书馆——唐荆川纪念馆 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 B：根据题文，某校校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，因此张太雷纪念馆、瞿秋白纪念馆、恽代英纪念馆，都体现了革命文化，有利于传承革命精神，故B符合题意； ACD：选项与拾取红色记忆，传承革命精神无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 21. 主题情境“安全启航——消防、交通”体验式学习，为了增强学生们的安全意识，某校组织学生参观消防队和交通安全教育基地。 环节一 参观消防队 参观消防队活动计划书 活动目标 ★增强学生对消防安全和个人安全重要性的认识。 ★学习基本的消防知识和紧急情况下的自救技巧。 活动安排 ★消防队员向学生们简要介绍消防队的历史、职责，以及他们日常的工作内容。 ★在消防队员的指导下，学生们进行建筑物内的紧急疏散演练，学习如何快速有序地撤离到安全地带。 …… 环节二 参观交通安全教育基地为了更好地将安全教育的范畴拓展到更为广泛的日常交通安全领域，同学们前往交通安全教育基地进行深入参观学习。 请你帮助他们制订参观交通安全教育基地的方案。（可仿照《参观消防队活动计划书》书写，计划书内容不可重复） 【答案】活动目标：①增强学生的交通安全意识，提高学生遵守交通规则的自觉性；②使学生了解交通安全设施的重要性及正确使用方法；③使学生树立正确的交通安全观念，养成良好的出行习惯。 活动安排：①讲解员带领学生参观交通安全教育基地，详细介绍各类交通安全设施和交通标志的作用和意义；②让学生观看交通安全教育视频，了解交通事故的成因及后果；③让学生扮演小交警，体验交警工作。 【解析】 【详解】本问考查制订参观交通安全教育基地的方案，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $