第一章 第三节地球运动2 地球公转课件-2025-2026学年七年级地理上册人教版（2024）

地球公转 1 情境导入： (课下工作)开学初由地理兴趣小组的学生已完成两项任务： 1.在校园对木棍（1米）影长进行为期15天的测量（每5天测量一次）； 2.借助手机天气app，实时记录每天的日出日落时间（为期15天） 2 学生观测记录成果展示： 日期 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 9.8 9.9 9.10 9.11 9.12 9.13 9.14 9.15 日出 日落 昼长 12h57m 12h55m 12h52m 12h50m 12h48m 12h46m 12h44m 12h41m 12h39m 12h 36m 12h 35m 12h 32m 12h 30m 12h 27m 12h 25m 5：42 18：39 5：43 18：38 5：44 18：36 5：45 18：35 5：46 18：34 5：46 18：32 5：47 18：31 5：48 18：29 5：49 18：28 5：50 18：26 5：50 18：25 5：51 18：23 5：52 18：22 5：53 18：20 5：54 18：19 时间 9.1 9.5 9.10 9.15 影长 0.55m 0.59m 0.63m 0.67m 同学们根据观测记录，你们能提出哪些问题或者有哪些疑问呢？ 问题汇总： 1.为什么济南9月份昼长越来越短？ 2.为什么济南9月份物体的影长越来越长？ 作出假设 科学验证 情境导入： 学习活动一：地球公转的基本特征 1.观察动画，填写学案地球公转的中心、方向 2.结合课本P23,完善学案表格 3.结合动画，用地球仪在课桌简易模拟地球公转过程 绕转 中心 方向 周期 地球 公转 模拟演示实验：地球公转对昼夜长短及太阳直射点变化的影响 1.实验材料：地球仪、手电筒、激光灯、支架、绳子、镂空纸张、标签 2.实验分工：以小组为单位，学生A和B负责演示，学生C负责观察，学生D负责记录。 3.实验过程： （1）在桌子上用绳子做一个圆圈，模拟地球公转的轨道；把手电筒放在支架上，放在圆圈的中央，模拟太阳。 （2）将二分二至标签按照课本图放在相应位置，把地球仪放在绳圈上，地轴倾斜自西向东移动地球仪，借助镂空纸张，观察二分二至时，南北半球的昼夜长短情况。 （3）把激光灯放在支架上，模拟太阳，移动地球仪，观察二分二至时，太阳直射点的位置。 观看动画，完善实验记录单 1 学生上台展示实验记录单： 时间 节气 昼夜长短情况 太阳直射点 春分 夏至 秋分 冬至 3.21 6.21 9.23 12.22 全球昼夜平分，无极昼极夜 昼最长夜最短（北半球）,北极圈以北极昼 全球昼夜平分，无极昼极夜 昼最短夜最长（北半球），北极圈以北极夜 赤道 北回归线 赤道 南回归线 教师引导：南半球昼夜长短情况与北半球相反 同桌互相指图背诵记录单内容，落实核心地图： 1 画图提升: 绘制太阳直射点回归运动示意图 1.先自左向右按照时间顺序描出二分二至点 2.再用平滑曲线连接各点。 春分(3.21) 夏至(6.21) 秋分(9.23) 冬至(12.22) 0 。 春分(3.21) ● ● ● ● ● 23 。26 ' N 23 。26 ' S 结合实验记录单，说出①②③④段北半球昼夜长短及变化情况。 ① ② ③ ④ 学习活动二：昼夜长短的变化规律 昼夜长短变化规律总结: 1、太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短。（静态规律） 2、太阳直射点往哪个方向移动，哪个半球昼越来越长。（动态规律） 为什么济南9月份昼长越来越短？ 解决问题1： 春分(3.21) 夏至(6.22) 秋分(9.23) 冬至(12.22) 0 。 春分(3.21) ● ● ● ● ● 23 .5。 N 23.5 。S 参照历城五中夏季作息时间表，设计冬季作息时间表 第五节课 14：00— 14：45 第六节课 14：55— 15：40 眼保健操 15:40 第七节课 15：50-16：35 课外活动 16：35-17：10 第八节课 17：10-17：45 夏季 冬季 第五节课 第六节课 眼保健操 第七节课 课外活动 第八节课 小试牛刀 概念补充： 2.影长与太阳高度角的关系 1.太阳高度角与正午太阳高度角 太阳高度角 太阳光线 地 面 （1）太阳高度角 太阳光线的入射方向和地平面之间的夹角 （2）正午太阳高度角 正午时太阳光线与地平面的夹角， 为一天中最大的太阳高度角 太阳高度角越大，影子越短，反之越长 学习活动三：正午太阳高度角的变化规律 夏至日 二分日 冬至日 1.观察下图，分别归纳二分二至日时正午太阳高度角的纬度变化规律 2.观察北回归线上正午太阳高度角的大小与太阳直射点位置移动的关系 正午太阳高度从北回归线向南北两侧递减 正午太阳高度从赤道向南北两侧递减 正午太阳高度从南回归线向南北两侧递减 正午太阳高度角变化规律总结: 1.离太阳直射点越近，正午太阳高度角越大（近大远小） 2.离太阳直射点越来越远，正午太阳高度角变小（来增去减） 解决问题2： 为什么济南9月份物体的影长越来越长？ 春分(3.21) 夏至(6.22) 秋分(9.23) 冬至(12.22) 0 。 春分(3.21) ● ● ● ● ● 23 .5。 N 23.5 。S 36 .6。 N 济南 感受古人的智慧 圭 表 远古时的人们，日出而作，日没而息，从太阳每天有规律地东升西落，直观地感觉到了太阳与时间的关系，开始以太阳在天空中的位置来确定时间。但这很难精确。据记载，三千年前，西周丞相周公旦在河南登封县设置过一种以测定日影长度来确定时间的仪器，称为圭表。这当为世界上最早的计时器。 通过观察记录正午时影子的长短变化来确定季节的变化。 经过长期观测，古人不仅了解到一天中表影在正午最短，而且得出一年内夏至日的正午，烈日高照，表影最短；冬至日的正午，煦阳斜射，表影则最长。 思考： 读图说出直射和斜射哪个单位面积获得的太阳光热多？你能得出什么结论？ 太阳高度角越大，单位面积获得的太阳光热越多，反之越少。 学习活动四：四季变换和五带划分 1.四季变换（时间尺度） 昼 夜 。 正午太阳高度角 。 地面得到的太阳光热 。 形成 季。 长 短 大 多 夏 昼 夜 。 正午太阳高度角 。 地面得到的太阳光热 。 形成 季。 长 短 小 少 冬 春季和秋季 （以北回归线为例） 引导读图：南北半球季节相反 6、7、8月 12、1、2月 3、4、5月 9、10、11月 阅读课本P25思而学： 同一时间段各地获得太阳光热的多少 北回归线 南回归线 66.5°N 23.5°S 66.5°S 23.5°N 南极圈 有太阳直射现象 终年炎热 四季分明 四季分明 终年严寒 有极昼、极夜现象 终年严寒 有极昼、极夜现象 2.五带划分（空间尺度） 北极圈 热 带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 学案落实填写： 学习活动五：地球公转与生产生活的关系 “中国第五大发明” 二十四节气 自古沿用至今来指导农事 大明湖四季美景 运用规律 1.什么季节帮父母买房看采光最好？ 2.家庭旅游去高纬度地区看极光，你能帮忙选择哪个时间段去吗？ 动物大迁徙 动物冬眠 结束语： 地球公转与我们的生产生活息息相关，我们应该尊重自然、顺应自然、利用自然规律来为人类创造更多的价值！ 知识建构： 太阳直射点的回归运动 地球公转 昼夜长短的变化 正午太阳高度的变化 日照时间长短 太阳辐射强度 四季变换和五带划分 1 当堂检测： 图1为长江流域某学校同学在节假日观看手机天气APP的截图。读图完成下题。 1.该节假日可能是在 A.劳动节     B.国庆节    C.春节        D.元旦 二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。某校开展节气与农业生产系列墙报展示活动。某班级收集了立夏节气农耕活动素材（立夏：5月6日前后），完成下题。 2.该节气过后一个月内，济南 A.日出时间越来越早 B.昼变短，夜变长 C.正午人影越来越长 D.出现极昼现象 3.太原（37°N，112°E）、酒泉（40°N，98°E）、西昌（28°N，102°E）、文昌（20°N，111°E）是我国的四大卫星发射场。2024年1月17日，搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭在我国文昌航天发射场成功点火发射。图14为中国四大卫星发射中心位置图，图15为地球公转示意图，图16为文昌多年平均各月气温和降水量图。结合图文资料，完成下列要求。 火箭发射当天，地球运行至图15中 ______（填字母）段，此时太阳直射点位于      （南/北）半球，文昌的昼夜长短情况是________。（3分） EVCapture4.2.3软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $