第1单元 第4课时 长方体和正方体的表面积(2)(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学上册同步备课(苏教版)

2025-09-16
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 一 长方体和正方体
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.75 MB
发布时间 2025-09-16
更新时间 2025-09-16
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2025-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53906967.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4课时 长方体和正方体的表面积(2) 长方体和正方体 一 义务教育苏教版六年级上册 ÷ 课堂导入 4cm 3cm 6cm 求下面图形的表面积。 5cm 5cm 5cm (4×3+4×6+3×6)×2 =54×2 =108(cm2) 5×5×6 =150(cm2) 5 探究新知 一个无盖的长方体玻璃鱼缸,长5分米,宽3分米,高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米? 想一想:是求长方体哪几个面面积的和? 可以怎样计算? 就是求长方体前面、后面、左面、右面和下面5个面面积的和。 5分米 3分米 3.5分米 先分别求出前、后、左、右和下面的面积,再相加。 5×3.5×2+3×3.5×2+5×3 =35+21+15 =71(平方分米) 答:制作这个鱼缸至少需要玻璃71平方分米。 先求出长方体6个面的总面积,再减去上面的面积。 5分米 3分米 3.5分米 (5×3+5×3.5+3×3.5)×2-5×3 答:制作这个鱼缸至少需要玻璃71平方分米。 =86-15 =71(平方分米) 用计算长方体表面积的方法解决实际问题时,要注意什么? 小 结 要根据实际问题,确定计算哪几个面面积的和。 可以根据长方体面的特征,用不同的方法计算。 课堂练习 (教材P7 练一练) 1.赵明做了无盖长方体和正方体纸盒各一个(如右图),至少各用多少平方厘米纸板? (14×10+14×8+10×8)×2-14×10 10×10×5=500(平方厘米) =664-140 =524(平方厘米) 答:做无盖长方体纸盒至少用524平方厘米纸板, 做无盖正方体纸盒至少用500平方厘米纸板。 (教材P8 T6) 2.一个长方体饼干盒,长17厘米,宽11厘米,高22厘米。如果在它的侧面贴满一圈包装纸(如图),包装纸的面积至少有多少平方厘米? 答:包装纸的面积至少有1232平方厘米。 (17×22+11×22)×2 =616×2 =1232(平方厘米) 3.一个用硬纸板做成的长方体影集封套(如图),长31厘米,宽27厘米,高2.5厘米, 封套的左面不封口。做这个封套至少需要多少平方厘米硬纸板? 答:做这个封套至少需要1886.5平方厘米硬纸板。 (31×27+31×2.5+27×2.5)×2-31×2.5 =1964-77.5 =1886.5(平方厘米) (教材P9 T7) 27cm (教材P9 T9) 要粉刷教室的顶面和四面墙壁,粉刷的面积有多少平方米? 答:粉刷的面积有137平方米。 8.5×6+8.5×4.2×2+6×4.2×2-35.8 =137(平方米) =51+71.4+50.4-35.8 4. 我们的平顶教室长8.5米,宽6米,高4.2米。 教室门窗和黑板的面 积一共有35.8平方米。 通过这节课的学习,你有什么收获? 课堂小结 课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。 声 明 $

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