【珠溪语文】古诗词诵读《无衣》教学设计 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

 

《秦风·无衣》导学案

教学目标

1.了解诗经的相关文学常识，把握《无衣》的主要内容。

2.通过反复诵读，结合诗歌注释，把握诗歌情感。

3.体会本诗的语言美、结构美，掌握重章叠句的形式特点。

4.体会战士们慷慨赴敌、同仇敌忾的豪情和伟大的家国情怀，培养爱国主义精神。

教学过程

〖情境导入〗

为纪念抗战胜利80周年，珠溪语文公众号策划举办“战歌嘹亮”主题朗诵系列活动，选定《无衣》为开场节目。请同学们分组合作如下任务：完成朗诵编排、节目解说词撰写以及宣传海报设计。重点突出诗歌传扬的精神以及这种精神的当代传承。

〖常识回顾〗

1.走进《诗经》

《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》是我国现实主义诗歌的源流。

 《诗经》共有“风”“雅”“颂”三个部分。其中“风”包括“十五国风”，“风”的意思是土风、风谣。“风”包括了十五个地方的民歌，叫“十五国风”，有160篇，是《诗经》中的核心内容。“雅”是正声雅乐，分“大雅”“小雅”，有诗105篇。“颂”是祭祀乐歌，分“周颂”“鲁颂”“商颂”，有诗40篇。是“五经”之一。诗经距今已有2500年的历史。

2.关于秦风

《诗经》十五国风之一，共十篇，为秦地民歌。

 秦，古秦国在西犬丘(今甘肃天水南部，包括西汉水流域大部)，东周初，因秦襄公护送周平王东迁有功，开始列为诸侯，改建都于雍(今陕西凤翔)，自此逐渐强大起来。统治区大致包括今陕西中部和甘肃东南部。

“秦风”就是这个区域的诗。秦诗产生的时代大致说来是自春秋初至秦穆公（死于前六二二年）的一百五、六十年间。

《国风·秦风》共有十首诗：车邻、驷驖[sìtiě] 、小戎、蒹葭、终南、黄鸟、晨风、无衣、渭阳和权舆。

活动一：朗读诗歌，体会情感

诵读要求：

1. 读准字音。