5.5 用7～9的乘法口诀求商（2）（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

五 7~9的表内乘、除法 第五课时 用7~9的乘法口诀求商（2） 课时目标 1.经历用9的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的方法。 2.借助直观模型进一步感受乘法和除法之间的关系。 3.在用乘法口诀求商的过程中，初步体验成功的乐趣。 复习引入 计算，并说一说自己用的是哪句口诀。 想:四四十六 想:三八二十四 想:七七四十九 想:六八四十八 想:五七三十五 想:三九二十七 想:五五二十五 想:七八五十六 想:二八十六 4 3 7 48 35 27 5 7 8 复习引入 我们已经掌握了用2～8的乘法口诀 求商的方法，今天我们将继续学习如何利用9 的乘法口诀来求商。 互动新授 从图中你发现了什么? ①有6行方格 ②每行有9个方格 一共有多少个方格?你是怎么算的? 有6行方格，每行有9个，就是 求6个9是多少，用乘法计算，9×6=54，一共有54个方格。 互动新授 通过计算我们知道了一共有54个方格，那么你能根据这幅图提出2个用除法解决的问题吗? （1）一共有54个方格，每行排9个，可以排成多少行? （2）一共有54个方格，平均排成6行，每行排多少个方格? 54÷9 54÷6 互动新授 （1）一共有54个方格，每行排9个，可以排成多少行? （2）一共有54个方格，平均排成6行，每行排多少个方格? 54 ÷ 9 54 ÷ 6 你是怎么计算的?利用了哪句口诀? 因为六九五十四，所以54÷9=6、54÷6 =9。 想乘算除，因为6×9= 54，所以54÷9 =6、54÷6=9。 小结：我们计算54÷9和54÷6都是用的口诀六九五十四，用一句口诀可以算出两道除法算式，但是也有用一句口诀只能算出一 道除法算式的，比如根据九九八十一，就只能算出81÷9的商。 = 6（行） = 9（个） 互动新授 数学游戏。 根据口诀写出对应的乘法算式和除法算式。 七九六十三 乘法算式：7×9=63 9×7=63 除法算式：63÷7=9 63÷9=7 互动新授 以小组为单位， 一人出乘法口诀 卡片，其余人说出算式互动练习。 巩固拓展 7×9= 63÷7= 63÷9= 8×9= 72÷8= 72÷9= 9×3= 27÷3= 27÷9= 口诀: 七九六十三 63 9 7 口诀: 八九七十二 72 9 8 口诀: 三九二十七 27 9 3 1. 你发现了什么? 每一列中的三道算式用的是同一句乘法口诀的规律。 巩固拓展 3 6 2 24 48 16 ÷8 40 5 4 2 5 36 18 45 ÷9 27 3 2. 想: 三八二十四 想: 四九三十六 想: 六八四十八 想: 二九十八 想: 二八十六 想: 五九四十五 想: 五八四十 想: 三九二十七 课时作业 一、根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。 5×9=45 9×5=45 45÷5=9 45÷9=5 4×8=32 8×4=32 32÷4=8 32÷8=4 二、算一算。 3 4 7 8 2 4 6 7 三、解决问题。 72÷9=8（元） 答：每支钢笔8元。 1.王阿姨用72元买了9支同款钢笔，每支钢笔多少元? 三、解决问题。 36÷4=9（名） 答：每组9名同学。 2.二(1)班进行拔河比赛，将全班36名同 学平均分成4组，每组多少名同学? 这节课我们学习了什么?你有什么收获? 1. 利用9的乘法口诀可以求除数是9的除法算式的商，也可以求商是9的除法算式的商。 2. 被除数相同，除数和商互换位置，可以用同一句乘法口诀求商。 这节课我们学习了用9的乘法口诀求 商的方法，知道了除法算式可以用乘法口诀来 求商。一句乘法口诀可以列出一个或两个除 法算式。 下节课，再见！ $