2.1声音的产生与传播 2025-2026学年人教版八年级上册物理

2.1声音的产生与传播 课时训练

一、选择题

1．下列实验现象中，不能说明声音是由于物体振动产生的是（　　） 

A．扬声器发声，泡沫粒跳动  B．音叉溅起水花

C．抽出罩内空气，铃声减弱  D．大钟发声，球被弹起

2．在一根长钢管的一端重敲一下，在长钢管的另一端的人会听到二次声音，其道理是（　　） 

A．这是回声的原因

B．这是声音在空气中传播比在铁中快的原因

C．这是声音在空气中传播比在铁中慢的原因

D．以上说法都不正确

3．如图是学习声学知识时，同学们所做的一个探究实验示意图，下列说法中错误的是（　　） 

A．该探究通过实验的方式证明声音不能在真空中传播

B．当玻璃罩内空气逐渐抽出，铃声减弱

C．抽气时听到的声音越来越小是由于响度变小的缘故

D．在几乎听不到铃声时，把空气逐渐放入玻璃罩内，铃声又逐渐加强

4．如图所示的四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　） 

A．甲和乙 B．丙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁

5．如图所示，在一个水槽底部有一个透明密封玻璃罩，其中放有一个音乐闹钟。当听到闹钟开始闹铃时，往水槽内加水直到浸没玻璃罩，此时将（　　） 

A．看见闹钟振动，听不到音乐 B．看见闹钟振动，听到音乐

C．看不到闹钟振动，听不到音乐 D．看不到闹钟振动，听到音乐

6．在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（　　）

A．空气、水、铜 B．铜、空气、水

C．水、铜、空气 D．铜、水、空气

7．下列关于声现象的描述和分析，错误的是（　　）
 

A．甲图：小东能听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音

B．乙图：笛子发声是靠笛子内空气柱的振动产生的，说明声源可以是气体

C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，最终还能听到铃声，说明声音的传播不需要介质

D．丁图：纸板划得越快，发出的声音音调越高，说明声音音调与物体振动的快慢有关

8．将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（如图），关于此实验下列说法错误的（　　）

A．小球的作用是将微小的振动放大，便于观察

B．此实验为了探究声音的传播需要介质

C．实验中发现小球被多次弹开，说明声音是由物体的振动产生

D．若将此实验放到月球上做，只会观察到小球被多次弹开而听不到声音

9．在学习声音相关知识时，教材中安排了丰富多样的活动。下列说法正确的是（　　）

A．甲：听到铁块在水中的敲击声，说明声音可以在水中传播

B．乙：随着空气被抽出，铃声逐渐减弱，说明电铃振动变弱 ．

C．丙：未拉紧棉绳导致听不到声音，说明棉绳不能传播声音

D．丁：伸出桌面的钢尺长度变短，拔动钢尺时音调变高，说明钢尺振动变慢

10．小明同学总结的下列几个实验中，最能体现“声音的产生”这个探究目的是（　　）

A．钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小

B．拉二胡时，手指按琴弦的不同部位，发出的声音不同

C．泡沫塑料小球在播放音乐的扬声器中会不断地跳动

D．用不同大小的力拨动琴弦，听到的声音强弱不同

11．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，球被多次弹开（如图所示）。在此实验中，乒乓球的作用是（　　）

A．使音叉的振动尽快停下来

B．使音叉的振动时间延长

C．将音叉的微小振动放大，便于观察

D．使声波多次反射，形成回声

二、填空题

12．将点燃的蜡烛放在正播放歌曲的音响前，会发现烛焰会晃动，说明声音可以传递　     　；广播操声音一响起，同学们就知道该到操场做操了，说明声音可以传递　     　。

13．晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。

（1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的　     　产生的。

（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为　             　。

14．甲同学在一根很长钢管的一端敲击一下，乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管可以听到两次敲打声，这是因为固体传声比气体　     　(填“快”或“慢”)，所以首先听到的声音是通过　     　传播的。  

15．如图所示，把正在响铃的闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内。请回答下列问题。

（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现　             　。

（2）如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现　             　。

（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越　     　；如果玻璃罩内被抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了。

（4）结论：　             　。 此实验用到的研究方法是 　           　。

16．在探究声音在空气中的传播速度是否与空气温度有关的实验中，科学家记录的数据如表所示。

（1）由表中数据可知，空气温度越高，声音在空气中的传播速度　     　。

空气温度（℃）	﹣30	15	20	25	100
声音在空气中的速度（米/秒）	313	340	344	346	386

（2）如果利用回声测高山与我们的距离，那么站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔，夏天比冬天　     　（填“长”或“短”）。

三、实验探究题