第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦两汉时期统一多民族封建国家的巩固与衰亡，从汉初“无为而治”的形势出发，通过“汉承秦制有所损益”梳理制度演变，以问题链衔接郡国并行制、武帝巩固措施至两汉衰亡，构建完整知识脉络作为学习支架。 其亮点在于以史料实证为核心（引用《汉书》《史记》等原始材料），结合时空观念（两汉兴衰时间线、疆域拓展空间），通过概念阐释、问题探究和表格归纳培养历史解释能力。课堂小结结构化梳理知识，助力学生形成系统认知，也为教师提供丰富教学资源，提升教学效率。

中外历史纲要（上） 第一单元 第4课 统一多民族封建国家的巩固 西汉与东汉 【课程标准】 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 统一的重建：西汉的建立 壹 贰 叁 肆 目 录 统一的巩固：西汉的强盛 统一的接续：东汉的兴衰 千古大一统：两汉的文化 壹 汉兴： 无为而治下的西汉 一.汉兴：无为而治下的西汉 （一）汉初形势 汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 ——《汉书.食货志》 经济凋敝，社会残破 遵循黄老无为的思想 采取“与民休息”的政策——轻徭薄赋 （二）统治策略 无为而治，休养生息 文景之治 汉文帝 汉景帝 【思考】秦亡给汉朝留下了哪些经验教训？汉朝建立者是如何吸收改变的？ 材料：汉承秦制，有所损益。 —《史记》 材料：刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、里。……此外，刘邦为“矫秦县之失策”，还“封建王侯，并跨州连邑”，可在其封地上“自置吏”、“得赋敛”。 —据樊树志《国史概要》等整理 【概念阐释】郡国并行制是西汉初年，在地方上继承秦朝的郡县制，同时分封同姓诸侯国，郡国两制并行。 汉承秦制：皇帝制、三公九卿制、郡县制 有所损益：郡国并行制等 【思考】郡国并行制带来了什么问题？ 材料：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。 —司马迁《史记·平津侯主父列传》 诸侯国势大，出现王国问题 汉景帝削藩，引发七国之乱，最终被平定 一.汉兴：无为而治下的西汉 （三）制度沿革 中央 地方 5 贰 汉盛： 武帝统治下的西汉 材料二：今诸侯或连城数十，地方千里。里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。 —《史记·平津侯主父列传》 材料三：（富商大贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。 —《史记·平准书》 材料四：豪党之徒，以武断于乡曲。 —《史记·平准书》 材料五：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。 —《汉书·董仲舒传》 材料六：（文帝、景帝时）匈奴连岁入边，烽火逼于长安……杀掠人口，动以万计。 —《史记·匈奴列传》 材料一： （面对丞相田蚡骄横）武帝曰：“君除（任命）吏尽未？吾亦欲除吏！” —《史记·魏其武安侯列传》 丞相权大 王国问题 商人暴利 地方豪强作乱 思想纷乱 匈奴作乱，边境不稳 对内加强中央集权 对外开拓 【思考】武帝即位后，面临哪些问题？ 二.汉盛：武帝统治下的西汉 （一）盛世下的危机 7 【探究】汉武帝采取了哪些方式来巩固“大一统”？ 1.对内加强中央集权—政治 【概念阐释】推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令。这项政令要求各诸侯所管辖区域由其长子继承，改为由其长子、次子、三子共同继承。推恩令下形成的侯国隶属于郡，地位与县相当。 ①地方-颁布推恩令 ②地方-刺史制度 职责：对辖区内郡级官员及子弟和 豪强势力进行巡视监察 特点：位卑而权重 二.汉盛：武帝统治下的西汉 （二）应对危机的措施 “大国不过十余城， 小侯不过十余里” 削弱了诸侯王的权力，加强中央集权 8 【探究】汉武帝采取了哪些方式来巩固“大一统”？ 1.对内加强中央集权—政治 酷吏张汤 ③地方-任用酷吏 治理地方 ④选官制度-察举制 选官标准：孝廉 作用：提高官员质量，加强中央集权 二.汉盛：武帝统治下的西汉 （二）应对危机的措施 9 二.汉盛：武帝统治下的西汉 （1）中央：实行中外朝制度 皇 帝 中 朝 外 朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 决策机构 执行机构 有事上报 （二）应对危机的措施 1.政治 当是时，丞相入奏事，坐语移日，所言皆听。荐人或起家至二千石，权移主上。上乃曰：“君除吏尽未？吾亦欲除吏！” ——《史记•魏其武安侯列传》 【思考】设立中朝，带来了怎样的影响？ 提升尚书令的作用， 削弱相权，加强皇权 （强化君主专制） 二.汉盛：武帝统治下的西汉 将铸币权收归中央，统一货币，使用五铢钱。 （1）改革币制 汉初“荚钱” 五铢钱 交易不便 经济混乱 （二）应对危机的措施 2.经济 折算困难 二.汉盛：武帝统治下的西汉 （2）均输平准 国家插手并经营商业贸易 增加收入 平抑物价 （二）应对危机的措施 2.经济 【概念阐释】均输平准是中国古代政府为了调节市场物价、增加财政收入而采取的货物运销政策。政府对商品运销直接管理，避免商人垄断市场，从而增加政府收入，稳定物价。 二.汉盛：武帝统治下的西汉 （2）盐铁官营 （二）应对危机的措施 2.经济 西汉盐铁工官商业城市及交通 由政府垄断盐、铁的生产和销售。 （3）抑制工商 征税抑商 (算缗告缗) 目的：增加政府财政收入，从经济上巩固国家大一统 【探究】汉武帝采取了哪些方式来巩固“大一统”？ 董仲舒 ①罢黜百家、独尊儒术 【思考】这一文化主张是由谁提出的？ 《春秋繁露》 【思考】董仲舒思想主张的主要内容是什么？ ②设立五经博士，兴办太学 二.汉盛：武帝统治下的西汉 （二）应对危机的措施 3.思想 14 【探究】汉武帝采取了哪些方式来巩固“大一统”？ 3.思想 材料一： 《春秋》大一统者，天地之常经,古今之通宜也，今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 —《汉书·董仲舒传》 【思考】根据材料结合所学，概括董仲舒思想主张的主要内容是什么？有何作用？ 材料三： 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……惟天子受命于天,天下受命于天子,一国则受命于君。……王道之三纲可求于天。 —《春秋繁露》 材料二：夫仁、谊、礼、智、信五常之道，王者所当修饬也。……薄赋敛，省徭役，以宽民力。 ─《汉书》  “罢黜百家，独尊儒术”（强化中央集权） “君权神授”、“天人感应”（加强君权，避免暴政） “施行仁政”、“德刑并用”（缓和阶级矛盾） “三纲五常”（维护统治的需要） 二.汉盛：武帝统治下的西汉 （二）应对危机的措施 15 【探究】汉武帝采取了哪些方式来巩固“大一统”？ 【思考】汉代的文化政策仅仅是“独尊儒术”吗？ 材料：宣帝作色曰：“汉家自有制度，本以霸、王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！” —《汉书·元帝纪》 外儒内法 意义：儒学独尊地位确立， 从此，儒学成为我国封建社会主流意识形态 二.汉盛：武帝统治下的西汉 （二）应对危机的措施 3.思想 16 【探究】汉武帝采取了哪些方式来巩固“大一统”？ 2.对外开拓 巩固统一多民族国家得到巩固 二.汉盛：武帝统治下的西汉 （二）应对危机的措施 17 叁 汉衰： 危机四伏的两汉 【思考】西汉晚期出现了哪些问题？ 武帝病逝后，昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝，或为幼主，或为昏君，导致外戚势力坐大。西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。 公元9年，王莽（汉元帝的皇后王政君的侄子）趁机夺取了西汉政权，改国号为“新”，西汉灭亡。 外戚干政、政治黑暗 土地兼并、赋税沉重 流民问题、社会动荡 阶级矛盾激化、社会问题频发 王朝衰弱 公元9世纪，王莽篡“汉”建“新” 三.汉衰：危机四伏的两汉 （一）西汉衰落 汉武帝的穷兵黩武加重了农民身上的赋税……农民最终不得不卖掉他们唯一剩下的家财——土地。……在汉帝国投入财力物力进行军事扩张的同时，对帝国统治构成真正威胁的是地主势力的逐步膨胀。 ——[美]陆威仪《早期中华帝国：秦与汉》 19 王莽 （1）目的：试图挽救社会危机 （2）内容：①土地国有化，推行井田制；②禁五铢，多次改革币制； ③任意改变中央和地方的官名和行政区划。 （3）结果：措施不切实际，使社会矛盾更加激化，统治末年爆发绿林、赤眉起义 （4）灭亡：公元23年，绿林军攻入长安，王莽政权被推翻 明堂平面图 绿林赤眉起义 三.汉衰：危机四伏的两汉 （二）王莽改制 企图解决问题的王莽, 成为被问题解决的王莽。 ——范文澜《中国通史简编》 20 汉光武帝-刘秀 建立者：刘秀（汉光武帝） 东汉起止时间：公元25-220年 都城：洛阳 【思考】光武帝为了振兴王朝，采取了哪些措施？ 材料一：（光武帝）总揽权纲……退功臣而进文吏。 ——《后汉书·光武帝纪下》 材料二：光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，……虽置三公，事归台阁（尚书台）。 ——（汉）仲长统《昌言》 材料三：诏下州郡检核垦田顷亩及户口年纪，……河南尹张伋及诸郡守十余人，坐度田不实，皆下狱死。 ——《后汉书·光武帝纪下》 加强君主专制，裁汰官员 增强尚书台的作用 清查全国垦田、户口数量； 整顿吏治，惩处贪污腐败 三.汉衰：危机四伏的两汉 （三）帝国重建 21 【思考】光武帝为了振兴王朝，还采取了哪些措施？有什么作用？ 措施 作用 政治 增强尚书台的作用 整顿吏治，惩处贪污腐败 经济 清查全国垦田、户口数量 文化 【概念阐释】光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。光武帝以“柔道”治天下，采取了一些列措施来恢复和发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机。 严格控制外戚干政 裁并郡县，裁减官员，节省开支 释放奴婢 重视儒学 加强中央集权， 稳定社会秩序， 节省政府开支。 与民休息，缓和社会矛盾， 推动经济恢复 儒学得到继续发展 光武中兴 汉光武帝-刘秀 三.汉衰：危机四伏的两汉 （三）帝国重建 22 材料：逮桓灵之间，主荒政缪，国命委于阉寺，士子羞于为伍，故匹夫抗愤，处士横议，遂乃激扬名声，互相题拂，品核公卿，裁量执政，婞直之风，于斯行矣。 —《后汉书·党锢传》 （四）东汉的衰亡 【思考】根据材料并结合所学，东汉为什么灭亡？ ③东汉后期政治腐朽黑暗；”党锢之祸” 东汉末年军阀割据形势图 黄巾起义形势图 黄巾起义-184年 ④阶级矛盾尖锐，农民起义不断 ⑤军阀割据局面出现， 东汉政权名存实亡 三.汉衰：危机四伏的两汉 序号 皇帝 即位年龄 死亡年龄 …… …… …… …… 4 和帝 10 27 5 殇帝 1 2 6 安帝 13 31 7 顺帝 11 30 8 冲帝 2 3 9 质帝 8 9 10 桓帝 15 36 11 灵帝 12 34 12 少帝 14 14 13 献帝 9 54 平均值 9.5 24 （东汉豪强地主南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。 ——司马彪《续汉书》 豪强地主势力膨胀 23 魏 蜀 吴 （四）东汉的衰亡—公元220年灭亡 三.汉衰：危机四伏的两汉 肆 汉蕴： 灿烂辉煌的文化 四.汉蕴：灿烂辉煌的文化 类别 成就 史学 西汉司马迁的《史记》（首创纪传体通史体裁） 东汉班固的《汉书》（我国第一部纪传体断代史） 文学 汉赋、乐府诗 科技 《九章算术》（在代数和几何学上贡献突出） 蔡伦改进造纸术 张衡发明候风地动仪撰写天文学专著《灵宪》 医学 《黄帝内经》（奠定了中医理论的基础） 《神农本草经》（中国古代第一部药物学专著） 农学 《氾胜之书》、《四民月令》 请同学们自主阅读教材，按照以下五个方面归纳两汉时期的文化成就。 成就斐然 课堂小结 西汉与东汉—大一统国家的巩固 汉兴：无为而治下的西汉 文景之治 七国之乱 汉盛：武帝统治下的西汉 政治 经济 思想 军事 大一统 汉衰：危机四伏的两汉 王莽改制 光武中兴 汉蕴：灿烂辉煌的文化 史学、文学、科技、医学、农学 黄巾起义 党锢之祸 皇帝早逝 幼主即位 母后临朝 外戚专权 君权旁落 皇帝长大 依靠宦官 诛杀外戚 夺回君权 宦官得宠 把持朝政 外戚宦官交替专权 $