第1单元 第7课时 认识减法（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学上册同步备课（苏教版2024）

第7课时 认识减法 0~5的认识和加减法 一 义务教育苏教版一年级上册 情境导入 说一说，从图中你获取了哪些数学信息？ 原来有5人 走了2人 说说还剩几人。 8 探究新知 原来有5人 走了2人 5人去掉1人是4人， 再去掉1人是3人。 原来有5人，走了2人，还剩3人。 原来有5人 走了2人 原来有5人 走了2人 用1个 表示1人摆一摆。 走了2人 原来有5人 5 － 2 ＝ 3 5人去掉2人是3人，可以用减法表示。 原来有5人 走了2人 被减数 … 减 号 … 减数 … 差 … 读作：5减2等于3。 5 － 2 ＝ 3 想一想，说一说，你是如何计算5－2的？ 0 1 2 3 4 5 4 5 3 4 从5接着倒数，4，3。5－2＝3。 你能再讲一个5－2＝3的故事吗？ 5－5该如何计算？5－0呢？ 0 1 2 3 4 5 4 5 0 5－5＝ 5－0＝ 0 5 1－0＝ 2－2＝ 3－0＝ 5－5＝ 算一算。 任何数减0，还得这个数。两个相同的数相减，得数是0。 1 0 3 0 想想做做 3－1＝ 2 4－ ＝ 2 2 1.画一画，算一算。 2－1＝ 1 4－3＝ 1 5－3＝ 2 2.先照样子画一画，再写出差。 3－ ＝ 1 5 3. 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 2 － ＝ 1 4 5－1＝ 4 －1＝ 3 －1＝ 2 4. 4 3 5.看图讲减法故事。 红红折了4个千纸鹤，送给了奶奶2个，还剩2个。用减法算式表示为4－2＝2。 亮亮有4个草莓，送给了爷爷2个，还剩2个。用减法算式表示为4－2＝2。 课堂小结 被减数 … 减 号 … 减数 … 差 … 读作：5减2等于3。 5 － 2 ＝ 3 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $