内容正文:
第3课时 乘加、乘减
1~6的表内乘法
义务教育人教版二年级上册
二
2
2~6的乘法口诀
情境导入
从图中你知道了什么?
你能提出什么数学问题?
2人
3人
3人
3人
探究新知
一共坐了多少人?
3
2
3
3
3
这个问题你会解决吗?用你喜欢的方法写一写,算一算吧。
2
3
3
3
3+3+3+2=
11
用加法计算。
人数相同的有3组,
这3组的总人数可以用乘法计算,
3×3
9
再加上人数不同的1组。
2
3
3
3
+2
=11
3+3+3+2=11
3×3+2=11
对比这两个算式你有什么发现?
乘加
还有其他的方法吗?
如果4组全部坐满,
这样每组就都是3人,
乘法求出4组的人数,
3×4
12
最后去掉想象出的1人。
-1
=11
乘减
可以用
3×3+2=11
3×4-1=11
乘加
乘减
在这样的算式中,要先算乘法。
【教材P21 T1】
1.看图填写合适的数和运算符号。
巩固应用
=
×
3
4
+
1
13
或
3×5-2=13
【教材P21 T2】
2.看图填一填。
4×5+4=
=
×
24
4
6
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
3×3+2=11
3×4-1=11
乘加
乘减
在这样的算式中,要先算乘法。
课后作业
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
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声 明
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