第2单元 1 第1课时 乘法的初步认识（1）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“乘法的初步认识”，通过情境导入提出加法问题，从“小飞机、小火车、过山车”等实例的相同加数加法算式入手，引导学生发现加数相同的特点，逐步引出乘法算式，构建从加法到乘法的学习支架。 其特色在于以现实情境驱动，结合具体实例培养学生数学眼光（抽象能力），通过加法到乘法的转换过程培养数学思维（运算能力、推理意识），用乘法符号表达相同加数和培养数学语言（符号意识）。如“5个3相加”抽象为乘法算式“3×5=15”，帮助学生理解乘法本质，教师可借助此资料提升教学效率。

第1课时 乘法的初步认识（1） 1～6的表内乘法 义务教育人教版二年级上册 二 1 乘法的初步认识 情境导入 从图中你知道了什么？ 你能提出用加法解决的数学问题吗？ 1 探究新知 （1）小飞机里共有多少人？ 3 3 3 3 3 5个3相加 3＋3＋3＋3＋3＝ 15 （2）小火车里共有多少人？ 6 6 6 6 （ ）个6相加 4 6＋6＋6＋6＝ 24 （3）过山车里共有多少人？ 2 2 2 2 2 2 2 （ ）个（ ）相加 7 2 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝ 14 5个3相加 3＋3＋3＋3＋3＝15 4个6相加 6＋6＋6＋6＝24 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 7个2相加 这些加法算式有什么共同特点？ 加数相同 几个几相加 请你也写几个加数相同的算式。 4＋4＋4＋4＝16 6＋6＋6＋6＋6＝30 8＋8＋8＋8＝32 我想写20个2相加。要写好长的算式呢! 这些加法算式加数都相同，有简便写法吗？ 像上面求几个相同加数和的加法算式，还可以用乘法算式表示。 求5个3的和可以写成： 加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＝15 乘法算式： 3 × 5 ＝ 15 读作： 3乘5等于15。 乘 号 乘数 乘数 积 20个2相加写成乘法算式： 2×20＝40 你能把上面其他的加法算式写成乘法算式吗？ 说一说各部分分别表示什么。 6＋6＋6＋6＝24 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 4＋4＋4＋4＝16 6＋6＋6＋6＋6＝30 8＋8＋8＋8＝32 4个6相加 6×4＝24 加法算式 乘法算式 7个2相加 2×7＝14 4个4相加 4×4＝16 5个6相加 6×5＝30 4个8相加 8×4＝32 【教材P12 T1】 1.摆一摆，填一填。 巩固应用 2 2 2 2 8 2 4 8 4 4 4 12 4×3＝12 3＋3＋3＋3＋3＝15 3×5＝15 （ ）个（ ）相加 【教材P12 T2】 2. 8 4 4×8＝32 乘法算式： 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 3＋3＋3＋3＋3＝15 3 × 5 ＝ 15 乘 号 乘数 乘数 积 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $