Unit 10 Learning to Be Grateful 语法现在完成时课件-2025-2026学年中职英语语文版（2021）基础模块1

Unit10 Learning to Be Grateful 语法：现在完成时教学课件 语文版（2022年）基础模块一 1 目 录 第三封书 第二封书 第一封书 2 1.现在完成时的用法： (1)表示发生在过去的动作对现在造成某种影响或结果； 3 2.表示过去已经开始的动作持续到现在，且有可能继续下去。 例如：I have finished my homework. 我已经完成家庭作业了。 也就是说，写作业的动作是从过去某一时刻发生的，到目前动作已经完成，对现在仍有影响。完成了作业，就可以做别的事情了。 4 2、现在完成时的各种句式结构 （1）肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+其他成分。 Eg：I have finished the task. 5 2、现在完成时的各种句式结构 （2）否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他成分。 Eg:She hasn’t done her homework. 6 （3）一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他成分？ Mike has lost his keys.迈克丢了钥匙. Mike hasn't lost his keys. 迈克没有把钥匙弄丢。 -Has Mike lost his keys？ 迈克丢了钥匙吗？ -Yes, he has./No，he hasn't. 是的，他弄丢了。/不，他没有弄丢。 7 3.动词的过去分词的构成有两种形式 （1）规则动词：直接在动词后面加-ed。过去分词和过去式相同。 work—worked(过去分词) play—played(过去分词) listen-listened(过去分词) 8 第二封书 （2）不规则动词：与原来的动词相比有变化，需逐个记忆。 begin(动词原形)一began(过去式)---begun(过去分词） swim(动词原形)—swam(过去式)—swum(过去分词) 9 4.在记动词的变化形式时，可以将其三种形式（原形一过去式一过去分词）一起记 go(动词原形）—went(过去式）-gone（过去分词） come(动词原形)一—came(过去式)—come(过去分词) 10 do(动词原形)一did(过去式)—done(过去分词) have(动词原形）—had(过去式）一had(过去分词） 5.不规则动词的变化有一定的规律可循 let—let—let (A-A-A无变化) catch—caught-—caught (A—B--B 过去式同过去分词) become—became—become （A—B—A 过去分词同原形） 12 5.不规则动词的变化有一定的规律可循 peak-spoke--spoken(A-B-C 过去分词在过去式基础上+n/en) give-gave-given（A-B-C过去分词在原形基础上十n） 13 练习题： 例1：You are late.I for two hours. A.have waited B.waited C.will wait D.am waiting 答案：A 14 例2：We are discussing how a thank-you letter . A.write B.is written C.is wrote D.has written 答案：B 15 例3 Don’t worry.The class has not yet . A.beginning B.begin C.began D.begun 答案：D 16 null 236580.17 $