精品解析：2024-2025学年山东省临沂市兰山区青岛版五年级下册期末考试科学试卷

2024-2025学年度下学期小学期末学业水平测试 五年级科学试题 2025.7 （时间：20分钟） 书写卷面：ABCD 综合评价：ABCD 一、填空题。 1. （ ）是人体司令部，能够指挥人的行为，产生思想和情感。 2. （ ）就是光在一年中走过距离。 3. 隔绝（ ）（ ）可以防止铁生锈。 4. 小马达里由_________和_________构成的装置是电磁铁。 二、判断题。 5. 心脏位于胸腔右侧，形状像一个倒置梨。（ ） 6. 铁和铁锈是同一种物质，都可以被磁铁吸引。（ ） 7. 燃烧必须同时具备三个条件，而且是缺一不可。（ ） 8. 北极星是北斗七星当中的一颗星，我们可以用它辨认方向。（ ） 9. 一个创意的实现不需要经过多次改进和完善。（ ） 三、选择题。 10. （ ）是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息传给脑。 A. 血管 B. 骨骼 C. 神经 11. 关于人的脉搏频率和心率，下列说法正确的是（ ）。 A. 正常情况下，人的脉搏频率比心率快。 B. 正常情况下，人的脉搏频率和心率一致，因为心脏跳动一次，就会引起一次脉搏搏动。 C. 正常情况下，人的脉搏频率比心率慢。 12. 关于空气，下列说法错误的是（ ）。 A. 空气是由单一气体组成的纯净物。 B. 植物的光合作用需要空气中的二氧化碳。 C. 空气可以占据空间，例如给气球充气后气球会膨胀。 13. 关于氧气和二氧化碳，下列说法正确的是（ ）。 A. 氧气具有可燃性，能支持燃烧。 B. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 C. 植物呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气。 14. 建造住宅时，下列哪一项不属于必须考虑的主要系统？（ ） A. 通风系统 B. 通信网络系统 C. 排水系统 D. 承重结构系统 四、阅读分析探究题 15. 农业生产中，有哪些利用光合作用原理提高农作物产量的方法？（写两条即可） 16. 回忆“探究蜡烛燃烧”的实验，完成下列各题。 （1）点燃蜡烛前，把切碎的蜡块放在蒸发皿中用酒精灯加热（如图1），过一段时间后，蜡块会逐渐__________。（选填“消失”或“融化”） （2）（如图2），点燃蜡烛，取一只干燥烧杯，罩在火焰上方，发现烧杯壁上有小水珠出现，说明蜡烛燃烧产生了__________。 （3）（如图3），将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁澄清石灰水__________，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。 （4）再将一只白瓷杯放在蜡烛火焰上方（如图4），过一会儿取下白瓷杯，发现它的底部变黑了，说明蜡烛燃烧产生了__________。（选填“二氧化碳”或“未燃烧的炭黑”） （5）根据以上实验及现象可知，蜡烛受热融化过程中仅仅是形态发生了变化，没有产生新物质；蜡烛燃烧时__________（填“有”或“没有”）新物质产生。 17. 在工地上，工人叔叔在用电磁起重机搬运一块大铁块，通电后，发现起重机没法把大铁块吸起来，你有什么好的办法来让起重机吸起大铁块吗？请写出你的猜想和实验方案。（写一种方法即可） 我的猜想：______________________________________________________________________ 我的方案：______________________________________________________________________ 实验现象：______________________________________________________________________ 我的结论：______________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期小学期末学业水平测试 五年级科学试题 2025.7 （时间：20分钟） 书写卷面：ABCD 综合评价：ABCD 一、填空题。 1. （ ）是人体的司令部，能够指挥人的行为，产生思想和情感。 【答案】脑 【解析】 【详解】大脑被称作人体的司令部，脑掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等活动，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策，是认知、情感、意志和行为的生物基础。 2. （ ）就是光在一年中走过的距离。 【答案】光年 【解析】 【详解】恒星之间的距离是一个天文数字，通常用光年作计量单位。光年是长度单位，就是光在真空中经历1年所走的距离。1光年就是光在一年内所“走”的距离，大约10万亿千米。 3. 隔绝（ ）（ ）可以防止铁生锈。 【答案】 ①. 水 ②. 空气 【解析】 【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈，比如保持干燥、表面涂油漆、制成不锈钢合金。 4. 小马达里由_________和_________构成的装置是电磁铁。 【答案】 ①. 线圈 ②. 铁芯 【解析】 【详解】电磁铁由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。小马达里由线圈和铁芯构成的装置是电磁铁。 二、判断题。 5. 心脏位于胸腔右侧，形状像一个倒置的梨。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】心脏位于胸腔左侧。它的形状像一个倒置的梨，上宽下窄，大小和自己的拳头差不多。题干说法错误。 6. 铁和铁锈是同一种物质，都可以被磁铁吸引。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】通过观察比较铁和铁锈，我发现铁锈是红褐色、有空隙、没有光泽、不导电、不能被磁铁吸引、粗糙等。铁和铁锈不是同一种物质，铁能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引。题目说法错误。 7. 燃烧必须同时具备三个条件，而且是缺一不可的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】燃烧的三个必要条件是可燃物、氧气（或助燃物）和温度达到燃点。例如，灭火时隔绝氧气、移除可燃物或降低温度至燃点以下，均可阻止燃烧。若缺少任一条件，燃烧无法发生，因此题目描述正确。 8. 北极星是北斗七星当中的一颗星，我们可以用它辨认方向。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】北极星不属于北斗七星，它位于小熊座，而北斗七星属于大熊座。北斗七星的勺口两颗星可指向北极星，帮助辨认方向。题目前半部分错误，后半部分正确，但整体命题错误。 9. 一个创意的实现不需要经过多次改进和完善。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】由于时代在进步，科技在发展，设计和创意通常不是一次就能做好的，往往要经过多次的改进和完善，让它更符合人们的需求。题目说法错误。 三、选择题。 10. （ ）是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息传给脑。 A. 血管 B. 骨骼 C. 神经 【答案】C 【解析】 【详解】神经负责将身体各部分获得的信息传递给脑，并传递脑发出的指令，起到类似“电话线”的沟通作用。血管的主要功能是运输血液，骨骼支撑和保护身体，均不负责信息传递。故选C。 11. 关于人的脉搏频率和心率，下列说法正确的是（ ）。 A. 正常情况下，人的脉搏频率比心率快。 B. 正常情况下，人的脉搏频率和心率一致，因为心脏跳动一次，就会引起一次脉搏搏动。 C. 正常情况下，人的脉搏频率比心率慢。 【答案】B 【解析】 【详解】正常情况下，心脏每跳动一次会将血液泵入动脉，导致动脉产生一次搏动，即脉搏。因此，脉搏频率与心率是相同。A选项错误，脉搏不会比心率快；C选项错误，脉搏也不会比心率慢。故选B。 12. 关于空气，下列说法错误的是（ ）。 A. 空气是由单一气体组成的纯净物。 B. 植物的光合作用需要空气中的二氧化碳。 C. 空气可以占据空间，例如给气球充气后气球会膨胀。 【答案】A 【解析】 【详解】空气是由多种气体混合而成的，包含氮气、氧气、二氧化碳等，因此不是纯净物。植物的光合作用确实需要空气中的二氧化碳作为原料。空气占据空间的特性可通过气球充气膨胀的现象体现。故选A。 13. 关于氧气和二氧化碳，下列说法正确的是（ ）。 A. 氧气具有可燃性，能支持燃烧。 B. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 C. 植物呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A.氧气本身不可燃，但能支持燃烧，因此描述“可燃性”错误。 B.二氧化碳与澄清石灰水反应生成白色沉淀，导致浑浊，描述正确。 C.植物呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，而非吸收二氧化碳释放氧气，描述错误。 故选B。 14. 建造住宅时，下列哪一项不属于必须考虑的主要系统？（ ） A. 通风系统 B. 通信网络系统 C. 排水系统 D. 承重结构系统 【答案】B 【解析】 【详解】建造住宅时，必须考虑的主要系统包括保障房屋安全的基础结构（如承重结构系统）、维持基本生活需求的设施（如排水系统、通风系统）。通信网络系统虽然为现代生活提供便利，但属于附加功能，并非住宅建造时必须规划的核心系统。故选B。 四、阅读分析探究题 15. 农业生产中，有哪些利用光合作用原理提高农作物产量的方法？（写两条即可） 【答案】合理密植；延长光照时间；增加二氧化碳浓度 【解析】 【详解】大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出养料和氧气，这就是光合作用。农业生产中，利用光合作用原理提高农作物产量的方法有合理密植、延长光照时间、增加二氧化碳浓度。 16. 回忆“探究蜡烛燃烧”的实验，完成下列各题。 （1）点燃蜡烛前，把切碎的蜡块放在蒸发皿中用酒精灯加热（如图1），过一段时间后，蜡块会逐渐__________。（选填“消失”或“融化”） （2）（如图2），点燃蜡烛，取一只干燥烧杯，罩在火焰上方，发现烧杯壁上有小水珠出现，说明蜡烛燃烧产生了__________。 （3）（如图3），将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁澄清石灰水__________，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。 （4）再将一只白瓷杯放在蜡烛火焰上方（如图4），过一会儿取下白瓷杯，发现它的底部变黑了，说明蜡烛燃烧产生了__________。（选填“二氧化碳”或“未燃烧的炭黑”） （5）根据以上实验及现象可知，蜡烛受热融化过程中仅仅是形态发生了变化，没有产生新物质；蜡烛燃烧时__________（填“有”或“没有”）新物质产生。 【答案】（1）熔化 （2）水 （3）变浑浊 （4）未燃烧的炭黑 （5）有 【解析】 【分析】蜡烛燃烧时，能产生让石灰水变浑浊的物质，这种物质是二氧化碳；烧杯罩在蜡烛火焰的上方有水珠生成，说明蜡烛燃烧能产生水；因此蜡烛燃烧是能产生新物质的变化，一般伴随着发光发热、产生气体或改变颜色等现象。 【小问1详解】 蜡烛是固态的石蜡，属于非晶体，没有固定的熔点，在加热时由固态变为液态，这个过程叫做融化，所以蜡烛块会逐渐熔化。 【小问2详解】 干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有小水珠出现，这些小水珠是蜡烛燃烧产生的，说明蜡烛燃烧产生了水。 【小问3详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。 【小问4详解】 蜡烛中含有碳元素，当氧气供应不足时，蜡烛不完全燃烧会生成黑色的炭黑，所以将白瓷杯放在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷杯，会发现它的底部变黑，这是未燃烧的炭黑。 【小问5详解】 蜡烛受热融化只是状态由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化；而蜡烛燃烧时生成了水、二氧化碳等新物质，有新物质产生，属于化学变化。 17. 在工地上，工人叔叔在用电磁起重机搬运一块大铁块，通电后，发现起重机没法把大铁块吸起来，你有什么好的办法来让起重机吸起大铁块吗？请写出你的猜想和实验方案。（写一种方法即可） 我的猜想：______________________________________________________________________ 我的方案：______________________________________________________________________ 实验现象：______________________________________________________________________ 我结论：______________________________________________________________________ 【答案】 ①. 电磁铁的磁力大小是可以改变的。通过增加线圈匝数、电池的节数等可以增大电磁铁的磁力。 ②. 大头针、铁芯、导线、开关、电池盒、电池。 1.制作一个电磁铁，并接入电路。 2.固定电池的节数，改变电磁铁线圈的匝数，让其分别来吸引大头针，对比吸起大头针的数量。 3.固定线圈的匝数，改变电池的节数，让电磁铁分别来吸引大头针，对比吸起大头针的数量。 ③. 增加电池的节数或电磁铁线圈匝数后，电磁铁吸引大头针的数量也随之增加。 ④. 电磁铁的磁力大小是可以改变的。通过增加线圈匝数、电池的节数等可以增大电磁铁的磁力。 【解析】 【分析】电磁铁磁性的有无可以由通电或断电来控制，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。 【详解】猜想部分​：基于电磁铁磁力可变的原理，考虑从常见的影响电磁铁磁力大小的因素（线圈匝数、电流大小等，本题以电池节数代表电流大小相关因素）出发进行猜想，即认为通过改变某些条件能增大电磁铁磁力从而吸起大铁块。 方案部分​： 准备实验器材，大头针用于检验电磁铁磁力大小（磁力越大吸引大头针越多），铁芯是电磁铁的重要组成部分，导线、开关、电池盒和电池用于构成电路。 步骤2是控制变量法的应用，固定电池节数（即电流大小一定），改变线圈匝数，观察吸引大头针数量，探究线圈匝数对磁力的影响。 步骤3同样是控制变量法，固定线圈匝数，改变电池节数（即电流大小改变），观察吸引大头针数量，探究电流大小对磁力的影响。 实验现象部分​：按照方案操作后会发现，无论是增加线圈匝数还是电池节数，电磁铁吸引大头针的数量都会增多，这直观地体现出磁力的变化。 结论部分​：根据实验现象总结得出电磁铁磁力大小可变，且增加线圈匝数、电池节数等能增大其磁力结论，与猜想相呼应且符合电磁铁的特性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $