精品解析：河北省保定市清苑区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

河北省保定市清苑区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.道德与法治闭卷考试。 一、选择题（本大题有12个小题，1—10小题每题2分，11—12小题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 青春是什么样子?是1919年在街头，千万青年的滚滚声浪呐喊；是新中国成立前的峥嵘岁月，在红旗下的无数冲锋；是新时代的希望，朝着高峰奋力攀登，在危难一线逆行出征，在赛场奋勇争先。时代不同，青春的主旋律相同。下列不能作为青春主题的是（ ） A. 始终如一的报国情怀 B. 脚踏实地的砥砺前行 C. 心怀美好的向上向善 D. 张扬个性的标新立异 2. “放青松”摆件、“好运莲”绿植、“拒绝蕉绿”香薰、“捏捏乐”玩偶……在节奏快、压力大的当下,一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在年轻人的床头和桌案，为情绪价值买单已逐渐成为年轻人的日常。这对我们调节情绪的启示是（ ） ①积极心理暗示，学会自我疗愈 ②适当情绪消费，获得心理慰藉 ③杜绝消极情感，提升情感境界 ④逃避社会现实，缓解负面情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列这组图片适用的标题是（ ） A. 诚信教育 B. 自尊教育 C. 劳动教育 D. 自强教育 4. 面对外舰挑战，南昌舰95后女舵手徐文茜直言：“国家和人民需要我的时候到了，不上等什么呢?干就完了!”她的青春与舰艇同在，与海军同在，与中国同在。徐文茜以实际行动表明（ ） ①自信是凭空而来的，不可捉摸 ②自信源于在成长过程中积累的实力 ③只有能力出众的人才能够拥有自信 ④自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做自强不息的少年应当（ ） A. 埋头读书，只管学习 B. 树立远大理想，立下报国之志 C. 把个人利益放在首位 D. 把握交往尺度，学会自我保护 6. 二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气起源于黄河流域，是古代劳动人民经验的积累和智慧的结晶，它巧妙地将天文、农业、物候和民俗结合起来，有效地指导了农业活动。二十四节气体现的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 7. 同学们的讨论表明中华人文精神（ ） 小李：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐相处。 小肖：我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、精卫填海等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 ①彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 ②决定了当代中国人的处世方法和生活态度 ③以人类社会和人本身发展的道理来教育世人 ④能够促进社会和谐，为中华民族伟大复兴提供物质保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性，下列相关事例与突出特性对应正确的是（ ） 序号 相关事例 突出特性 ① 中国古代农业技术、“四大发明”以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技术等在世界文明史上具有鲜明独创性 包容性 ② 秦代“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程 统一性 ③ 宋元时期泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元包容的文化态度 创新性 ④ 张骞出使西域、郑和下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是骆驼和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊 和平性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 《民法典》第一千零四十三条（节选）：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助。从中我们感悟到（ ） ①民法典是中国特色法律体系的核心 ②民法典注重融入社会主义核心价值观 ③体现法治与德治相结合治国理念 ④民法典是一部“社会生活的百科全书” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 小成的爸爸没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。小成的爸爸的行为属于（ ） A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违宪行为 11. 何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。此案例说明（ ） ①我国法律保护公民的合法财产 ②行政违法行为应该承担行政责任 ③当权益受到侵害时要依法维权 ④法律通过制裁犯罪维护公平正义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并殴打对方，造成唐某腰椎骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某构成寻衅滋事罪，判处其有期徒刑一年。杨某的案例启示我们（ ） ①要依法办事，以不触犯刑法为底线 ②要谨慎交友，避免沾染不良习气 ③要学会管理情绪，关爱敬畏他人生命 ④要尊法守法，依法规范自身行为 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题1分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 【自尊的青春有光彩——辨自尊】 同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这个好多了!” （1）小明“找回自尊”的做法对吗?请说明理由。 【自信的青春有力量——析自信】 “时代楷模”万步炎是一位在海洋勘探等领域取得卓越成就的科学家。20世纪90年代，我国的海洋勘探技术刚刚起步，面对国外技术封锁等短板，万步炎带领团队接下了自主研发海底钻机的任务。他充分发挥团队每个人的专业优势，让不同专业背景的人员协同工作，通过自主创新，将国内不同领域的技术优势整合起来，研发出具有自主知识产权的“海牛”系列深海钻探装备。二十多年来，从最初的0.7米到5米、20米、60米、90米，一直到目前领先世界的231米，万步炎带着“海牛家族”，一步步见证我国海洋资源探采装备从无到有、从落后到领跑的转变。他们用行动证明：别人能做到的，我们一定能做到；别人还没有做到的，我们中国人也有可能先他们一步做出来。 （2）结合收获自信方法，说说万步炎团队是如何展现自信的? 【自强的青春有未来——识自强】 自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样。中国航天事业的奠基人、人民科学家钱学森，28岁就已经成为世界知名科学家。参与研制我国第一枚探空火箭的队伍，绝大多数都是刚出校门不久的青年人，平均年龄只有24岁。神舟飞船团队、嫦娥探月团队、长征五号团队、天问一号控制团队平均年龄只有30岁左右。 （3）据以上材料，概括个人自强与国家发展的关系。 14. 阅读材料，完成下列要求。 理发师刘某给王女士理发时，拍摄了王女士理发过程的视频并随手将其上传至自己的社交账号。王女士虽然不反对拍摄视频，但并未明确同意刘某将视频上传至社交平台公开发布。王女士将刘某起诉至人民法院。人民法院判决刘某在社交平台上致歉10日。并赔偿王某精神损害抚慰金1000元等损失。 法律链接 《中华人民共和国民法典》（节选） 第九百九十条 人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。 第一千零十九条……未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 （1）刘某行为侵犯了王女士的哪一权利?其行为属于哪类违法行为? （2）可用哪一法律常识解释刘某的致歉和赔偿? （3）据以上内容简要说明法律的作用。 15. 阅读材料，完成下列要求。 某校举办一场以“传承中华优秀传统文化”为主题的汇报活动，请你参与并完成下列任务。 【汇聚思想精髓】 两千一百多年前，中国人就开通了丝绸之路，留下了互利合作的足迹，沿路各国人民均受益匪浅。六百多年前，郑和率领当时世界上最强大的船队“七下西洋”，远涉亚非三十多个国家和地区，没有占领一寸土地。近代以后，中华民族遭到了列强长期侵略和欺凌，但中国人民从中学到的不是弱肉强食的强盗逻辑，而是更加坚定了维护和平的决心。我们党坚定站在历史正确的一边，站在人类文明进步一边，明确提出中国将始终不渝坚持走和平发展道路。 （1）指出上述材料主要反映的中华优秀传统文化的核心思想理念。请围绕其中一点说说如何做核心思想理念的传承者。 【传承人文精神】 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵，性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 （2）你从中感受到了怎样的中华人文精神?倡导这一理念有何意义。 【践行传统美德】 2025年2月6日，共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者、全国道德模范、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士逝世，享年98岁。1958年，黄旭华和同事们挑起了开拓我国核潜艇事业的重任，从此隐姓埋名、默默耕耘，三十年没有回过家。他不断攻坚克难，突破技术封锁，在碧波中铸就深海利剑，写下属于科研工作者的浪漫。他说：当祖国需要我一次把血流光，我就一次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流!黄旭华的人生，就像深海中的核潜艇，“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量。 （3）黄旭华身上有哪些“无穷的力量”? （4）综合以上材料和问题，概括我们应如何传承发展中华优秀传统文化? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省保定市清苑区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.道德与法治闭卷考试。 一、选择题（本大题有12个小题，1—10小题每题2分，11—12小题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 青春是什么样子?是1919年在街头，千万青年的滚滚声浪呐喊；是新中国成立前的峥嵘岁月，在红旗下的无数冲锋；是新时代的希望，朝着高峰奋力攀登，在危难一线逆行出征，在赛场奋勇争先。时代不同，青春的主旋律相同。下列不能作为青春主题的是（ ） A. 始终如一的报国情怀 B. 脚踏实地的砥砺前行 C. 心怀美好的向上向善 D. 张扬个性的标新立异 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ABC：题文中，“时代不同，青春的主旋律相同”，表明我们要心怀爱国情感，做到始终如一的报国情怀，脚踏实地的砥砺前行， 心怀美好的向上向善，故ABC说法正确； D：青春的我们要遵守规则，不是张扬个性的标新立异，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2. “放青松”摆件、“好运莲”绿植、“拒绝蕉绿”香薰、“捏捏乐”玩偶……在节奏快、压力大的当下,一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在年轻人的床头和桌案，为情绪价值买单已逐渐成为年轻人的日常。这对我们调节情绪的启示是（ ） ①积极心理暗示，学会自我疗愈 ②适当情绪消费，获得心理慰藉 ③杜绝消极情感，提升情感境界 ④逃避社会现实，缓解负面情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 ①②：题文中，“一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在年轻人的床头和桌案，为情绪价值买单已逐渐成为年轻人的日常”，这启示我们要学会管理自己的情绪，掌握调节情绪的方法，懂得运用积极心理暗示，学会自我疗愈，体现了适当情绪消费，可以获得心理慰藉，故①②说法正确； ③：杜绝，说法绝对化，消极情感无法杜绝，故③说法错误； ④：要积极面对社会现实，故④说法错误； 故本题选A。 3. 下列这组图片适用的标题是（ ） A. 诚信教育 B. 自尊教育 C. 劳动教育 D. 自强教育 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 B：题文中，不随意浏览他人的隐私、扶老人过马路，车窗抛物，启示我们要学会尊重他人，因此，这组图片适用的标题是自尊教育，故B符合题意； ACD：诚信、劳动、自强，在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 面对外舰挑战，南昌舰95后女舵手徐文茜直言：“国家和人民需要我的时候到了，不上等什么呢?干就完了!”她的青春与舰艇同在，与海军同在，与中国同在。徐文茜以实际行动表明（ ） ①自信是凭空而来的，不可捉摸 ②自信源于在成长过程中积累的实力 ③只有能力出众的人才能够拥有自信 ④自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ②④：题文中，“国家和人民需要我的时候到了，不上等什么呢?干就完了!”，这体现了自信源于在成长过程中积累的实力；“她的青春与舰艇同在，与海军同在，与中国同在”，这表明自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故②④说法正确； ①：自信不是凭空而来，故①说法错误； ③：并非能力出众的人才能够拥有自信，普通人也可以，故③说法错误； 故本题选D。 5. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做自强不息的少年应当（ ） A. 埋头读书，只管学习 B. 树立远大理想，立下报国之志 C. 把个人利益放在首位 D. 把握交往尺度，学会自我保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 B：题文中，“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想”，启示我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章，故B说法正确； A：不能只埋头读书，只管学习，要关注社会，故A说法错误； C：应把集体、国家利益放在首位，故C说法错误； D：学会自我保护，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气起源于黄河流域，是古代劳动人民经验的积累和智慧的结晶，它巧妙地将天文、农业、物候和民俗结合起来，有效地指导了农业活动。二十四节气体现的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国的核心思想理念。 A：二十四节气是古人通过观察自然规律总结出的时间体系，体现了顺应自然、人与自然和谐共处的思想，符合“道法自然、天人合一”的理念，故A符合题意； B：“脚踏实地、实事求是”强调实践和务实态度，与题干中顺应自然规律的核心思想关联较弱，故B不符合题意； C：“革故鼎新、与时俱进”强调创新和变革，而二十四节气更侧重遵循自然规律，故C不符合题意； D：“惠民利民、安民富民”体现以民为本，虽与农业生产相关，但未直接反映人与自然的关系，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 同学们的讨论表明中华人文精神（ ） 小李：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐相处。 小肖：我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、精卫填海等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 ①彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 ②决定了当代中国人的处世方法和生活态度 ③以人类社会和人本身发展的道理来教育世人 ④能够促进社会和谐，为中华民族伟大复兴提供物质保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①③：题文中，“它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐相处”，这彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养；“我读过许多古代神话传说……它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神”，这以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，故①③说法正确； ②：决定了，说法绝对化，影响着当代中国人的处世方法和生活态度，故②说法错误； ④：能够促进社会和谐，为中华民族伟大复兴提供精神动力，不是物质保障，故④说法错误； 故本题选B。 8. 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性，下列相关事例与突出特性对应正确的是（ ） 序号 相关事例 突出特性 ① 中国古代农业技术、“四大发明”以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技术等在世界文明史上具有鲜明的独创性 包容性 ② 秦代“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程 统一性 ③ 宋元时期泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元包容的文化态度 创新性 ④ 张骞出使西域、郑和下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是骆驼和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊 和平性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中华文化的认识和把握。 ①：中国古代农业技术、“四大发明”以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技术等在世界文明史上具有鲜明的独创性，体现了中华文化的创新性，故①说法错误； ②：中华文化具有强大的统一性，主要表现为理念与价值观、文字与语言、民族融合与交流等方面。秦代“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程，这说明了中华文化的统一性，故②说法正确； ③：文化包容性是指不同文化之间相互吸收、借鉴、融合，和谐共处的特性。宋元时期泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元包容的文化态度，体现了中华文化的包容性，故③说法错误； ④：材料通过张骞出使西域、郑和下西洋的典故，说明了中华文化的和平性的特点，故④说法正确； 故本题选C。 9. 《民法典》第一千零四十三条（节选）：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助。从中我们感悟到（ ） ①民法典是中国特色法律体系的核心 ②民法典注重融入社会主义核心价值观 ③体现法治与德治相结合治国理念 ④民法典是一部“社会生活的百科全书” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对民法典认识。 ②③：题文中，“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设……”，体现了民法典注重融入社会主义核心价值观友善的价值准则，注重弘扬传统美德，因此，这反映了法治与德治相结合的治国理念，故②③符合题意； ①：宪法是中国特色法律体系的核心，故①说法错误； ④：说法正确，但在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 小成的爸爸没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。小成的爸爸的行为属于（ ） A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违宪行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的判定。 A：小成爸爸被交警依据道路交通安全法处以200元罚款，说明他的行为违反交通法，属于行政违法行为，故A符合题意； BCD：小成爸爸属于行政违法行为，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。此案例说明（ ） ①我国法律保护公民的合法财产 ②行政违法行为应该承担行政责任 ③当权益受到侵害时要依法维权 ④法律通过制裁犯罪维护公平正义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、财产权。 ①：何某的两万元属于其合法财产，人民法院通过判决责令宋某返还，直接体现了法律对公民合法财产所有权的保护，故①符合题意； ②：案例中宋某的行为是“不当得利”，属于民事范畴，而非行政违法，故②错误： ③：何某在催讨无果后，通过向人民法院提起诉讼的合法途径维护自身财产权益，体现了权益受侵害时应通过法律手段维权，故③正确； ④：案例中不存在犯罪行为，故④错误； 故本题选A。 12. 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并殴打对方，造成唐某腰椎骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某构成寻衅滋事罪，判处其有期徒刑一年。杨某的案例启示我们（ ） ①要依法办事，以不触犯刑法为底线 ②要谨慎交友，避免沾染不良习气 ③要学会管理情绪，关爱敬畏他人生命 ④要尊法守法，依法规范自身行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ①：不违法是人们行为的底线，①说法错误； ②：题文中杨某朋友劝阻他不要殴打他人，所以不能给我们谨慎交友的启示，②说法与题不符； ③④：题文中杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并殴打对方的行为是没有合理调控情绪的表现，启示我们要学会管理情绪，关爱敬畏他人生命；要尊法守法，依法规范自身行为，③④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题1分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 【自尊的青春有光彩——辨自尊】 同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这个好多了!” （1）小明“找回自尊”的做法对吗?请说明理由。 【自信的青春有力量——析自信】 “时代楷模”万步炎是一位在海洋勘探等领域取得卓越成就的科学家。20世纪90年代，我国的海洋勘探技术刚刚起步，面对国外技术封锁等短板，万步炎带领团队接下了自主研发海底钻机的任务。他充分发挥团队每个人的专业优势，让不同专业背景的人员协同工作，通过自主创新，将国内不同领域的技术优势整合起来，研发出具有自主知识产权的“海牛”系列深海钻探装备。二十多年来，从最初的0.7米到5米、20米、60米、90米，一直到目前领先世界的231米，万步炎带着“海牛家族”，一步步见证我国海洋资源探采装备从无到有、从落后到领跑的转变。他们用行动证明：别人能做到的，我们一定能做到；别人还没有做到的，我们中国人也有可能先他们一步做出来。 （2）结合收获自信的方法，说说万步炎团队是如何展现自信的? 【自强的青春有未来——识自强】 自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样。中国航天事业的奠基人、人民科学家钱学森，28岁就已经成为世界知名科学家。参与研制我国第一枚探空火箭的队伍，绝大多数都是刚出校门不久的青年人，平均年龄只有24岁。神舟飞船团队、嫦娥探月团队、长征五号团队、天问一号控制团队平均年龄只有30岁左右。 （3）据以上材料，概括个人自强与国家发展的关系。 【答案】（1）小明找回自尊的做法是错误的。小明盲目攀比，只追求表面上的荣耀，是爱慕虚荣的表现。自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 （2）①找准定位，扬长避短。他们在实践中客观认识自己、准确定位自己，充分发挥团队每个人的专业优势。②专注当下，积极行动。他们明确目标（自主研发海底钻机），团队协同工作，全力以赴。③勇于探索，增强底气。他们直面国外技术封锁等挑战，自主创新，整合不同领域的技术优势，积极探索，解决问题。④他们怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，为民族振兴而奋斗，展现了自信中国人的风采。 （3）个人自强与国家发展紧密相连；个人自强关系民族的命运和国家的未来；个人自强促进国家发展；国家发展为个人自强提供外部条件；正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、做自信的人、自强的重要性。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这个好多了!”→可链接小明找回自尊的做法是错误的+小明盲目攀比，只追求表面上的荣耀，是爱慕虚荣的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对国外技术封锁等短板，万步炎带领团队接下了自主研发海底钻机的任务→可链接找准定位，扬长避短。 关键词②：他充分发挥团队每个人的专业优势，让不同专业背景的人员协同工作→可链接专注当下，积极行动。 关键词③：通过自主创新，将国内不同领域的技术优势整合起来，研发出具有自主知识产权的“海牛”系列深海钻探装备→可链接勇于探索，增强底气。 关键词④：别人还没有做到的，我们中国人也有可能先他们一步做出来→可链接他们怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，为民族振兴而奋斗，展现了自信中国人的风采。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样……→可链接个人自强与国家发展紧密相连；个人自强关系民族的命运和国家的未来；个人自强促进国家发展。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 理发师刘某给王女士理发时，拍摄了王女士理发过程的视频并随手将其上传至自己的社交账号。王女士虽然不反对拍摄视频，但并未明确同意刘某将视频上传至社交平台公开发布。王女士将刘某起诉至人民法院。人民法院判决刘某在社交平台上致歉10日。并赔偿王某精神损害抚慰金1000元等损失。 法律链接 《中华人民共和国民法典》（节选） 第九百九十条 人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。 第一千零十九条……未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 （1）刘某的行为侵犯了王女士的哪一权利?其行为属于哪类违法行为? （2）可用哪一法律常识解释刘某的致歉和赔偿? （3）据以上内容简要说明法律的作用。 【答案】（1）肖像权（或人身权、人格权）；民事违法行为（或一般违法行为）。 （2）违反法律必须承担法律责任；法律保护公民的合法权益等。 （3）民法典第九百九十条、一千零十九条规定公民享有人格权、肖像权不受非法侵犯等，这对公民的行为具有规范和保护作用，说明法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序进行；人民法院判决刘某致歉并赔偿，维护了王女士的肖像权（或合法权益），说明法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进了社会公平正义，维护了社会秩序。 【解析】 【分析】考点考查：保护人身权、违法行为的类别、法律的作用。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用保护人身权的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：理发师刘某给王女士理发时，拍摄了王女士理发过程的视频并随手将其上传至自己的社交账号→可链接肖像权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的类别的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院判决刘某在社交平台上致歉10日。并赔偿王某精神损害抚慰金1000元等损失→可链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的类别、法律的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院判决刘某在社交平台上致歉10日。并赔偿王某精神损害抚慰金1000元等损失→可链接违反法律必须承担法律责任；法律保护公民的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国民法典》（节选）→可链接公民享有人格权、肖像权不受非法侵犯等，这对公民的行为具有规范和保护作用，说明法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序进行。 关键词②：人民法院判决刘某在社交平台上致歉10日。并赔偿王某精神损害抚慰金1000元等损失→可链接法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进了社会公平正义，维护了社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 某校举办一场以“传承中华优秀传统文化”为主题的汇报活动，请你参与并完成下列任务。 【汇聚思想精髓】 两千一百多年前，中国人就开通了丝绸之路，留下了互利合作的足迹，沿路各国人民均受益匪浅。六百多年前，郑和率领当时世界上最强大的船队“七下西洋”，远涉亚非三十多个国家和地区，没有占领一寸土地。近代以后，中华民族遭到了列强长期侵略和欺凌，但中国人民从中学到的不是弱肉强食的强盗逻辑，而是更加坚定了维护和平的决心。我们党坚定站在历史正确的一边，站在人类文明进步一边，明确提出中国将始终不渝坚持走和平发展道路。 （1）指出上述材料主要反映的中华优秀传统文化的核心思想理念。请围绕其中一点说说如何做核心思想理念的传承者。 【传承人文精神】 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵，性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 （2）你从中感受到了怎样的中华人文精神?倡导这一理念有何意义。 【践行传统美德】 2025年2月6日，共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者、全国道德模范、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士逝世，享年98岁。1958年，黄旭华和同事们挑起了开拓我国核潜艇事业的重任，从此隐姓埋名、默默耕耘，三十年没有回过家。他不断攻坚克难，突破技术封锁，在碧波中铸就深海利剑，写下属于科研工作者的浪漫。他说：当祖国需要我一次把血流光，我就一次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流!黄旭华的人生，就像深海中的核潜艇，“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量。 （3）黄旭华身上有哪些“无穷的力量”? （4）综合以上材料和问题，概括我们应如何传承发展中华优秀传统文化? 【答案】（1）讲仁爱、崇正义、尚和合、求大同。 讲仁爱：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物；崇正义：坚持做正确的事，做符合道义的事；尚和合：追求和谐，强调多样性统一；求大同：胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 （2）俭约自守、中和泰和的生活理念。有助于人们坚守做人的品格；克服拜金主义、消费主义、享乐主义；有利于真正实现人的价值等。 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀；自强不息、艰苦奋斗的传统美德；创新精神；奉献国家和社会的担当精神；高尚的道德情操；爱国主义精神等。 （4）传承核心思想理念；弘扬中华人文精神；践行中华传统美德；坚定文化自信；实现精神上的独立自主，做堂堂正正（或自强不息）的中国人等。 【解析】 【分析】考点考查：传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、弘扬中华传统美德。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承核心思想理念的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两千一百多年前，中国人就开通了丝绸之路，留下了互利合作的足迹，沿路各国人民均受益匪浅→可链接尚和合。 关键词②：六百多年前，郑和率领当时世界上最强大的船队“七下西洋”，远涉亚非三十多个国家和地区，没有占领一寸土地→可链接讲仁爱。 关键词③：近代以后，中华民族遭到了列强长期侵略和欺凌，但中国人民从中学到的不是弱肉强食的强盗逻辑，而是更加坚定了维护和平的决心→可链接崇正义 关键词④：我们党坚定站在历史正确的一边，站在人类文明进步一边，明确提出中国将始终不渝坚持走和平发展道路→可链接求大同。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何做核心思想理念的传承者，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华人文精神的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少无适俗韵，性本爱丘山；采菊东篱下，悠然见南山→可链接俭约自守、中和泰和的生活理念。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查弘扬中华人文精神的意义，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当祖国需要我一次把血流光，我就一次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流→可链接精忠报国、振兴中华的爱国情怀；自强不息、艰苦奋斗的传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承中华优秀传统文化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：汇聚思想精髓→可链接传承核心思想理念。 关键词②：传承人文精神→可链接弘扬中华人文精神。 关键词③：践行传统美德→可链接践行中华传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $