内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合湖南中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》拓展模块一第6练,内容是第二章平面向量2.2向量的线性运算-向量的数乘运算。
高教版《数学》拓展模块一上册 第6练
第二章 平面向量
2.2向量的线性运算-向量的数乘运算
一课一练
1、 单选题
1.若D为的边的中点,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据向量的运算法则即可求得.
【详解】因为在中,点是边的中点,
所以,
故.
故选:B.
2.如图所示在中,是的中点,设,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据向量的加法法则,即可求解.
【详解】因为是的中点,所以,
即,
又,,所以,
故选:C
3.下列算式不正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据向量的加法,减法以及数乘运算计算即可.
【详解】A:根据向量加法的三角形法则,正确,
B:根据向量减法的三角形法则,错误,
C:数量积的结果为实数,所以,正确,
D:根据数乘向量的运算法则,,正确.
故选:B.
4. 在中,若,,,则向量可用,表示为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】先将向量 用,表示,再由向量的加法,减法运算和数乘运算即可求解.
【详解】因为,,
所以,
又因为,所以,
则.
故选:A.
5.在中,点M为AC上的点,且,若(),则( )
A.1 B. C. D.
【答案】B
【分析】由已知结合向量的线性表示及平面向量基本定理可求出,即可求值.
【详解】因为,所以,
所以
,
因为,所以,
所以,
故选:B.
6.在中,点在边上,且,,则的值是( )
A. B. C. D.0
【答案】D
【分析】根据向量的减法法则和数乘向量的运算法则即可解答.
【详解】由点在边上,且,
可知点为边上靠近点的一个三等分点,
则,
即,,所以.
故选:D.
7.已知向量不共线,向量,若,则( )
A.且与同向 B.且与反向
C.且与同向 D.且与反向
【答案】D
【分析】利用向量共线的充要条件列出方程组,求解即可.
【详解】因为,所以,
所以,
又不共线,所以,解得,
所以,
所以时,与反向.
故选:D.
8.设是两个不共线的向量,若向量与向量共线,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据两向量共线的性质和相等向量的概念,即可求解的值.
【详解】由于向量与向量共线,
存在实数使得,即,
即,
由于和不共线,根据向量相等的性质得到,,
解得,,
故选:D.
2、 填空题
9.已知,,则三点的关系是 .
【答案】共线
【分析】根据向量共线的概念即可解答.
【详解】已知,,
则有,
且点为的公共点,所以三点共线.
故答案为:共线.
10.如图所示,在正六边形中,化简: .
【答案】
【分析】根据向量线性运算求解即可.
【详解】由题可知,.
故答案为:.
3、 解答题
11.如图所示,已知,求:
(1);
(2).
【答案】(1)图形见详解
(2)图形见详解
【分析】(1)根据向量加法的三角形法则可求解;
(2)根据数乘法则,先作,再根据向量的减法法则可求解.
【详解】(1)
如图,作,,
则为所求;
(2)
如图,作,,则,
所以为所求.
12.已知与,如图所示,作出向量与.
【答案】答案见详解
【分析】根据向量加法的三角形法则和向量减法的三角形法则,结合题意,即可作图.
【详解】如图所示:
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合湖南中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》拓展模块一第6练,内容是第二章平面向量2.2向量的线性运算-向量的数乘运算。
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第二章 平面向量
2.2向量的线性运算-向量的数乘运算
一课一练
1、 单选题
1.若D为的边的中点,则( )
A. B. C. D.
2.如图所示在中,是的中点,设,,则( )
A. B. C. D.
3.下列算式不正确的是( )
A. B.
C. D.
4. 在中,若,,,则向量可用,表示为( )
A. B. C. D.
5.在中,点M为AC上的点,且,若(),则( )
A.1 B. C. D.
6.在中,点在边上,且,,则的值是( )
A. B. C. D.0
7.已知向量不共线,向量,若,则( )
A.且与同向 B.且与反向
C.且与同向 D.且与反向
8.设是两个不共线的向量,若向量与向量共线,则( )
A. B. C. D.
2、 填空题
9.已知,,则三点的关系是 .
10.如图所示,在正六边形中,化简: .
3、 解答题
11.如图所示,已知,求:
(1);
(2).
12.已知与,如图所示,作出向量与.
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