1.3 运动的快慢 同步练习- 2025-2026学年人教版物理八年级上册
1.3运动的快慢
一、单选题
1.汽车在平直的公路上行驶,前半段的平均速度是20m/s,后半段的平均速度是30m/s,则汽车全程的平均速度是( )
A.20m/s B.24m/s C.25m/s D.30m/s
2.甲、乙两物体都在做匀速直线运动,其速度之比为 1∶3,路程之比为3∶2,甲、乙两物体所用时间之比为( )
A.2∶9 B.9∶2 C.2∶1 D.1∶2
3.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,它们的图象如图所示( )
A.经过6min,甲车在乙车前面6km
B.经过6min,乙车在甲车前面6km
C.通过16km的路程,乙需要10min的时间
D.乙比甲快1m/s
4.甲车从P出发、乙车从Q点出发,甲乙相向而行,它们的s-t图像分别如图、(a)、(b)所示。乙比甲早出发1秒,甲到Q点时,乙距离P点1米,求此时乙到Q的距离可能为( )
A.2米 B.4米 C.6米 D.9米
5.火车速度为72km/h,汽车速度为18m/s,则( )
A.火车速度大 B.汽车速度大 C.两者速度一样大 D.无法确定
6.如图所示为钓鱼时鱼漂静浮于水面的示意图。某次鱼咬钩后,鱼漂从露出水面的长度为竖直向下运动到露出水面的长度为
的过程,所用时间为
,则该运动过程鱼漂的平均速度为( )
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A. B.
C.
D.
7.关于匀速直线运动,下列说法不正确的是( )
A.做匀速直线运动的物体在相等时间内通过的路程都相等
B.做匀速直线运动的物体通过的路程越长,其速度就越大
C.匀速直线运动是速度保持不变的直线运动
D.物体做匀速直线运动时,通过的路程与时间成正比
8.某位选手参加“大运会”百米赛跑的成绩是,经仪器分析:①该运动员跑前
用了
;②冲过终点的速度为
。则该选手百米跑的平均速度大约是( )
A. B.
C.
D.
二、填空题
9.甲、乙两物体,同时从同一地点沿直线向东运动,它们的s-t图象如图所示,在0~5s内,以 为参照物,乙是向西运动的;乙物体在0~15s内通过的距离是 m。
10.2024年湖北沙洋江汉运河半程马拉松(21公里)成功举办,中国选手以1小时07分的成绩获得男子季军,他的“配速”(配速定义:通过每公里路程所需要的时间)约为 min/km(计算结果保留一位小数),他的配速值 (选填“大于”或“小于”)冠军的配速值;以他为参照物,路旁的油菜花是 的(选填“运动”或“静止”)。
11.单位换算:72km/h= m/s;7.9×103kg/m3= g/cm3
12.如表为小明用手机APP软件记录自己某一次的数据截图。分析该图可知,他本次跑步时间为 min,通过的路程为 km,每跑一步的平均长度为 m 。
3750 总步数:步 | 125 步频:步/分钟 |
6 时速:千米/小时 | 124 消耗:大卡 |
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三、实验探究题
13.在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中,同学们将大小不等的纸锥由同一高度同时释放。
(1)对于纸锥下落前的初始位置,有如图甲、乙所示的两种摆放方式,正确的是图 。
(2)实验中发现用秒表测量时间较难,为了便于测量,应该选择纸锥 (A/B)进行实验较好,同时让纸锥从较 (选填“高”或“低”)的位置同时下落。
(3)接着小明所在小组利用相机频闪拍照,探究纸锥竖直下落的快慢情况,照相机每隔相同时间曝光一次,拍摄的图片如图丙所示,由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是 (选填“不变”或“先变大后不变”或“一直变大”)。
14.“扔纸飞机”是民间传统游戏,某兴趣小组同学想探究:纸飞机的飞行距离与哪些因素有关。为了验证猜想,小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张,制作了相同形状的纸飞机若干个,利用固定在室内某一位置的简易发射器,以相同大小的发射速度和不同发射角度(发射方向与水平面的夹角)进行多次实验,整理相关数据如表一。
表一
编号 | 纸张大小 | 纸张材质 | 不同发射角度飞行的平均距离(米) | |||||
0° | 7.5° | 15° | 30° | 37.5° | 45° | |||
① | 18cm×26cm | 打印纸 | 6.5 | 10.5 | 15.8 | 15.0 | 13.0 | 8.9 |
② | 18cm×13cm | 打印纸 | 6.4 | 10.2 | 15.8 | 15.1 | 12.8 | 8.8 |
③ | 18cm×26cm | 旧报纸 | 5.6 | 9.6 | 14.2 | 13.2 | 10.2 | 7.6 |
(1)根据兴趣小组的实验准备看,他们猜测:纸飞机的飞行距离与 、 等因素有关;
(2)分析数据①③可知:当 和 相同时,纸飞机的飞行的平均距离与 有关;
结合表一信息可知:发射角度低于15°时,飞行距离随发射角度的增大而 ;发射角度大于15°时,飞行距离随发射角度的增大而 。
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