2025届河北省名校高三下学期第二次模拟考试历史试卷

2025届高三年级下学期第二次模拟考试 历史答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共计48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D C A B A C B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D C B B A D B D 二、非选择题：本题共4小题，第17题12分，第18题16分，第19题12分，第20题12分，共计52分。 17.主要特点： (1)① 礼制与教化结合：乡宴之礼是古代礼法文化的具体体现，强调“明礼义、重伦序”，通过宴会仪式传递儒家伦理观念。 ② 官方与民间共同参与：皇帝亲临（如汉、晋时期）、官府借机宣布纲纪与施政，乡民积极参与，形成上下互动的治理模式。 ③ 时间灵活但延续性强：无固定日期（或正月、三月、孟冬择吉日举行），但从周朝至清朝延续三千余年，具有长期稳定性。 ④ 社会功能多元：不仅增强族内与邻里和睦，缓解矛盾，还起到“宣教化、彰良善、黜奸邪、移风俗”的作用。 受到重视的主要原因： ① 强化基层治理：乡宴之礼是官府渗透基层社会的重要途径，借以教民化民，维持地方治安，巩固统治秩序。 ② 推广儒家伦理：通过礼仪活动灌输尊卑有序、忠孝节义等观念，符合古代“以礼治国”的传统。 ③ 促进社会和谐：乡宴提供民间交流平台，减少邻里纠纷，增强凝聚力，符合宗法社会维护稳定的需求。 ④ 历史传统延续：周代以降的礼制文化被历代王朝继承，成为延续性极强的社会治理工具。 (2)① 强化基层控制：乡宴之礼成为官府向乡村传递政策、法令的渠道，有助于国家权力向基层延伸，减少治理成本。 ② 维护社会秩序：通过礼仪教化规范民众行为，彰良善、黜奸邪，潜移默化地减少犯罪和冲突，促进乡村稳定。 ③ 增强共同体意识：活动凝聚宗族与邻里情感，强化集体认同，形成互助网络，弥补官方治理的不足。 ④ 延续文化传统：长期坚持乡宴之礼使儒家价值观深入民间，成为维持古代社会伦理秩序的重要载体。 18.(1)表现:打破坊市格局;城市人口不断增加;城市经济功能增强。《东京梦华录》中生动的人物描写、对于传统文化的阐述等方面，提供了丰富的人文咨料，这对于我们了解北宋都城东京的文化生活、思想情感具有重要的参考价值。 (2)趋势:城市发展受到阻碍。 (3)原因:黄河改道;交通建设难度大;工商业经济发展的推动;城市建设规划的影响。 19.(1)内容:启蒙运动的核心思想是“理性崇拜”，即用理性之光驱散愚昧的黑暗。具体表现为:批判封建专制主义，追求政治民主和社会平等，重视科学和教育。背景:西欧资本主义经济发展;资产阶级反对宗教神学与封建专制的需要;在文艺复兴和宗教改革运动的推动下，自然科学有很大进步，新的科学理论为人们提供了新的思想武器 (2)内涵:反封建;批判君主专制;提倡民主和科学。特征:民族主义和民权观念的宣传;学习西方的推进;科学观念的更新;近代性格的凸显。 20.论题： 两次世界大战之间亚非拉民族解放运动呈现多元化斗争形式与广泛地域性，标志着全球殖民体系开始动摇。 阐述： 两次世界大战之间（1918-1939年），亚非拉地区民族解放运动蓬勃兴起，其斗争形式多样、地域分布广泛，深刻冲击了西方殖民统治秩序，为二战后殖民体系崩溃奠定基础。 1. 斗争形式多元化 非暴力不合作运动（如印度甘地领导的反英斗争）：通过和平抵抗、经济抵制等方式动员民众，削弱殖民经济基础，彰显道德力量。武装斗争与游击战（如尼加拉瓜桑地诺游击队抗美、埃塞俄比亚抗意战争）：直接以军事手段反抗殖民侵略，捍卫国家主权。民主改革与现代化探索（如土耳其凯末尔改革）：通过政治、社会变革摆脱封建与殖民束缚，推动国家独立自强。反帝反封建革命（如中国新民主主义革命）：将民族解放与社会革命结合，寻求彻底解放路径。 2. 地域分布广泛性与联动性 亚洲：印度、印尼（反荷）、中国等国斗争形成规模，尤其中国革命成为东方典范。非洲：埃塞俄比亚抗意战争（1935-1936）鼓舞了非洲反殖斗志。拉丁美洲：尼加拉瓜桑地诺斗争（1927-1933）反抗美国干预，体现拉美反帝意识觉醒。跨区域呼应：各地运动虽背景各异，但均受十月革命、威尔逊“民族自决”理念及一战后殖民体系松动的影响，形成彼此声援的态势。 3. 历史意义 动摇了殖民统治根基：多元斗争迫使殖民国家调整政策（如英国对印度让步），暴露殖民体系脆弱性。 塑造民族国家意识：运动促进了亚非拉民族认同，为二战后独立浪潮储备了领导力量与组织经验。局限性与未完成性：多数运动仍未彻底实现独立（如印度直至1947年才独立），但奠定了后续斗争的基础。 结论：两次世界大战间的亚非拉民族解放运动，以多样化策略和广泛参与揭示了殖民主义危机，成为20世纪全球反殖民浪潮的关键序幕。这一时期的斗争不仅反映了当地人民觉醒，也体现了世界历史从帝国主义霸权向民族独立时代的转型趋势。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025届高三年级下学期第二次模拟考试 历 史 注意事项： 1．本卷满分100分，考试时间75分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．寨沟遗址位于陕西省榆林市寨沟村，是陕北规模最大的商代中心聚落遗址。出土的青铜车马器、兵器、玉器、骨器、漆器、龟甲等与河南殷墟高等级墓葬物质文化相同，其中金耳环、铜蛇首匕、陶器则具有鲜明的地方特色。据此可推知，寨沟遗址 A.具备了早期国家的初始形态 B.对研究区域文明交流有重要价值 C.建立了森严的社会等级制度 D.手工业生产水平领先于其他地区 2．《秦律·田律》规定：“百姓居田舍者，毋敢酤（买）酒，田啬夫，部佐禁御之，有不从令者有罪”。西汉文帝时实行了“禁群饮”制度，以律令形式公布：“三人以上无故群饮酒，罚金四两”。秦汉时期政府的这些举措旨在 A.实行重农抑商政策 B.大力推行均输平准举措 C.消除诸侯王国威胁 D.提高生产力及稳定秩序 3．下表所示为魏晋南北朝时期的开国君主及其谥号（部分）。这可用于说明魏晋南北朝时期 政权 开国君主 谥号 西晋 司马炎 晋武帝 成汉 李雄 成武帝 前凉 张轨 凉武帝 南朝 宋 刘裕 宋武帝 南朝 梁 萧衍 梁武帝 南朝 梁 陈霸先 陈武帝 北魏 拓跋珪 道武帝 A.君主专制统治的空前强化 B.儒学文治功用的削弱 C.动荡不安的历史时代特征 D.国家统一趋势的加强 【第1页（共6页）】 学科网（北京）股份有限公司 4．耶律阿保机在征战和立国时注重任用汉人儒士，选择一批有政治才干和统治经验的汉人，置于左右；西夏李乾顺亲政后，“一意治国学尧舜，一心育民循汤武”，始建“蕃学”与“汉学”时，二者并重，立养贤务，培养人才。这些举措 A.有利于推动辽夏民族社会的进步 B.旨在扩大中原文化的影响力 C.改变了少数民族政权的统治基础 D.反映了中华文化的开放包容 5．下面是明代工商业城市示意图。据此可知，明代 A.经济重心开始逐渐南移 B.城市发展的专业化趋势明显 C.全国贸易网络已经形成 D.封建生产关系发生根本改变 6.19世纪70年代，李鸿章反对左宗棠等人收复新疆的建议。他认为清廷可以对沦陷的新疆采取羁縻政策，对阿古柏的伪“洪福汗国”及流窜新疆的白彦虎等陕甘回民首领可以“准其自为部落”。这说明李鸿章 A.未能突破传统治边思想藩篱 B.具有鲜明的“重海轻陆”意识 C.国家领土主权意识有所增强 D.借鉴历史经验处理国防问题 7．严复在《天演论》的案语中用“美洲之红人，澳洲之黑人····岁有耗减····存者不及什一”的现实警示国人不要沉溺于“泱泱大国”的美梦，“区区人满，乌足恃也哉，乌足恃也哉”。严复的这一言论 A.论证了鸦片战争使民族危机加深 B.折射出资产阶级的民权与平等理论 C.具有强烈“亡国灭种”的忧患意识 D.表明其“天朝上国”观念发生了嬗变 8．一战爆发后，北洋政府的段祺瑞说：“德国虽然是强国，但是双拳难敌四手。我料定其难以取胜。将来一旦协约国取胜，我国将变成局外人，但是我国一旦参战，到时候就也是战胜国之一，世界局势将迥然不同，和会上也将有我们的一席之地！”由此可见，段祺瑞主张中国参加一战的意图是 A.收回德国在山东的特权 B.提高中国国际地位 C.配合协约国的作战计划 D.改变当时世界局势 9.1949年2月，中共中央发布指示：“司法机关应以学习和掌握马列主义毛泽东思想的国家观、法律观及新民主主义的政策、纲领、法律、命令、条例、决议的办法，来教育和改造司法干部。”这一指示的发布 A.为根据地司法工作提供了重要依据 B.提高了司法干部的政治和文化素养 C.致使新民主主义革命取得最终胜利 D.为新中国法律和司法建设提供参考 【第2页（共6页）】 学科网（北京）股份有限公司 10．下图所示为1978～2008年我国进出口贸易情况。图中变化反映出该时期中国 A.社会主义市场经济体制建立并完善 B.增强企业活力的目标实现 C.开放型的经济模式已逐渐形成发展 D.计划经济体制具有优越性 11.2022年，党的十九届六中全会通过的决议中指出，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，在根本立场、理论渊源、理论主题、理论品质上是一脉相承的，同时又探索和回答了改革开放不同时期、不同阶段的新情况新问题，在实践创新、理论创新、制度创新上作出了各自独特的贡献。这可用于说明中国共产党 A.完成了中国特色社会主义理论探索 B.对中国特色社会主义的认识不断深化 C.分析了社会主义制度存在的优越性 D.为构建新型政党制度提供了完善理论 12．在远古时代，最初的人类文明并不是出现在雨量充沛的地方，“而是出现在一些降雨量小、河流两岸森林较少的地方”“这些河流的存在，能够弥补降雨的不足，但这也意味着人们面临着发展水利灌溉系统及其相应的社会政治组织的艰苦任务”。这说明在早期人类文明产生中 A.生产生活协作的必要性 B.具有了广泛的心理认同 C.人们被动地去适应环境 D.政治协调起到关键作用 13．下图中的人物服装是中世纪晚期欧洲最具代表性的哥特式服饰风格（以黑色或暗色系列为主，佩戴着显眼的十字架）。这说明中世纪欧洲 A.宗教影响社会生活 B.东西方文化的融合 C.庄园经济比较兴盛 D.城市生活丰富多彩 14．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“当时，欧洲前往东方的通路为控制整个北非和中东的穆斯林势力所封锁，对欧洲人来说，地中海是一所牢狱，而不是一条通途。······美洲的发现，确实带来了一场最实质性的变化。”“美洲的发现”给欧洲带来的“最实质性的变化”是 A.打通了奥斯曼人控制的前往东方的商路 B.推动了世界各地人口迁移和物种交流 C.促进了殖民扩张活动与资本的原始积累 D.加速了欧洲社会由传统向近代的转型 【第3页（共6页）】 学科网（北京）股份有限公司 15．德皇威廉二世在一战前，先是轻率地撕毁了与沙俄的盟约，导致法俄两国越走越近；之后，野心勃勃的德皇又试图挑战英国的海洋霸权，开始极力扩建德国海军，结果这引起英国的警惕，意大利与法国斗争失败后，向德国靠拢。这表明，一战前 A.发达国家政治经济发展的失衡 B.欧洲内部国家间的矛盾较尖锐 C.德国军事实力居世界领先地位 D.欧洲军备竞赛和民族主义兴起 16．在美国，民间社团组织共同呼吁，催生出了许多世界遗产方面的立法，如《联邦文物法》等的制定；在意大利，文物保护已成为一种民族自觉，成为一种风习，其中最著名的是全国性组织“我们的意大利”，它促使国家制定了更严格的法律保护文物。这些组织 A.遏制了破坏文化遗产的行为 B.强调国家在文物保护上的主导作用 C.培养了专业化文物保护人才 D.助推了文化遗产保护工作的规范化 二、非选择题：本题共4小题，第17题12分，第18题16分，第19题12分，第20题12分，共计52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国古代重礼制、序尊卑的礼法文化，上行之于朝堂，下贯彻于乡里。从周朝起，所实行的乡宴之礼（在乡村举行的盛大宴会），就是礼法文化的具体贯彻。正因为乡宴之礼起到了明礼义、重伦序、宣教化、彰良善、黜奸邪、移风俗的积极作用，以致汉、晋两朝皇帝亲临，官府也乐于借此机会宣布国家的纲纪与地方的施政，借以教民、化民，维持地方治安。至于乡民，也乐于参加乡宴之礼，从中受到在家庭内所得不到的教化，更有助于增强族内和邻里的和睦，缓解因琐事而造成的口角不和。乡宴之礼在不同地方均无定期，或于正月、或于三月、或于孟冬，择吉日举行，此项礼仪从周至清一直延续三千余年，可见其积极的教化作用值得认真总结。 -摘编自张晋藩《中国古代乡村基层治理经验》 （1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代乡宴之礼的主要特点并分析乡宴之礼受到重视的主要原因。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，概括中国乡宴之礼对于古代社会治理的意义。（4分） 【第4页（共6页）】 学科网（北京）股份有限公司 18．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 北宋东京（今河南开封）：“太平日久，人物繁富。垂髫小儿，嬉戏鼓舞，白头老人，不知干戈。一年四季，观灯赏月，雪景花会，七夕乞巧，重阳登高。举目望去，尽是青楼画阁，珠帘绣户。雕车宝马，川流不息，金翠耀目，罗绮飘香······” 摘编自孟元老《东京梦华录》 材料二 据史料记载，从1194年到1938年，黄河在开封境内决口300多次，河道发生7次大变迁，开封城15次被洪水围困，4次遭受灭顶之灾。······出于保护地下文物和维护古城风貌的考虑，开封市出台了建筑物限高的规定，高楼大厦都只能在老城的外沿建造，而城墙内的拆迁改造又走了很多弯路。1897年，中国历史上第一条南北大动脉京汉铁路开始修建，主持铁路建设的张之洞认为，在开封悬河上修筑黄河大桥不仅难度大、耗资多，而且建好后被冲毁的风险也很大，于是黄河桥就被安在了开封以西70公里处的邙山，铁路线也随之向西拐了个弯，从郑州穿过。 -摘编自《开封到底经历了什么？从世界最繁华的城市变成中国最没落的古都》 材料三 近代以前，开封长期是河南的政治中心。但随着晚清时期政治动荡及铁路交通兴起，开封的政治中心地位受到冲击。1949年开始，位于开封的河南大学出于各种原因被一再拆分，这座曾经和清华大学、交通大学比肩而立的百年名校，最终变成了一个只能在历史中找到骄傲的地区性大学。1954年，河南省省会从开封迁往郑州，近七万市民随之迁离，开封的发展又失去一项重要支撑。 -摘编自李辉《近现代开封城市发展趋势研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古都开封城市繁荣的表现，并说明孟元老《东京梦华录》的史学价值。（8分） （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出开封城市发展的趋势。（4分） （3）根据材料并结合所学知识，分析造成开封城市发展趋势的原因。（4分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 在欧洲，封建统治政权往往借助神权以压制人权，使得人们失去人格独立与尊严。因此，欧洲启蒙运动一方面是以人道主义为旗帜，提倡个性自由，强调个体的独立人格与自身价值；另一方面是摧毁神学统治和封建专制统治，建立一个为资本主义发展而服务的民族国家。故有学者指出，“作为封建教会的对立面出现的欧洲启蒙思想，不仅仅是否定宗教神性的“个人”意识，而且还有民族国家这一世俗政治建构”。 【第5页（共6页）】 学科网（北京）股份有限公司 材料二 中国近代启蒙思潮，其主要内容是启迪民众的民族意识、唤醒民众的社会责任感，使民众自觉承担起对国家独立、社会进步的责任。虽然启蒙思想家也强调个性独立、个体自由，但他们的最终目标指向“立国”。他们致力于“新民”是应民族独立、国家富强之需而起。因此，中国近代启蒙思潮自有其独特的时代特征。······甲午中日战争的失败导致民族生存危机空前严重，这直接刺激了维新启蒙思潮的发生；辛亥革命时期的启蒙运动是受丧权辱国的《辛丑条约》的刺激而起；五四时期启蒙运动的发生是启蒙者对维新启蒙和辛亥革命时期启蒙的反思而起；而五四之后的新启蒙思潮更是在日本帝国主义全面侵略中国的背景下而发生的。 -材料一、二均摘自龚鹏《中国近代启蒙思潮的时代特征》 （1）根据材料一，概括欧洲启蒙运动的主要内容，并结合所学知识分析其兴起的历史背景。（6分） （2）根据材料二，指出中国近代启蒙思想的主要内涵，并结合所学知识说明其时代特征。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 两次世界大战之间亚非拉地区斗争的形势图 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $