德育教育典型案例

教好一个学生、致富一个家庭、带动一方百姓—

                学生德育教育、家校合作、班级管理

一、基本情况

2003年5月份执教以来，一直拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和政策，爱岗敬业、教风端正、关心学生、服从学校工作安排，态度端正、努力完成学校交给的各项工作任务。在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务。

二、德育育人方面：

（一）坚持立德树人，做学生健康成长的引路人。

教书是为了育人，教育的根本任务是立德树人。作为中职教师，我始终以“四有”好老师的标准严格要求自己，以德立身、以德立学、以德施教。在传授知识的同时，注重学生的能力培养和价值塑造，将课程思政与课堂教学有机融合，用一言一行感染并指导学生们系好人生第一粒扣子。

2003年5月至2023年5月，在承担教学任务的同时，我先后担任过近30000名学的教育教学工作，积极投入到学生的德育和思想政治教育工作中，为学生的成长成才呕心沥血。20年班主任的经历，培养了我正确的政治立场和大局意识，在课程思政中能够把握方向，弘扬正能量。在充分了解学生特点，掌握学生的学习、生活规律的前提下，他用中职生学习生涯规划、职业生涯规划、学长们的励志故事等来激发学生的学习热情，启迪学生的创新思维和科学精神，收到良好的教学效果。在班级管理中牢固树立“育人为本，德育为先”的教育理念，重视教师榜样示范、润物细无声的育人作用。在教育教学上，注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并构成系列化，建立了学校、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标。通过主题班

会、德育实践活动、与学生面对面谈话、班级学生演讲比赛等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高学生综合素质。他围绕“一年一主线，一月一主题”的思路，先后开展一名干部一个标杆，一个支部一座堡垒，一个团员一面旗帜 “三个一”、“比学习、比创新、比成效、比奉献”等四比活动，培养了一批先进典型，所带班级学生卢成、张X被评为“山东省优秀学生”。

   

（二）重视党建和思政教育工作，强化全程全方位育人

做为一名党员，认真学习党的知识，要有很强的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持“两个维护”，重视党建工作和思想政治工作，与党中央保持高度一致。在教育管理工作中，注意从多角度、多渠道利用多平台对教师、学生进行引导，使他们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

通过制定发展规划、调整人才培养方案、构建课题体系等措施进行整体设计，让每一门课程、每一位教师都承担立德树人的职责。善挖掘、巧引导、重身教，把社会主义核心价值观融入教学科研全过程，努力建构教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的大思政教育工作格局，用真才实学和人格魅力启发学生、引导学生。重视对学生个性化的培养和引导，充分利用第二课堂，将课上、课下结合，将思政教育贯穿于教学育人的各个环节，强化全过程全方位育人。在全员育人方面，利用教研活动增强了教师的“育人”意识，提

升了教师队伍素质。打破传统的教学模式，实行导师制，经过学校“全员育人导师制”的实施，在学生管理中注重与学生谈心、及时交流、沟通，全面了解每个学生的家庭、学习、生活情况，针对性的帮助学生解决问题，培养学生的健全人格，育人责任感得到明显增强。学校自实施导师制以来，通过教师、学生、家长等各个方面的共同努力，学生的各方面素质得到明显提高，得到家长的普遍认同。同时在育人方面，加强家校联系，实现家校共育，真正做好全员育人。

 

 

 

 

 

 

三、家校沟通方面：

 

“敬业是根本，服务是天职，奉献是美德，创新是灵魂”，这是我20年教书育人的工作准绳，也是他辛勤工作、无私奉献的党员本色的真实写照。

职业院校的学生素质参差不齐，他一直把“全接纳”教育思想作为班主任工作的思想基础，不持偏见的欣然接受各类学生，奉献出最真最纯的温暖和爱。他每带一届学生他最先做的事情都是从各方面了解学生。通过开家长会、家访、与任课老师沟通等多种方式，虚心听取家长意见，经常与家长联系。反映学生在校存在的问题和取得的进步。这极大地增进了教师和家长的感情，家长和老师站在同一阵线，家校配合效果明显。

所带18汽车3班的万XX同学，父亲去世，母亲常年在外打工。每