1.1 坚持改革开放 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

知人者智，自知者明。 ——老子《道德经》 认识自己，方能认识人生。 想左右天下的人，须先能左右自己。 ——苏格拉底 这两句话告诉我们什么道理？ 都说明正确认识自己的重要性，正确认识自己才能完善自我，才能更好地发展自己。 导课 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 认识自己 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 目标导航 1.懂得正确认识自己的重要性，知道正确认识自己可以促进自我发展和与他人的交往。(重点) 2.掌握正确认识自己的途径和方法，学会正确对待他人的评价。(难点) 3.形成客观完整的自我观念，认识到自身发展与社会的关系，增强热爱社会的情感。 3 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 为什么要正确认识自己 第一部分 以史明鉴 人贵自知 材料一 最近学校要举办一场篮球比赛，七年级(2)班的篮球队要选队长，小刚和小明都要竞选，同学们对小刚和小明都作出了评价。讨论过程中小刚和小乐产生了以下对话。 小刚说：“我的球技最棒，你们都不如我，应该由我当队长。” 小乐说：“小明的球技虽然比你差点，但是大家都愿意让他来当队长。” 小刚有些烦恼，不想参加这次比赛了。 探究与分享1 5 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 历史故事 夫运筹策于帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 ——刘邦 思考：(1)小刚不明白：自己的球技最棒，大家为什么不选他当队长呢？ (2)结合材料二，思考刘邦为什么赢得了天下？ (3)小刚会从刘邦的事迹中获得怎样的启示呢？ 材料二 探究与分享1 6 (1)小刚不明白：自己的球技最棒，大家为什么不选他当队长呢？ (2)结合材料二，思考刘邦为什么赢得了天下？ (3)小刚会从刘邦的事迹中获得怎样的启示呢？ 继续参加比赛，要正确认识自己。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 小刚缺乏团队协作精神、组织能力，没有做到尊重他人，自负…… 既知道自己善于用人的优点，也知道自己的不足，有自知之明。 探究与分享1 7 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 1．为什么要正确认识自己？(正确认识自己的意义/重要性) 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 笔记要点 如何正确认识自己 第二部分 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 自我反思 以人为镜 实践中发展 思考：(1)以上体现了小刚哪些认识自己的途径？有何意义？(2)你认为小刚应如何看待他人的评价？ 篮球赛之后，小刚在日记中写道：通过这次篮球比赛，我对自己更加了解了。我个子高，动作敏捷，有耐力。但是团队协作能力需加强，要做到自信但不自负，学会充分尊重他人。我的性格活泼开朗，心态积极。 小刚七年级上学期的“发展性综合素质报告单”中呈现了如下内容： 数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 探究与分享2 10 (1)以上体现了小刚哪些认识自己的途径？有何意义？ (2)你认为小刚应如何看待他人的评价？ ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②对待他人的评价，我们要学会用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。 ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从生理状况、心理特征、自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③在生活实践中认识自己。生活实践能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 探究与分享2 11 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 2．如何正确认识自己？(认识自己的途径、方法) (1)通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 (2)通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 (3)在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 笔记要点 3．我们应如何正确对待他人的评价？ (1)态度：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 (2)方法：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 笔记要点 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 知人者智，自知者明 这句话出自老子的《道德经》。原文如下：知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。它的意思是能了解、认识别人叫作智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力量的，能克制自己的弱点才算刚强。 助学纾困 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 认识自己 正确认识自己的意义 如何正确认识自己 对自我的全面分析 他人的评价 生活实践 认识自己是一个过程 客观冷静 不盲从不轻视 课堂小结 1．漫画中的“我”正努力做到正确认识自己。这样做带来的好处有 ①增强自信，促进自我发展 ②更好地认识和改造外部世界 ③确保实现自己的人生目标 ④促进与他人的交往 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ A 随堂练习 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。所以①②④符合题意，正确。③说法绝对，不符合题意。故选A。　 随堂练习 2．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 A．通过自我的全面分析 B．通过他人的评价 C．通过集体了解自己 D．通过和他人比较认识自己 A 随堂练习 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 正确认识自己，可以通过自我的全面分析、他人的评价、生活实践来认识自己。题干中小英谈到自己还有不少缺点，是通过对自我的全面分析来认识自己，A说法正确；B、C、D不符合题意。　 随堂练习 3．七年级某班开展了“同桌眼中的我”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家更加准确地认识了自我，活动后同学们纷纷写下自己的感悟。下列与这一活动主旨最契合的是 A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．走自己的路，让别人说去吧 C．以人为镜，可以明得失 D．众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 C 随堂练习 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 “同桌眼中的我”主题班会活动旨在督促同学们通过他人评价来认识自己，C体现了他人评价的重要性，与这一活动主旨最契合；A的意思是你将木桃投赠我，我拿琼瑶(美玉)作回报，B体现的是坚持自己的信念不被他人所动摇，D体现的是团结的重要性，均与题干无关。 随堂练习 4．在学习“认识自己”的过程中，同学们发表了自己的看法： 甲：当局者迷，旁观者清。我们要想对自己有正确的认识，他人的意见是最重要的。 乙：自己什么样，只有自己最清楚，认识自己要坚持自己的立场，别人的话不必放在心上。 请你选择其中一位同学的观点解读，并说明理由。 随堂练习 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 答案：选择一：甲的观点是错误的。理由：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但是，认识自己还有其他重要的方式，比如通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。我们还可以在生活实践中认识自己，学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 随堂练习 答案：选择二：乙的观点是错误的。理由：我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。同时，我们也要注意他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们还要在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 随堂练习 与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。将个人成长与国家发展联系起来。对比分析不同道德观念的异同点，参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。包括反校园欺凌相关法律规定。结合实际生活中的案例进行分析，寻找学习伙伴互相提问检验。 $