精品解析：江西省赣州市寻乌县2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

2025年春季学期期末检测题 八年级物理 说明：全卷满分80分，考试时间为85分钟。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 步入温馨的物理考场，回想您所知道的物理学家：____________曾经说过“只要给我一个支点，我就能撬动地球”；____________在总结前人研究成果的基础上，总结出“一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态”。 【答案】 ①. 阿基米德 ②. 牛顿 【解析】 【详解】[1]阿基米德提出了杠杆平衡原理，根据此原理，他曾说“只要给我一个支点，我就能撬动地球”。 [2]牛顿在前人的基础上提出了牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 2. 端午节，人们用粽叶包粽子，说明力可以改变物体的__________；给粽子绑绳子时，手上也会有绳子的压痕，说明力的作用是__________的。 【答案】 ①. 形状 ②. 相互 【解析】 【详解】[1]包粽子时，用力把粽子叶折弯，说明力可以改变物体的形状。 [2]给粽子绑绳子时，手给粽绳一个力，粽绳也会反过来给手一个力的作用，手上有绳子的压痕，这说明力的作用是相互的。 3. 如图所示曲辕犁是古人耕地的重要工具。犁铲做成尖的是为了增大______，这样犁地时，提压扶手容易改变犁铲在土中的深浅。使用前将犁铲的表面打磨光滑，可以减小泥土对犁铲的______。 【答案】 ①. 压强 ②. 摩擦力 【解析】 【详解】[1]犁铲做成尖的，减小了犁铲与土壤的受力面积，可以增大压强，耕地更轻松。 [2]将犁铲的表面打磨光滑，减小了犁铲表面的粗糙程度，可以减小泥土对犁铲的摩擦力。 4. 2024年5月，福建舰出海顺利完成首次航行试验，当舰载机从航母上起飞，航母受到的浮力将______，舰底受到水的压强将______。（均选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 变小 ②. 变小 【解析】 【详解】[1][2]当战斗机从“福建舰”上弹射起飞后，航母的总重力变小，但航母仍处于漂浮状态，受到的浮力等于自身重力，所以“福建舰”受到浮力将变小，根据F浮=ρ水gV排可知排水体积变小，则舰体会上浮，根据p=ρgh可知海水对“福建舰”底部的压强变小。 5. 我国古代科技著作《天工开物》记载了脚踏碓（碓：duì，是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落）。如图所示，脚向下踏时，脚踏碓属于______杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；在使用过程中，使用时如果想省力，可将脚踩点适当______（选填“远离”或“靠近”）支点O。 【答案】 ①. 费力 ②. 远离 【解析】 【5题详解】 [1]由图可知，用脚连续踏木杠时，O点为支点，支点到脚施加的动力的距离为动力臂，支点到碓头的重力的距离为阻力臂，由于动力臂小于阻力臂，所以脚踏碓属于费力杠杆。 [2]当阻力和阻力臂不变时，人脚越靠近O点，动力臂越小，由杠杆平衡条件可知，动力越大，越费力；故，使用时如果想省力，可将脚踩点适当远离支点O。 6. 航天员在“天宫课堂”中演示了水球变“懒”实验。如图甲，当用注射器向水球喷出空气时，水球的振动很激烈；如图乙，在水球内加入钢球后，再次向水球和钢球整体喷气，观察到水球振动变慢，即“水球变懒”，这是因为加入钢球后，整体惯性______（选填“变大”“变小”或“不变”），此时钢球______（选填“受”或“不受”）到水的浮力。 【答案】 ①. 变大 ②. 不受 【解析】 【详解】[1]惯性是物体保持其运动状态不变的属性，它只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。在图甲中，只有水球时，其质量相对较小，因此惯性也较小。而在图乙中，当在水球内加入钢球后，整体的质量明显增大，所以整体的惯性也变大。 [2]浮力产生的原因：物体受到液体向上的压力大于向下的压力，存在压力差产生了浮力；在太空中水和钢球处于失重状态，水不会对浸入其中的物体产生压力，所以在太空失重环境下浮力消失，则钢球没有受到水的浮力。 7. 2024年1月17日22时27分，搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭在文昌航天发射场点火发射。火箭在加速升空过程中，飞船的重力势能______，其机械能______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变大 ②. 变大 【解析】 【详解】[1][2]飞船随火箭加速升空过程中，飞船的质量不变，速度增加，则动能变大，高度增加，则重力势能变大，所以其机械能变大。 8. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强PA______PB，容器对桌面的压强PA′_____PB′.（选填“大于”“等于”“小于”） 【答案】 ①. 小于 ②. 等于 【解析】 【详解】已知A、B两容器，装有等深、 由题中“等质量”可知:, 由题图可以看出: ， 根据 可得:， 由题中“等深”可知:， 根据液体压强公式可得，液体对容器底部的压强为：， 由于A、B两容器的底面积和质量都相同，容器内液体质量相等，它们对桌面的压力相等，所以容器对桌面的压强pA′=pB′． 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9~12小题，每小题只有一个最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分。全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 下列对一些物理量的估测中比较贴近事实的是（　　） A. 一个漂浮在盐水中的鸡蛋受到的浮力约为0.5N B. 考场内的气压约5000Pa C. 物理课本的质量约为2kg D. 一名中学生站立时对地面的压强约为1000Pa 【答案】A 【解析】 【详解】A．漂浮的物体受到的浮力等于重力。一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，所以受到的浮力约为 F浮=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 故A符合题意； B．1标准大气压强约为1×105Pa，所以考场内的气压约1×105Pa，故B不符合题意； C．初中物理教科书的质量大约为0.2kg，故C不符合题意； D．中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强约为 故D不符合题意。 故选A。 10. 如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法正确的是（　　） A. 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 B. 马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力 C. 马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 D. 地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和 【答案】D 【解析】 【详解】A．地面对马的支持力和马与人的总重是平衡力，地面对马的支持力和马受到的重力大小不等，不是平衡力，故A错误； B．马和人对地面的压力和地面对马的支持力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误； C．马对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力，不是一对相互作用力，故C错误； D．地面对马的支持力和马与人的总重是平衡力，地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和，故D正确。 故选D。 11. 全红婵在2024年开年就勇夺世界游泳锦标赛女子10米台冠军，实现了跳水生涯的金牌大满贯。如图是参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。下列说法正确的是（　　） A. 起跳时，跳台对运动员的力大于运动员对跳台的力 B. 起跳上升过程中，运动员的动能转化为重力势能 C. 起跳后能继续向上运动，是因为运动员受到向上的力大于自身的重力 D. 到达最高点时，运动员速度为0m/s 【答案】B 【解析】 【详解】A．力的作用是相互的，起跳时，跳台对运动员的力等于运动员对跳台的力，故A错误； B．起跳上升过程中，运动员速度减小，动能减小，高度增加，重力势能增加，则运动员的动能转化为重力势能，故B正确； C．起跳后能继续向上运动，是因为运动员具有惯性，要保持原来的运动状态，所以起跳后能继续向上运动，故C错误； D．如图，到达最高点时，运动员仍有一个向前的速度，要向前运动，则速度不为零，故D错误。 故选B。 12. 踢毽子是孩子们特别爱玩的一项游戏，踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记载：“今小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为箭子，三四成群走踢……”。在如图所示的游戏中，下列说法正确的是（ ） A. 毽子在下落过程中，速度越大惯性越大 B. 毽子被踢出后，在上升过程中，所受重力和阻力的方向都竖直向下，毽子受重力作用最终会落向地面 C. 毽子在下落过程中，将动能转化为重力势能 D. 毽子上升到最高点时，处于平衡状态 【答案】B 【解析】 【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，毽子在下落过程中，质量不变，惯性不变，故A错误； B．毽子被踢出后，在上升过程中，受到竖直向下的重力和空气阻力，在重力作用下会落回地面，故B正确； C．毽子在下落过程中，速度增大，动能增大，高度减小，重力势能减小，将重力势能转化为动能，故C错误； D．毽子上升到最高点时，只受重力，所受合力不为零，处于非平衡状态，故D错误。 故选B。 13. 如图所示，关于下列四个实验的说法正确的是（　　） A. 图甲：从斜面上滚下的小球受到磁体的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态 B. 图乙：使用小卡片代替木块进行实验，可以减小摩擦对实验结果的影响 C. 图丙：金属块竖放比平放时对海绵的压力大 D. 图丁：小车滑下推动木块移动的距离不同，说明动能大小与物体的高度有关 【答案】AB 【解析】 【详解】A．运动状态的改变包括运动快慢或方向的改变，图甲中，小球的运动方向发生改变，说明小球的运动状态发生了改变，故A正确； B．因滚动摩擦小于滑动摩擦，图乙中使用小车代替木块进行实验，可减小摩擦对实验结果的影响，故B正确； C．金属块竖放和平放是对海绵的压力不变，竖放时受力面积小，根据压强与受力面积的关系可知，竖放时海绵受到的压强大，故C错误； D．丁图实验中，小球相同，但开始下滑时的高度不同，则撞击木块时的速度不同，因此根据两球推动木块移动的距离不同可说明动能的大小与速度有关，而非高度，故D错误。 故选AB。 14. 如图所示的四幅图中描述及相关作图不正确的是（　　） A. 甲：不计空气阻力，空中向上飞行的篮球受力示意图 B. 乙：力F的力臂l C. 丙：小球所受浮力的示意图 D. 丁：滑轮组省力情况 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．不计空气阻力，空中向上飞行的篮球只受到重力的作用，故甲正确，不符合题意； B．力臂是指支点到力的作用线的距离，故B不正确，符合题意； C．丙图中小球所受的浮力竖直向上，图中多画了球受到的重力，故C不正确，符合题意； D．丁图中连在动滑轮上绳子有4段，不计绳重及摩擦时，有，故D不正确，符合题意。 故选BCD。 三、计算题（共22分，第15小题6分，第16、17小题各8分） 15. 如图甲所示，是一款无人智能四轮配送车，某次配送过程0~8min的速度与时间图像如图乙所示，配送车在第5min时刚好到达0~8min行驶总路程的中点。已知配送车匀速行驶过程所受阻力为车总重的0.1倍。配送车总重为，单个轮子与地面的接触面积为。求： （1）配送车的总质量是多少？ （2）配送车对水平地面的压强是多少？ （3）5~8min匀速行驶过程中配送车牵引力所做的功是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由得，配送车的总质量为 【小问2详解】 配送车对水平地面的压力 配送车与地面的受力面积 配送车对水平地面的压强 【小问3详解】 配送车匀速行驶过程所受阻力 因为配送车匀速行驶，所以受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，即 由得，5~8min匀速行驶过程中配送车行驶的路程为 5~8min配送车牵引力所做的功 16. 如图所示，将一个1kg小球浸没水中，此时绳子的拉力为5N。已知水的密度，g取10N/kg。求： （1）小球完全浸没在水中受到的浮力大小； （2）小球完全浸没在水中排开水的体积； （3）小球的密度。 【答案】（1）5N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小球的重力为 小球静止，小球在重力、拉力、浮力的作用下处于平衡状态，由平衡力得，浮力为 【小问2详解】 由得，小球完全浸没在水中排开水的体积 【小问3详解】 浸没时排开水的体积等于小球的体积，即 则小球的密度 17. 如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了，某同学用的力沿斜面向上匀速推动箱子，已知箱子质量为，斜面长，斜面高，。求： （1）箱子受到的重力； （2）箱子受到的摩擦力； （3）斜面的机械效率； （4）使用斜面推箱子时有哪些更省力的方法。 【答案】（1）；（2）20N；（3）80%；（4）可适当减小斜面的坡度。 【解析】 【详解】解：（1）箱子受到的重力 G=mg=20kg×10N/kg=200N （2）推力所做的功 有用功 额外功 斜面对箱子的摩擦力 （3）斜面的机械效率 （4）拉动物体沿斜面运动时，斜面坡度越小越省力，可适当减小斜面的坡度。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 如下图甲所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图。 （1）压力的作用效果大小，是通过比较____________来确定的； （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的____________两次实验进行比较，得出结论：在____________相同时，压力越大，____________； （3）某同学用上图乙装置让同一小车从不同高度处滑下，在水平面上分别标记出小车停下的①②③位置，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离越____________，由此可知：小车重力势能的大小与小车所处____________有关。重力势能的大小除了跟上述因素有关，还跟____________有关。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. D、E ③. 受力面积 ④. 压力的作用效果越明显 ⑤. 远 ⑥. 高度 ⑦. 物体的质量 【解析】 【详解】（1）[1]压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来确定的，使用了转换法。 （2）[2]为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，根据控制变量法，要控制受力面积相同，压力大小不同，因此应通过D、E两次实验进行比较。 [3][4]D、E中，受力面积相同，E中压力较大，海绵凹陷的更深，说明在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[5][6][7]图乙装置中，让同一小车从不同高度处滑下，高度越高，小车达到水平面时的速度越大，在阻力相同时，小车在水平面上滑动的距离越远，因此可知，小车的重力势能与所处的高度有关，高度越高，重力势能越大。重力势能大小还与物体质量有关，高度相同时，物体质量越大，重力势能越大。 19. 【探究名称】探究浮力大小与物体的形状是否有关 【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如下探究。 【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。 ①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重力为_________N； ②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数； ③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数； ④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。 【解释】 （1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为_________N； （2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状_________； 【交流】 （3）本实验在其它因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种研究方法称为_________； （4）在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”），说明浮力大小与_________无关； （5）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，能否完成本实验的探究？_________ 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 无关 ④. 控制变量法 ⑤. 不变 ⑥. 深度 ⑦. 能 【解析】 【详解】[1]由图a可知，弹簧测力计的所示是4N，所以橡皮泥的重力为4N。 （1）[2]由图b可知，弹簧测力计的示数是2N，橡皮泥受到的浮力 F浮=G-Fb=4N-2N=2N （2）[3]由实验现象可知，同一块橡皮泥捏成不同形状物体浸没在水中，弹簧测力计的示数相同，由称重法可知浮力相同，说明浮力的大小与物体的形状无关。 （3）[4]探究浮力的大小与物体的形状的关系，保持其它因素都相同，只改变物体的形状，用到控制变量法。 （4）[5][6]在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，排开水的体积不变，由阿基米德原理可知浮力大小不变，说明浮力大小与深度无关。 （5）[7]用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，用橡皮筋吊着橡皮泥浸入水中，记录橡皮筋的长度，比较每次橡皮筋的长度可以知道拉力的大小，从而比较浮力的大小，能完成本实验的探究。 20. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，某小组做了如图所示实验： （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。此时应将杠杆右端的螺母向___________移动（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，其目的是___________； （2）要使图乙中杠杆平衡，应在a处挂___________个钩码（每个钩码的质量是相同的）才能使杠杆在水平位置平衡，在此实验的基础上，分别在杠杆两端的钩码下各增加一个钩码，杠杆___________（选填“能”或“不能”）再次在水平位置平衡； （3）当弹簧测力计由图丙中的竖直地拉着变成倾斜地拉着，仍然要使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”），其原因是___________； （4）有同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由___________。 【答案】 ①. 右 ②. 减小杠杆自重对实验的影响 ③. 1 ④. 不能 ⑤. 变大 ⑥. 力臂减小，拉力增大 ⑦. 只做了一次实验，实验结论有偶然性，应多次实验，得到普遍规律 【解析】 【详解】（1）[1]实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，杠杆向左偏，此时应将杠杆右端的螺母向右调。 [2]实验开始时，使杠杆在水平位置平衡，其目的是为了减小杠杆自重对实验的影响，实验过程中，使杠杆在水平位置平衡，其目的是便于读出力臂。 （2）[3]要使图乙中杠杆平衡，根据杠杆的平衡条件， 应在a处挂1个钩码。 [4]在此实验的基础上，分别在杠杆两端的钩码下各增加一个钩码后，根据杠杆的平衡条件，此时 则杠杆不能再次在水平位置平衡。 （3）[5][6]当弹簧测力计由图丙中的竖直地拉着变成倾斜地拉着，仍然要使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数将变大，因为斜着拉时，拉力力臂减小，根据杠杆平衡条件，拉力增大。 （4）[7]只做了一次实验，实验结论有偶然性，故乙同学的做法不合理，应多次实验，得到普遍规律。 21. 2024年亚洲羽毛球团体锦标赛男子团体决赛中，中国队3：0战胜马来西亚队，获得冠军。“双减”实施以来，学校开展了许多丰富多彩的课后活动，其中打羽毛球就是同学们喜爱的课后活动之一。 【问题】某同学是一名羽毛球爱好者，经常打羽毛球，细心的他发现：如图所示，不同羽毛球拍上的线的粗细、松紧程度并不相同，这对羽毛球被击打后落点的准确性有什么影响呢？ 猜想一：落点的准确性可能与球拍的弹性有关； 猜想二：落点的准确性可能与击球的______有关…… 【证据】针对猜想，他进行了如下探究。 在专业羽毛球馆里，他准备了相同材质、羽毛球线粗细和拉线磅数（松紧）不同的羽毛球拍4副，羽毛球1只，______等器材； 利用发球机定向发球，他用大小相同的力，沿对面场地中线方向击打同一高度的羽毛球，观察羽毛球落点，测量并记录击球点与落点的距离、落点偏离中线的距离。 测试一数据： 次序 线的粗细（直径mm） 线的松紧（磅） 击球点与落点的距离（m） 落点偏离中线的距离（m） 1 0.66 22 13.2 1.8 2 0.68 22 12.1 1.2 3 0.70 22 11.3 0.8 4 0.72 22 10.5 0.4 测试二数据： 次序 线的粗细（直径mm） 线的松紧（磅） 击球点与落点的距离（m） 落点偏离中线的距离（m） 1 0.68 18 13.6 1.9 2 0.68 22 12.4 1.3 3 0.68 24 11.1 0.5 4 0.68 26 10.2 0.2 【解释】 （1）由测试一数据可知，在线松紧相同的情况下，线越细，球拍弹性越______（选填“好”或“差”），击球的准确性越低； （2）由测试二数据可知，在线粗细相同的情况下，线越紧（磅数越大），球拍弹性越______（选填“好”或“差”），击球的准确性越______（选填“高”或“低”）； 【交流】本实验中用______来表示球拍弹性的强弱，这种研究方法在物理学上称之为______。 【答案】 ①. 方向 ②. 刻度尺 ③. 好 ④. 差 ⑤. 高 ⑥. 击球点与落点的距离 ⑦. 转换法 【解析】 【详解】[1]由生活经验得，落点的准确性还可能与击球的方向等有关。 [2]在专业羽毛球馆里，他准备了相同材质、羽毛球线粗细和拉线磅数（松紧）不同的羽毛球拍4副，羽毛球1只，测量长度的刻度尺等器材。 （1）[3]由测试一数据可知，在线松紧相同的情况下，线越细，击球点与落点的距离越大，球拍弹性越好，击球的准确性越低。 （2）[4]由测试二数据可知，在线粗细相同的情况下，线越紧（磅数越大），击球点与落点的距离越小，球拍弹性越差，落点偏离中线的距离越小，击球的准确性越高。 【交流】[5][6]本实验采用转换法，用击球点与落点的距离来表示球拍弹性的强弱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期期末检测题 八年级物理 说明：全卷满分80分，考试时间为85分钟。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 步入温馨的物理考场，回想您所知道的物理学家：____________曾经说过“只要给我一个支点，我就能撬动地球”；____________在总结前人研究成果的基础上，总结出“一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态”。 2. 端午节，人们用粽叶包粽子，说明力可以改变物体的__________；给粽子绑绳子时，手上也会有绳子的压痕，说明力的作用是__________的。 3. 如图所示曲辕犁是古人耕地的重要工具。犁铲做成尖的是为了增大______，这样犁地时，提压扶手容易改变犁铲在土中的深浅。使用前将犁铲的表面打磨光滑，可以减小泥土对犁铲的______。 4. 2024年5月，福建舰出海顺利完成首次航行试验，当舰载机从航母上起飞，航母受到的浮力将______，舰底受到水的压强将______。（均选填“变大”、“变小”或“不变”） 5. 我国古代科技著作《天工开物》记载了脚踏碓（碓：duì，是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落）。如图所示，脚向下踏时，脚踏碓属于______杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；在使用过程中，使用时如果想省力，可将脚踩点适当______（选填“远离”或“靠近”）支点O。 6. 航天员在“天宫课堂”中演示了水球变“懒”实验。如图甲，当用注射器向水球喷出空气时，水球的振动很激烈；如图乙，在水球内加入钢球后，再次向水球和钢球整体喷气，观察到水球振动变慢，即“水球变懒”，这是因为加入钢球后，整体惯性______（选填“变大”“变小”或“不变”），此时钢球______（选填“受”或“不受”）到水的浮力。 7. 2024年1月17日22时27分，搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭在文昌航天发射场点火发射。火箭在加速升空过程中，飞船的重力势能______，其机械能______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 8. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强PA______PB，容器对桌面的压强PA′_____PB′.（选填“大于”“等于”“小于”） 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9~12小题，每小题只有一个最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分。全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 下列对一些物理量的估测中比较贴近事实的是（　　） A. 一个漂浮在盐水中的鸡蛋受到的浮力约为0.5N B. 考场内的气压约5000Pa C. 物理课本的质量约为2kg D. 一名中学生站立时对地面的压强约为1000Pa 10. 如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法正确的是（　　） A. 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 B. 马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力 C. 马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 D. 地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和 11. 全红婵在2024年开年就勇夺世界游泳锦标赛女子10米台冠军，实现了跳水生涯的金牌大满贯。如图是参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。下列说法正确的是（　　） A. 起跳时，跳台对运动员的力大于运动员对跳台的力 B. 起跳上升过程中，运动员的动能转化为重力势能 C. 起跳后能继续向上运动，是因为运动员受到向上的力大于自身的重力 D. 到达最高点时，运动员速度为0m/s 12. 踢毽子是孩子们特别爱玩的一项游戏，踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记载：“今小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为箭子，三四成群走踢……”。在如图所示的游戏中，下列说法正确的是（ ） A. 毽子在下落过程中，速度越大惯性越大 B. 毽子被踢出后，在上升过程中，所受重力和阻力的方向都竖直向下，毽子受重力作用最终会落向地面 C. 毽子在下落过程中，将动能转化为重力势能 D. 毽子上升到最高点时，处于平衡状态 13. 如图所示，关于下列四个实验的说法正确的是（　　） A. 图甲：从斜面上滚下的小球受到磁体的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态 B. 图乙：使用小卡片代替木块进行实验，可以减小摩擦对实验结果的影响 C. 图丙：金属块竖放比平放时对海绵的压力大 D. 图丁：小车滑下推动木块移动的距离不同，说明动能大小与物体的高度有关 14. 如图所示的四幅图中描述及相关作图不正确的是（　　） A. 甲：不计空气阻力，空中向上飞行的篮球受力示意图 B. 乙：力F的力臂l C. 丙：小球所受浮力的示意图 D. 丁：滑轮组省力情况 三、计算题（共22分，第15小题6分，第16、17小题各8分） 15. 如图甲所示，是一款无人智能四轮配送车，某次配送过程0~8min的速度与时间图像如图乙所示，配送车在第5min时刚好到达0~8min行驶总路程的中点。已知配送车匀速行驶过程所受阻力为车总重的0.1倍。配送车总重为，单个轮子与地面的接触面积为。求： （1）配送车的总质量是多少？ （2）配送车对水平地面的压强是多少？ （3）5~8min匀速行驶过程中配送车牵引力所做的功是多少？ 16. 如图所示，将一个1kg小球浸没水中，此时绳子的拉力为5N。已知水的密度，g取10N/kg。求： （1）小球完全浸没在水中受到的浮力大小； （2）小球完全浸没在水中排开水的体积； （3）小球的密度。 17. 如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了，某同学用的力沿斜面向上匀速推动箱子，已知箱子质量为，斜面长，斜面高，。求： （1）箱子受到的重力； （2）箱子受到的摩擦力； （3）斜面的机械效率； （4）使用斜面推箱子时有哪些更省力的方法。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 如下图甲所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图。 （1）压力的作用效果大小，是通过比较____________来确定的； （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的____________两次实验进行比较，得出结论：在____________相同时，压力越大，____________； （3）某同学用上图乙装置让同一小车从不同高度处滑下，在水平面上分别标记出小车停下的①②③位置，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离越____________，由此可知：小车重力势能的大小与小车所处____________有关。重力势能的大小除了跟上述因素有关，还跟____________有关。 19. 【探究名称】探究浮力大小与物体的形状是否有关 【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如下探究。 【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。 ①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重力为_________N； ②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数； ③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数； ④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。 【解释】 （1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为_________N； （2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状_________； 【交流】 （3）本实验在其它因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种研究方法称为_________； （4）在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”），说明浮力大小与_________无关； （5）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，能否完成本实验的探究？_________ 20. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，某小组做了如图所示实验： （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。此时应将杠杆右端的螺母向___________移动（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，其目的是___________； （2）要使图乙中杠杆平衡，应在a处挂___________个钩码（每个钩码的质量是相同的）才能使杠杆在水平位置平衡，在此实验的基础上，分别在杠杆两端的钩码下各增加一个钩码，杠杆___________（选填“能”或“不能”）再次在水平位置平衡； （3）当弹簧测力计由图丙中的竖直地拉着变成倾斜地拉着，仍然要使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”），其原因是___________； （4）有同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由___________。 21. 2024年亚洲羽毛球团体锦标赛男子团体决赛中，中国队3：0战胜马来西亚队，获得冠军。“双减”实施以来，学校开展了许多丰富多彩的课后活动，其中打羽毛球就是同学们喜爱的课后活动之一。 【问题】某同学是一名羽毛球爱好者，经常打羽毛球，细心的他发现：如图所示，不同羽毛球拍上的线的粗细、松紧程度并不相同，这对羽毛球被击打后落点的准确性有什么影响呢？ 猜想一：落点的准确性可能与球拍的弹性有关； 猜想二：落点的准确性可能与击球的______有关…… 【证据】针对猜想，他进行了如下探究。 在专业羽毛球馆里，他准备了相同材质、羽毛球线粗细和拉线磅数（松紧）不同的羽毛球拍4副，羽毛球1只，______等器材； 利用发球机定向发球，他用大小相同的力，沿对面场地中线方向击打同一高度的羽毛球，观察羽毛球落点，测量并记录击球点与落点的距离、落点偏离中线的距离。 测试一数据： 次序 线的粗细（直径mm） 线的松紧（磅） 击球点与落点的距离（m） 落点偏离中线的距离（m） 1 0.66 22 13.2 1.8 2 0.68 22 12.1 1.2 3 0.70 22 11.3 0.8 4 0.72 22 10.5 0.4 测试二数据： 次序 线的粗细（直径mm） 线的松紧（磅） 击球点与落点的距离（m） 落点偏离中线的距离（m） 1 0.68 18 13.6 1.9 2 0.68 22 12.4 1.3 3 0.68 24 11.1 0.5 4 0.68 26 10.2 0.2 【解释】 （1）由测试一数据可知，在线松紧相同的情况下，线越细，球拍弹性越______（选填“好”或“差”），击球的准确性越低； （2）由测试二数据可知，在线粗细相同的情况下，线越紧（磅数越大），球拍弹性越______（选填“好”或“差”），击球的准确性越______（选填“高”或“低”）； 【交流】本实验中用______来表示球拍弹性的强弱，这种研究方法在物理学上称之为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $