3.2 世界的地形(第二课时）教学设计-2025-2026学年地理人教版（2024）七年级上册

科目

地理

授课教材

人教版七年级上册

授课题目

世界的地形(第二课时）

课时

第2课时

主题情境

第三章 陆地和海洋

授课教师

语篇研读

本节课是人教版（2024）地理七年级上册第三章第二节 “世界的地形” 的第二课时。教材先回顾陆地地形类型，之后聚焦海底地形，以示意图展示海底地形分布规律。教材未要求学生记忆复杂概念，而是强调在图上指出主要海底地形分布。通过对教材的研读可知，本节课重点是引导学生认识海底地形，培养其在地图上识别和分析地形的能力，同时让学生了解人类认识海底地形的过程，体会科学探索精神。教材中相关图表、案例等语篇内容，为达成教学目标提供了丰富素材。

学情分析

（一）知识基础

初一学生在小学阶段接触的地理知识有限，对地理学科认识较浅。在上一课时学习了陆地地形，对地形概念有初步了解，但知识不成系统，对一些地形概念理解不够深入准确。例如，部分学生虽知道山地、平原等地形名称，但对于它们在世界不同区域的具体分布特点认识模糊。

（二）认知能力

此阶段学生空间思维能力处于发展阶段，能够描述简单地形特征，但对于复杂地形现象和地理问题，难以用准确语言表达和解释。在理解海底地形这种相对抽象、难以直观感受的内容时存在一定困难，需要教师通过形象化教学手段辅助理解。

（三）学习特点

初一年级学生对世界充满好奇，大洲和大洋等地理内容能激发他们的探索欲望。但在学习过程中，注意力易分散，自主学习能力较弱，需要教师在课堂上不断引导，设计有趣的教学活动以维持其学习兴趣。

课标要求

运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布大势。举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。

教学目标

学生能够在世界地形图上准确指出海底大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和洋中脊等主要海底地形的分布。

能够用自己的语言描述海底地形的基本特征，与陆地地形特征进行简单对比。

了解人类认识海底地形的过程，知道一些主要的探测方法。

教学

重难点

（一）教学重点

主要海底地形的分布及特征。

人类认识海底地形的过程及意义。

（二）教学难点

理解海底地形的形成原因及与陆地地形形成的联系和差异。

核心语言

地形名称：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、洋中脊。​

描述地形特征的词汇：坡度平缓、坡度较陡、深度大、面积广阔等。​

认识过程相关词汇：探测、研究、发现等。

教学工具

PPT，教材

教学过程

（一）导入（5 分钟）

展示图片：上节课学习陆地地形时展示过的一些世界著名山脉、平原等陆地地形图片，提问学生：“同学们，我们上节课学习了陆地地形，谁能说一说这些陆地地形的特点？” 请几位同学回答，复习巩固陆地地形知识。

引出主题：“我们了解了陆地的地形，地球表面 71% 被海洋覆盖，那海洋底部的地形是什么样的呢？今天就让我们一起探索海底的秘密。”

（二）知识讲解（15 分钟）

海底地形类型

展示 “海底地形示意图”，对照图片讲解主要海底地形类型。

大陆架：用 PPT 突出显示大陆架部分，讲解大陆架是大陆向海洋的自然延伸部分，坡度较为平缓，水深一般不超过 200 米。举例说明我国的大陆架分布广泛，如渤海、黄海全部位于大陆架上，东海大部分和南海一部分也属于大陆架。让学生在地图上找到我国大陆架范围。

大陆坡：在图上指出大陆坡，讲解大陆坡是大陆架向外倾斜的陡坡，从大陆架外缘急剧下降形成，坡度较陡。让学生观察大陆坡在图上与大陆架的连接和坡度变化。

海沟：通过图片和数据展示世界著名的海沟，如马里亚纳海沟，深度达 11034 米。讲解海沟是海洋底部最深的地方，一般是板块碰撞挤压形成，引导学生思考海沟形成与板块运动的关系。

洋盆：介绍洋盆是大洋底部面积广阔的平坦区域，深度一般在 4000 - 6000 米。展示洋盆在世界大洋中的分布区域。

洋中脊：用动画演示洋中脊的形成过程，讲解洋中脊是大洋底部绵延很长的海底山脉，在大洋中部，