精品解析：浙江省东阳市2024-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

浙江省东阳市2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 一、判断题（本题有8小题，每题1分，共8分。） 1. 青春的美包括内在美和外在美，内在美比外在美更重要，因此我们只需追求内在美。（ ） 2. 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。（ ） 3. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。（ ） 4. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。（ ） 5. 我国是公民当家做主的社会主义国家，我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志。（ ） 6. 田女士发现某APP将自己拍摄的古装视频制作成AI（人工智能）换脸模板，用于宣传和盈利，该APP运营公司侵犯了田女士的隐私权。（ ） 7. 杨某某在网络社交平台公开辱骂体操运动员，造成不良社会影响，被当地公安机关依法予以行政处罚，杨某某的行为属于一般违法行为。（ ） 8. 面对不法分子的侵害，青少年应该和不法分子硬拼。（ ） 二、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。） 9. 对下边漫画中的新校规，认识正确的是（ ） A. 能有效杜绝校园内早恋现象的发生 B. 可以增进男生女生之间的相互了解 C. 能帮助同学把握好异性交往的尺度 D. 不利于同学提高异性间交往的能力 10. 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上最需要严守的底线是（ ） A. 学校纪律 B. 家庭美德 C. 社会风俗 D. 相关法律 11. 长期紧张的工作，使张某经常头痛、失眠，虽经长期药物治疗，却无起色。后找名医李某求治，李医生开出的药方是“多笑笑，病就好”。之后，张某常听相声、看喜剧，保持愉快的心情，不久，头痛和失眠竟不治而愈。张某的不治而愈从侧面证明了（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 情绪受多方面因素的影响 C. 焦虑情绪可以提高工作效率 D. 情绪会影响人的健康 12. “行己有耻”、“人有耻，则能有所不为”要求我们（ ） ①以羞耻心约束行为②知错能改，明辨是非 ③逃避自己害怕的事情④有所为，有所不为 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 周一早上，小芳因迟到未值日，班级失去了流动红旗，她心里很内疯。第二天，她一早就赶到学校，认真地完成了值日。这说明小芳（ ） A. 能够注重自己的仪容仪表和言谈举止 B 有羞耻心，能做到行己有耻 C. 过分地追求表面的荣耀，为难了自己 D. 没有客观对待他人的评价 14. “天雷滚滚我好怕怕，劈的我浑身掉渣渣，突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭”，“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”这是电影《哪吒》中的台词，哪吒努力突破“魔丸”身份束缚，从被排斥的“魔童”蜕变为守护陈塘关的英雄，面对命运不公，没有选择屈服，而是努力抗争。这体现了（ ） A. 人生难免有挫折，只要有勇气就能成功 B. 要具有自信自强品质，勇于战胜自我 C. 自负自满，不考虑实际情况 D. 人定胜天，只要敢想，梦想一定会实现 15. 在巴黎奥运会乒乓球男单四分之一决赛中，中国选手樊振东上演惊天大逆转，在大比分一度0：2、2：3落后的情况下，从未放弃。他仔细观察对手，发挥自身的优势和特长，稳扎稳打，拼至最后力挽狂澜，最终4：3艰难战胜日本选手张本智和，进入四强。由此可见樊振东的自信来源于（ ） A. 自身的实力 B. 他人的压迫 C. 环境的创造 D. 家庭的支持 16. 自信自立，是中国共产党在百年艰辛探索中铸就的精神气度。这份自信自立的底气来自（ ） ①人民的信任和支持②东西方的优劣对比 ③中华优秀传统文化④敢于拼搏的精气神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 小浩发现公园文化宣传窗写着一些经典名句，下列对这些经典名句所体现的思想理念理解正确的是（ ） A. 天行有常，不为尧存，不为桀亡——脚踏实地、艰苦奋斗 B. 宜民宜人，受禄于天——道法自然、天人合一 C. 治世不一道，便国不法古——革故鼎新、与时俱进 D. 务得事实，每求真是也——惠民利民、安民富民 18. 关于如何面对多元的世界文明，习近平总书记做过这样的阐述（见下）。这从一个侧面向全世界传递出的核心思想理念是（ ） 每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。 ——习近平 A. 讲仁爱 B. 尚和合 C. 强创新 D. 崇正义 19. 开设免费修车点、参加社区志愿服务、自费“装修”公交车厢……42年来，公交车司机孔胜东把“做好事”渗透到工作和生活的点点滴滴。从他身上我们感悟到（ ） ①爱人利人、择善而行的人生境界 ②尽好本职、努力向上的人生追求 ③持之以恒、锲而不舍的精神品质 ④求同存异、和而不同的处事方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。这体现了（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 21. 图示法是表示概念关系的直观方法。下列各组概念关系中，你认为关系正确的是（ ） A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 民法典是新中国第一部以“法典”命名法律。下列对民法典的认识，正确的是（ ） A. 它是社会生活的“百科全书” B. 内容只涉及经济生活 C. 标志着我国已经实现了法治 D. 能够保障人民群众的一切权益 23. 关于生命权、健康权，下列说法中正确的是（ ） A. 生命和健康是我们享有其他一切权利的基础 B. 当生命和健康受到非法侵害时，要忍气吞声 C. 只需要关爱自身，无须关爱他人的生命和健康 D. 只要拥有了生命权和健康权，就能恣意生活 24. 原广西壮族自治区北海市公安局局长袁健晖因涉嫌受贿罪被判处有期徒刑13年6个月。这表明（ ） A. 公民在法律面前人人均等 B. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 C. 法律为我们的行为提供准绳 D. 法治是国家治理现代化的重要标志 25. 小力和小巧为一对同胞姐弟，几年前弟弟小力遭遇车祸，双脚残疾失业在家，姐姐小巧嫁到城里且生活过得不错。今年，他们的父母双双离世，且尚未立下遗嘱。关于父母的遗产分配与继承，下列说法中正确的有（ ） ①小力和小巧皆为第一顺序继承人 ②父母的遗产分配应该按照法定继承办理 ③遗产分配时应当对小力予以照顾 ④若有第二顺序继承人亦可继承部分遗产 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 26. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②积极行使权利，学会自我保护 ③要严惩校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌事件发生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 27. 小明通过绘制思维导图来整理某课知识，以下适合填入思维导图的是（ ） A. ①刑事违法②严重违法③行政违法 B. ①刑事违法②行政违法③严重违法 C. ①严重违法②行政违法③刑事违法 D. ①严重违法②刑事违法③行政违法 28. 15岁的小张向他人转发含有大量贬损同学小黄言论的笔记、群聊记录，小黄的个人形象受损、社会评价降低。某市中院二审审结了这起涉未成年人网络欺凌案件，小张被判公开赔礼道歉，其家长作为监护人赔偿对方各项经济损失5000元。小张（ ） ①应行己有耻，依法维权②承担了刑事责任 ③侵犯了小黄的人格尊严④应尊重他人隐私 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 三、综合题（本大题有4小题，共52分。） 29. 阅读材料，回答问题。 小海和小香是邻居，幼儿园、小学两人都是同班同学，经常一起上下学。今年他们升入了初中，学习和生活发生了一些变化，请你运用所学知识分析他们遇到的问题。 情景一 进入初中后，小海总是喜欢在小香面前穿些另类的衣服，说些自以为是的“酷话”，小香觉得小海变坏了，就不再和他一起上下学了。 情景二 期中考试以后，小海成绩很差，小海很伤心，于是小海妈妈决定让小海去补课，但小海不想去，双方产生了冲突，如右侧漫画。 后来，小海在早自习的时候忍不住放声大哭，小海的同学也跟着莫名难过。 情景三 小香知道后就在周末和节假日经常去小海家里帮小海补课，时间一长就有同学说小海在追求小香。小香听到这些闲话后有些沉默，但没有说什么。小海突然觉得自己确实越来越喜欢聪明、善良的小香。他为难了…… （1）情景一上中学后的小海有了一些变化，小香觉得小海变“坏”了。对此，你怎么看?请简要说明理由。 （2）写出情景二漫画中母子各自呈现的情绪，你认可小海在早自习的情绪表达方式吗?为什么? （3）情景三最后小海应该怎么做，他和小香的关系又该如何发展呢?请续写故事，用所学知识说明理由。 30. 七年级某班同学开展题为“自强不息的中国人”的主题学习，他们搜集资料，进行探究，现邀请你参与。 简介：从天空到太空 名言：虽然我不是最聪明的，但我可以做最努力的。 事迹：我国开始选拔第二批航天员时，担任飞行大队大队长的他义无反顾地报了名。天空，太空，一字之差，却是生理与心理的巨大跨越一一航天员要完成心理训练、航天专业技术训练等上百个科目的训练。但他积极求得真学问，练就真本领：如今他已多次顺利执行载人飞行任务。 简介：△ 名言：对数学的热爱，让我沉浸其中。 事迹：他年少时即以对数学的极度痴迷和过人天赋闻名，被师生称为“算痴”，他坚持每天高强度思考，中学时期只要一看数学就不会感觉累。进入北大后，他几乎将所有时间都投入数学研究，进入北大后，他沉浸于理论研究，在流体力学、随机矩阵等前沿领域取得突破性成果，为国家科学研究做出了巨大贡献。他不善言辞、衣着朴素（矿泉水+馒头成为标志），拒绝外界干扰，因深不可测的数学造诣被网友敬称为“韦神”和学术“扫地僧”。 简介：从“田农”到“国士” 名言：我没有什么成功秘诀，就八个字一一知识、汗水、灵感机遇。 事迹：他是中国杂交水稻之父，毕生致力于提高粮食产量，解决国人温饱问题，被授予“共和国勋章”等多项国家级荣誉。他心怀大爱，以科技报国，梦想让中国人将饭碗牢牢端在自己手中，他最广为人知的梦想是“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”。为实现这一宏愿，他脚踏实地努力突破，每天穿梭于稻田之间，长期致力于促进杂交水稻技术创新，并将其推广至全世界。 （1）仿照汤洪波和袁隆平的简介，将韦东奕的简介补充完整。 （2）举出一位当代为国奋斗、自强不息的典范，并简要叙述他（她）的事迹。 （3）说说他们的经历告诉我们应该如何做“自强不息的中国人”。 31. 校园是文化育人的重要场所。观察某校园平面图及校园介绍，回答问题。 亲爱的小伙伴们，大家好！很高兴能向大家介绍我的学校。进入校园后，大家能在很多地方看到不同的标语，比如：①一粥一饭，当思来之不易；②迈步留意地下草，掸指莫折枝头花：③君子和而不同，小人同而不和。 在校园中行进时，大家肯定发现了，我们的每一栋建筑，每一条路都拥有它独有的名字，它们都蕴含着无穷的中华优秀传统文化意蕴，欢迎大家走进我们的校园。 （1）指出校园介绍中的标语分别体现了哪些中华民族的精神基因，并根据校园平面图分别推测标语张贴的地点。 （2）求真楼、弘毅图书馆、至善广场、崇义路……根据校园平面图任意挑选2个名字，解读背后的文化意蕴及育人价值。 32. 为了增强学生的法治观念，某校开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你完成以下任务。 【案情回顾】 蔡某等人以免费赠送游戏皮肤为诱饵设下专门针对未成年人的诈骗圈套，通过恐吓等手段骗取多名未成年人共计十五万元。法院以诈骗罪判处蔡某有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币一万元。 【法律链接】 诈骗公私财务，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 ——摘自《中华人民共和国刑法》 第二百六十六条 【警示语】____ ____ 【学习任务】 （1）请将表格填写完整 蔡某的行为 违反的法律名称 《中华人民共和国刑法》 违法行为的种类 承担的法律责任 （2）该案例中的主刑和附加刑分别是什么? （3）结合材料，通过此类行为的基本特征分析蔡某获刑的原因。 （4）法中有思，案中有悟。通过此次普法活动，请你就“远离违法犯罪”写两条警示语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省东阳市2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 一、判断题（本题有8小题，每题1分，共8分。） 1. 青春的美包括内在美和外在美，内在美比外在美更重要，因此我们只需追求内在美。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。依据教材知识，青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要体现青春的内在美。故题干说法错误。 2. 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。依据教材知识，人类有几种基本的情绪，如喜、怒、哀、惧等。除了基本情绪，人类还有许多复杂的情绪，如自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。这些情绪通常由基本情绪组合而成，这也说明人的情绪是复杂多样的。故题文说法正确。 3. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自强不息。根据教材知识，自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 4. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查向榜样学习。依据教材知识，材料中这句话意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点，启示我们向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境，故题文说法正确。 5. 我国是公民当家做主的社会主义国家，我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查法律的本质。依据教材所学，法律是统治阶级利益和意志的体现，我国是人民当家作主的社会主义国家，因此，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志，故题文说法错误。 6. 田女士发现某APP将自己拍摄的古装视频制作成AI（人工智能）换脸模板，用于宣传和盈利，该APP运营公司侵犯了田女士的隐私权。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查肖像权。某APP将自己拍摄的古装视频制作成AI（人工智能）换脸模板，用于宣传和盈利，侵犯了田女士的肖像权。故题干说法错误。 7. 杨某某在网络社交平台公开辱骂体操运动员，造成不良社会影响，被当地公安机关依法予以行政处罚，杨某某的行为属于一般违法行为。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。题文中杨某某的行为违反了治安管理处罚法，受到了行政处罚，他的行为是行政违法行为，行政违法行为属于一般违法行为，故题文中的说法正确。 8. 面对不法分子的侵害，青少年应该和不法分子硬拼。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的要求。因为青少年体力、经验有限，与不法分子硬拼容易造成更严重的身体伤害甚至生命危险。正确做法应是保持冷静，优先寻求帮助，如向路人呼救、跑向人多场所、找准机会逃跑等，并及时报警或告知老师、家长等可信赖的成年人，故题文说法错误。 二、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。） 9. 对下边漫画中的新校规，认识正确的是（ ） A. 能有效杜绝校园内早恋现象的发生 B. 可以增进男生女生之间的相互了解 C. 能帮助同学把握好异性交往的尺度 D. 不利于同学提高异性间交往的能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 A：校园新规没有正确认识到男女生正常交往的作用，“杜绝”一词太绝对，故A说法错误； B：漫画中的新校规限制了男生女生的交往，不利于增进相互了解，故B说法错误； C：漫画中的新校规不利于帮助同学把握异性交往的尺度，故C说法错误； D：漫画中“文明交往距离”的新校规，限制了男女生正常交往，不利于同学提高异性间交往的能力，故D说法正确； 故本题选D。 10. 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上最需要严守的底线是（ ） A. 学校纪律 B. 家庭美德 C. 社会风俗 D. 相关法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年自我保护。 A：学校纪律属于校内行为规范，约束力有限，并非法律层面的底线，故A不符合题意； B：家庭美德是道德层面的要求，缺乏强制力，故B不符合题意； C：社会风俗因地域文化差异而不同，不具有普遍约束力，故C不符合题意； D：法律是国家强制力保障的底线，青少年在性问题上的行为必须遵守法律，故D符合题意； 故本题选D。 11. 长期紧张的工作，使张某经常头痛、失眠，虽经长期药物治疗，却无起色。后找名医李某求治，李医生开出的药方是“多笑笑，病就好”。之后，张某常听相声、看喜剧，保持愉快的心情，不久，头痛和失眠竟不治而愈。张某的不治而愈从侧面证明了（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 情绪受多方面因素的影响 C. 焦虑情绪可以提高工作效率 D. 情绪会影响人的健康 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 A：题干中张某通过调节情绪恢复健康，未体现情绪种类的多样性，故A不符合题意； B：题干强调情绪对健康的影响，而非情绪受哪些因素影响，故B不符合题意； C：焦虑情绪通常降低效率，且题干中张某的焦虑导致健康问题，故C说法错误； D：张某因保持愉快情绪而康复，直接说明情绪对健康的积极影响，故D符合题意； 故本题选D。 12. “行己有耻”、“人有耻，则能有所不为”要求我们（ ） ①以羞耻心约束行为②知错能改，明辨是非 ③逃避自己害怕的事情④有所为，有所不为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的理解 。 ①：以羞耻心约束行为。题干中的“行己有耻”直接强调羞耻心对行为的约束作用，故①符合题意； ②：知错能改，明辨是非。“明辨是非”是羞耻心的前提，故②符合题意； ③：逃避自己害怕的事情。羞耻心与逃避恐惧无关，故③说法错误； ④：有所为，有所不为。题干“人有耻，则能有所不为”明确指向此意，故④符合题意； 故本题选B。 13. 周一早上，小芳因迟到未值日，班级失去了流动红旗，她心里很内疯。第二天，她一早就赶到学校，认真地完成了值日。这说明小芳（ ） A. 能够注重自己的仪容仪表和言谈举止 B. 有羞耻心，能做到行己有耻 C. 过分地追求表面的荣耀，为难了自己 D. 没有客观对待他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，小芳因为前一天没有按时值日而内疚，并认真反思和改正自己的行为，这说明她能够知廉耻、辨别是非、知道什么是应该做的事情，并且尊重自己和他人，体现了良好的自尊心和正确的价值观，故B说法正确； A：题干未能体现注重自己的仪容仪表和言谈举止，故A说法不符合题意； C：小芳的行为是自尊的表现，而非过分追求表面的荣耀，故C说法错误； D：题干中小芳的行为是自尊的人的表现，未能体现没有客观分析他人的评价，故D说法不符合题意； 故本题选B。 14. “天雷滚滚我好怕怕，劈的我浑身掉渣渣，突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭”，“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”这是电影《哪吒》中的台词，哪吒努力突破“魔丸”身份束缚，从被排斥的“魔童”蜕变为守护陈塘关的英雄，面对命运不公，没有选择屈服，而是努力抗争。这体现了（ ） A. 人生难免有挫折，只要有勇气就能成功 B. 要具有自信自强品质，勇于战胜自我 C. 自负自满，不考虑实际情况 D. 人定胜天，只要敢想，梦想一定会实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查自信自强的相关知识。 B：“我命由我不由天”体现出面对挫折要自信自强，勇于战胜自我，故B说法正确； A：有勇气有助于成功，只要有勇气就能成功，说法绝对，故A说法错误； C：我们要具有自信自强的品质，单不能自负自满，不考虑实际情况，故C说法错误； D：有梦想还要付出努力，才有助于实现梦想，故D说法错误； 故本题选B。 15. 在巴黎奥运会乒乓球男单四分之一决赛中，中国选手樊振东上演惊天大逆转，在大比分一度0：2、2：3落后的情况下，从未放弃。他仔细观察对手，发挥自身的优势和特长，稳扎稳打，拼至最后力挽狂澜，最终4：3艰难战胜日本选手张本智和，进入四强。由此可见樊振东的自信来源于（ ） A. 自身的实力 B. 他人的压迫 C. 环境的创造 D. 家庭的支持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 A：题干强调樊振东通过“发挥自身的优势和特长”实现逆转，说明其自信源于自身实力，故A符合题意； B：“他人的压迫”通常带来压力而非自信，题干未体现此点，故B不符合题意； C：“环境的创造”在题干中未提及，故C不符合题意； D：“家庭的支持”题干未涉及，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 自信自立，是中国共产党在百年艰辛探索中铸就的精神气度。这份自信自立的底气来自（ ） ①人民的信任和支持②东西方的优劣对比 ③中华优秀传统文化④敢于拼搏的精气神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信来源的相关知识。 ①：人民的信任和支持是党执政的最大底气，符合党的群众路线，故①正确； ②：东西方优劣对比并非党自信的根源，党强调走自己的道路而非简单对比，故②错误； ③：中华优秀传统文化是文化自信的重要来源，支撑党的精神底蕴，故③正确； ④：敢于拼搏的精气神体现党的奋斗精神，是自信自立的实践动力，故④正确； 故本题选C。 17. 小浩发现公园文化宣传窗写着一些经典名句，下列对这些经典名句所体现的思想理念理解正确的是（ ） A. 天行有常，不为尧存，不为桀亡——脚踏实地、艰苦奋斗 B. 宜民宜人，受禄于天——道法自然、天人合一 C. 治世不一道，便国不法古——革故鼎新、与时俱进 D. 务得事实，每求真是也——惠民利民、安民富民 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 A：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，强调自然规律的客观性，与“脚踏实地、艰苦奋斗”无关，故A说法错误； B：“宜民宜人，受禄于天”，体现顺应民意、施行仁政，而非“道法自然、天人合一”，故B说法错误； C：“治世不一道，便国不法古”，直接体现改革创新的思想，体现了“革故鼎新、与时俱进”的思想理念，故C说法正确； D：“务得事实，每求真是也”，强调实事求是，与“惠民利民、安民富民”无关，故D说法错误； 故本题选C。 18. 关于如何面对多元的世界文明，习近平总书记做过这样的阐述（见下）。这从一个侧面向全世界传递出的核心思想理念是（ ） 每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。 ——习近平 A. 讲仁爱 B. 尚和合 C. 强创新 D. 崇正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 A：强调对他人的关爱，属于传统美德，但未直接体现文明多样性的尊重，故A不符合题意； B：题干中习近平总书记强调每一种文明都有其独特价值，应尊重不同文明的多样性，这体现了“和而不同”“和谐共生”的理念。强调和谐、包容与融合，符合题干中“尊重不同文明价值”的核心思想，故B符合题意； C：强调创新精神，题干未涉及文明发展的创新要求，故C不符合题意； D：强调公平正义，题干未直接涉及国际公平问题，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 开设免费修车点、参加社区志愿服务、自费“装修”公交车厢……42年来，公交车司机孔胜东把“做好事”渗透到工作和生活的点点滴滴。从他身上我们感悟到（ ） ①爱人利人、择善而行的人生境界 ②尽好本职、努力向上的人生追求 ③持之以恒、锲而不舍的精神品质 ④求同存异、和而不同的处事方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查崇德向善、见贤思齐的意义。 ①：孔胜东长期坚持如免费修车、志愿服务，体现了他助人为乐、主动行善的品格，有强烈的社会责任感，故①符合题意； ②：他作为公交车司机，不仅做好本职工作，还自费“装修”车厢，说明他尽职尽责并追求更高价值，故②符合题意； ③：42年坚持奉献，体现了他持之以恒的精神，故③符合题意； ④：“求同存异、和而不同”强调处理差异，材料未体现相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 20. 中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。这体现了（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德中的责任担当意识。 A：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，侧重个人道德修养和伦理规范，与题干中“担负责任”“兼济天下”的广泛担当意识关联较弱，故A不符合题意； B：崇德向善、见贤思齐的社会风尚，强调社会道德氛围的引导作用，未直接体现对家庭、社会、国家及天下的责任担当，故B不符合题意； C：精忠报国、振兴中华的爱国情怀，主要聚焦于对国家层面的责任，而题干还包含家庭、社会和天下层面的责任，故C不符合题意； D：天下兴亡、匹夫有责的担当意识，直接对应题干中“担负对家庭、社会、国家的责任”和“兼济天下”的广泛责任要求，强调个人对集体和天下的主动担当，故D符合题意； 故本题选D。 21. 图示法是表示概念关系的直观方法。下列各组概念关系中，你认为关系正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化、情感与情绪的关系、正确认识自信、传承核心思想理念。 ③④：依据教材知识，长出胡子属于青春期的生理变化，核心思想理念属于中华优秀传统文化，故③④符合题意； ①：自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远，不属于自信，故①说法错误； ②：情感不属于情绪，两者无包含关系，故②说法错误； 故本题选D。 22. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律。下列对民法典的认识，正确的是（ ） A. 它是社会生活的“百科全书” B. 内容只涉及经济生活 C. 标志着我国已经实现了法治 D. 能够保障人民群众的一切权益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的相关知识。 A：民法典涵盖民事生活的方方面面，被称为社会生活的“百科全书”，故A说法符合题意； B：民法典内容涉及婚姻家庭、财产关系、人格权等，不局限于经济生活，故B说法错误； C：民法典的颁布是法治建设的重要成果，但我国法治仍在完善中，未完全实现，故C说法错误； D：民法典保障公民的民事权益，但“一切权益”表述绝对化，其他权益需其他法律调整，故D说法错误； 故本题选A。 23. 关于生命权、健康权，下列说法中正确的是（ ） A. 生命和健康是我们享有其他一切权利的基础 B. 当生命和健康受到非法侵害时，要忍气吞声 C. 只需要关爱自身，无须关爱他人的生命和健康 D. 只要拥有了生命权和健康权，就能恣意生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命权、健康权的相关知识。 A：生命和健康是公民最根本的权利，是享有其他权利的前提和基础，故A说法符合题意； B：当生命和健康受非法侵害时，应依法维权，而非忍气吞声，故B说法错误； C：关爱他人生命和健康是法律义务和道德要求，故C说法错误； D：行使权利不得损害他人合法权益，恣意生活违背法律和道德，故D说法错误； 故本题选A。 24. 原广西壮族自治区北海市公安局局长袁健晖因涉嫌受贿罪被判处有期徒刑13年6个月。这表明（ ） A. 公民在法律面前人人均等 B. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 C. 法律为我们的行为提供准绳 D. 法治是国家治理现代化的重要标志 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：公民在法律面前人人平等，不是均等，故A说法错误； B：题文中，局长袁健晖因涉嫌受贿罪被判处有期徒刑13年6个月，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯了国家法律，都必须承担相应责任，故B说法正确； CD：说法正确，但与题文内容无关，故CD不符合题意； 故本题选择B。 25. 小力和小巧为一对同胞姐弟，几年前弟弟小力遭遇车祸，双脚残疾失业在家，姐姐小巧嫁到城里且生活过得不错。今年，他们的父母双双离世，且尚未立下遗嘱。关于父母的遗产分配与继承，下列说法中正确的有（ ） ①小力和小巧皆为第一顺序继承人 ②父母的遗产分配应该按照法定继承办理 ③遗产分配时应当对小力予以照顾 ④若有第二顺序继承人亦可继承部分遗产 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遗产继承。 ①：小力和小巧作为子女，属于第一顺序继承人，故①说法正确； ②：因父母未立遗嘱，遗产按法定继承办理，故②说法正确； ③：小力因残疾生活困难，分配遗产时应予照顾，故③说法正确； ④：法定继承中，第二顺序继承人仅在无第一顺序继承人时继承，故④说法错误； 故本题选A。 26. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②积极行使权利，学会自我保护 ③要严惩校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌事件发生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护、树立法治意识。 ①②：依据教材知识，分析题文，年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，这要求我们青少年应该主动学法、用法，自觉遵纪守法；积极行使权利，学会自我保护，故①②符合题意； ③④：要严惩校园霸凌者，维护校园安定；坚持完善各项制度，减少校园霸凌事件发生，两者都不是青少年的角度，故③④不符合题意； 故本题选A。 27. 小明通过绘制思维导图来整理某课知识，以下适合填入思维导图的是（ ） A. ①刑事违法②严重违法③行政违法 B. ①刑事违法②行政违法③严重违法 C. ①严重违法②行政违法③刑事违法 D. ①严重违法②刑事违法③行政违法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类知识。 C：违法行为分为一般违法行为和①行为（犯罪），犯罪即刑事违法行为，其本质特征是严重社会危害性，属于严重违法行为，故①应填“严重违法”；一般违法行为包括民事违法行为和②行为，违法行为根据违反法律类别分为民事违法、行政违法、刑事违法，所以②为“行政违法”；①行为（犯罪）即③行为，犯罪是刑事违法行为，故③填“刑事违法”；因此①严重违法、②行政违法、③刑事违法，C选项符合题意； A：①填刑事违法错误，犯罪属于严重违法，且③行政违法错误，犯罪刑事违法，故A说法错误； B：①刑事违法错误，犯罪即严重违法，③严重违法错误，犯罪是刑事违法行为，故B说法错误； D：②刑事违法错误，一般违法行为中的②应为行政违法，故D说法错误； 故本题选C。 28. 15岁的小张向他人转发含有大量贬损同学小黄言论的笔记、群聊记录，小黄的个人形象受损、社会评价降低。某市中院二审审结了这起涉未成年人网络欺凌案件，小张被判公开赔礼道歉，其家长作为监护人赔偿对方各项经济损失5000元。小张（ ） ①应行己有耻，依法维权②承担了刑事责任 ③侵犯了小黄的人格尊严④应尊重他人隐私 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人格尊严权、隐私权及法律责任。 ③：小张转发贬损小黄的言论，导致其社会评价降低，侵犯了小黄的名誉权，而名誉权属于人格尊严权的一部分，故③正确； ④：转发他人群聊记录可能涉及公开他人隐私信息，属于不尊重他人隐私的行为，故④正确； ①：“行己有耻，依法维权”强调自我约束和主动维权，但小张是侵权方，应承担责任而非维权，故①不符合题意； ②：法院判决赔偿经济损失和赔礼道歉属于民事责任，而非刑事责任，故②说法错误； 故本题选D。 三、综合题（本大题有4小题，共52分。） 29. 阅读材料，回答问题。 小海和小香是邻居，幼儿园、小学两人都是同班同学，经常一起上下学。今年他们升入了初中，学习和生活发生了一些变化，请你运用所学知识分析他们遇到的问题。 情景一 进入初中后，小海总是喜欢在小香面前穿些另类的衣服，说些自以为是的“酷话”，小香觉得小海变坏了，就不再和他一起上下学了。 情景二 期中考试以后，小海成绩很差，小海很伤心，于是小海妈妈决定让小海去补课，但小海不想去，双方产生了冲突，如右侧漫画。 后来，小海在早自习的时候忍不住放声大哭，小海的同学也跟着莫名难过。 情景三 小香知道后就在周末和节假日经常去小海家里帮小海补课，时间一长就有同学说小海在追求小香。小香听到这些闲话后有些沉默，但没有说什么。小海突然觉得自己确实越来越喜欢聪明、善良的小香。他为难了…… （1）情景一上中学后的小海有了一些变化，小香觉得小海变“坏”了。对此，你怎么看?请简要说明理由。 （2）写出情景二漫画中母子各自呈现的情绪，你认可小海在早自习的情绪表达方式吗?为什么? （3）情景三最后小海应该怎么做，他和小香的关系又该如何发展呢?请续写故事，用所学知识说明理由。 【答案】（1）小海没有变坏，这是青春期的正常心理现象。在异性面前我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。小海的变化是为了吸引他人的注意，满足自己在异性面前自我表现的欲望。 （2）母亲：焦虑；孩子：厌恶。不认可。理由：人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （3）本题为开放性设问，采用分层评分法。要求如下 第一层次：做法两全其美，理由匹配且正确。如：小海叫上同学一起帮助持与小香的友情，让更多同学互相了解帮助，共同进步。保持与异性交往是成要方面，也是对我们的考验。 第二层次：做法无法两全，理由匹配且正确。如：小海向小香表达了自己的无论小香是否接受，两人都受到早恋困扰。青春期对异性的好感和向往并不是爱情，恋爱需要条件，早恋对双方成长不利。 第三层次：续写了做法或理由，但两者不匹配、不够合理或只写做法不写理由。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待异性情感、情绪的类型、情绪的表达。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入初中后，小海总是喜欢在小香面前穿些另类的衣服，说些自以为是的“酷话”→可链接是青春期的正常心理现象；在异性面前我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏；小明的变化是为了吸引他人的注意，满足自己在异性面前自我表现的欲望。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不补不行，成绩差了咋办→可链接焦虑。 关键词②：小海不想去补课→可链接厌恶。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的表达的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小海在早自习的时候忍不住放声大哭，小海的同学也跟着莫名难过→可链接不认可+合理表达情绪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小海突然觉得自己确实越来越喜欢聪明、善良的小香→可链接正确对待异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 七年级某班同学开展题为“自强不息的中国人”的主题学习，他们搜集资料，进行探究，现邀请你参与。 简介：从天空到太空 名言：虽然我不是最聪明的，但我可以做最努力的。 事迹：我国开始选拔第二批航天员时，担任飞行大队大队长的他义无反顾地报了名。天空，太空，一字之差，却是生理与心理的巨大跨越一一航天员要完成心理训练、航天专业技术训练等上百个科目的训练。但他积极求得真学问，练就真本领：如今他已多次顺利执行载人飞行任务。 简介：△ 名言：对数学的热爱，让我沉浸其中。 事迹：他年少时即以对数学的极度痴迷和过人天赋闻名，被师生称为“算痴”，他坚持每天高强度思考，中学时期只要一看数学就不会感觉累。进入北大后，他几乎将所有时间都投入数学研究，进入北大后，他沉浸于理论研究，在流体力学、随机矩阵等前沿领域取得突破性成果，为国家科学研究做出了巨大贡献。他不善言辞、衣着朴素（矿泉水+馒头成为标志），拒绝外界干扰，因深不可测的数学造诣被网友敬称为“韦神”和学术“扫地僧”。 简介：从“田农”到“国士” 名言：我没有什么成功秘诀，就八个字一一知识、汗水、灵感机遇。 事迹：他是中国杂交水稻之父，毕生致力于提高粮食产量，解决国人温饱问题，被授予“共和国勋章”等多项国家级荣誉。他心怀大爱，以科技报国，梦想让中国人将饭碗牢牢端在自己手中，他最广为人知的梦想是“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”。为实现这一宏愿，他脚踏实地努力突破，每天穿梭于稻田之间，长期致力于促进杂交水稻技术创新，并将其推广至全世界。 （1）仿照汤洪波和袁隆平的简介，将韦东奕的简介补充完整。 （2）举出一位当代为国奋斗、自强不息的典范，并简要叙述他（她）的事迹。 （3）说说他们的经历告诉我们应该如何做“自强不息的中国人”。 【答案】（1）从“学痴”到“韦神” （2）【示例】典范：张桂梅。事迹：人民教师张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况，在2008年推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。她坚韧纯粹、甘当人梯，用知识改变贫困山区女孩的命运，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 （3）①做一个自强不息的中国人需要求得真学问、练就真本领。汤洪波在面临生理与心理的巨大考验时勤学好问、夯实基础，顺利完成航天员的训练并执行载人飞行任务，练就了真本领。这启示我们趁着青春年少，要练就一身本领，更好地为民造福，为国争光。②做一个自强不息的中国人需要在苦干实干中磨砺成长。韦东奕不计名利，埋头于数学研究之中，取得了非凡的成就，为祖国科学研究最初了巨大贡献。这启示我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。③做一个自信的中国人要树立远大理想。袁隆平以科技报国，毕生致力于提高粮食产量，解决国人温饱问题。这启示我们要怀有爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 【解析】 【分析】考点考查：做自强不息的人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做自强不息的人的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：他年少时即以对数学的极度痴迷和过人天赋闻名，被师生称为“算痴”→可链接学痴； 关键词②：他不善言辞、衣着朴素（矿泉水+馒头成为标志），拒绝外界干扰，因深不可测的数学造诣被网友敬称为“韦神”和学术“扫地僧”→可链接“韦神”； 关键词③：整片材料→可链接从“学痴”到“韦神”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查举例一位当代为国奋斗、自强不息的典范，并简要叙述他（她）的事迹，开放性试题，言之有理即可。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做自强不息的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在我国开始选拔第二批航天员时，汤洪波义无反顾地报了名。航天员要完成心理训练、航天专业技术训练等上百个科目的训练。但他积极求得真学问，练就真本领：如今他已多次顺利执行载人飞行任务→可链接需要求得真学问、练就真本领；趁着青春年少，要练就一身本领，更好地为民造福，为国争光； 关键词②：韦东奕不计名利，埋头于数学研究之中，取得了非凡的成就，为祖国科学研究最初了巨大贡献→可链接需要在苦干实干中磨砺成长；启示我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格； 关键词③：袁隆平以科技报国，毕生致力于提高粮食产量，解决国人温饱问题→可链接做一个自信的中国人要树立远大理想；要怀有爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章； 第三步：整合信息，组织答案。 31. 校园是文化育人的重要场所。观察某校园平面图及校园介绍，回答问题。 亲爱的小伙伴们，大家好！很高兴能向大家介绍我的学校。进入校园后，大家能在很多地方看到不同的标语，比如：①一粥一饭，当思来之不易；②迈步留意地下草，掸指莫折枝头花：③君子和而不同，小人同而不和。 在校园中行进时，大家肯定发现了，我们的每一栋建筑，每一条路都拥有它独有的名字，它们都蕴含着无穷的中华优秀传统文化意蕴，欢迎大家走进我们的校园。 （1）指出校园介绍中的标语分别体现了哪些中华民族的精神基因，并根据校园平面图分别推测标语张贴的地点。 （2）求真楼、弘毅图书馆、至善广场、崇义路……根据校园平面图任意挑选2个名字，解读背后的文化意蕴及育人价值。 【答案】（1）①俭约自守、中和秦和的生活理念——食堂； ②尚和合的核心思想理念——小花园； ③促进社会和谐的思想——学生宿舍/综合楼科技楼/教学楼/食堂等。 （2）示例：弘毅图书馆。其背后所体现的是自强不息的中华优秀传统美德。学校想通过“弘毅”这一名字，教导我们面对困难和挑战，自立自强，刚健有为，以顽强的精神，不断开辟人生的新天地。 至善广场。其背后体现的是向上向善的思想文化。学校想通过“至善”告诉我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，善而行，追求至善的人生境界。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神的内涵、尚和合的要求、如何促进社会和谐的思想文化、如何弘扬向上向善的思想、正确认识自强不息。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用中华人文精神的内涵、尚和合的要求、如何促进社会和谐的思想文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：食堂→可链接俭约自守、中和秦和的生活理念。 关键词②：小花园→可链接尚和合的核心思想理念。 关键词③：学生宿舍/综合楼科技楼/教学楼/食堂等→可链接促进社会和谐的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用何弘扬向上向善的思想、正确认识自强不息的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：弘毅图书馆→可链接自强不息的中华优秀传统美德。 关键词②：至善广场→可链接向上向善的思想文化。 第三步：整合信息，组织答案。 32. 为了增强学生的法治观念，某校开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你完成以下任务。 【案情回顾】 蔡某等人以免费赠送游戏皮肤为诱饵设下专门针对未成年人的诈骗圈套，通过恐吓等手段骗取多名未成年人共计十五万元。法院以诈骗罪判处蔡某有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币一万元。 【法律链接】 诈骗公私财务，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 ——摘自《中华人民共和国刑法》 第二百六十六条 【警示语】____ ____ 【学习任务】 （1）请将表格填写完整。 蔡某的行为 违反的法律名称 《中华人民共和国刑法》 违法行为的种类 承担的法律责任 （2）该案例中的主刑和附加刑分别是什么? （3）结合材料，通过此类行为的基本特征分析蔡某获刑的原因。 （4）法中有思，案中有悟。通过此次普法活动，请你就“远离违法犯罪”写两条警示语。 【答案】（1）犯罪/刑事违法行为；刑罚处罚 （2）主刑：有期徒刑三年四个月；附加刑：罚金人民币一万元。 （3）蔡某实施网络诈骗，具有严重的社会危害性；他的行为触犯了刑法，具有刑事违法性；受到了刑罚处罚，具有应受刑罚处罚性，是犯罪行为，因此被法院以诈骗罪判处有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币一万元。 （4）学法守法，远离犯罪；法律红线不可越。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、刑罚的分类、犯罪的基本特征、预防犯罪 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的种类有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院以诈骗罪判处蔡某有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币一万元→可联系犯罪、刑罚处罚作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用主刑、附加刑的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主刑→可联系有期徒刑三年四个月作答。 关键词②：附加刑→可联系处罚金人民币一万元作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过恐吓等手段骗取多名未成年人共计十五万元、诈骗罪→可联系犯罪的特征作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查警示语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $