1.2 规划初中生活 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

生活小调查 “暑假最后一周，突击补作业的同学请举手？有计划完成假期计划的同学请举手？” 规划 初中生活 总议题：如何规划初中生活？ 第一课 中 学 时 代 第二框 自主学习 阅读教材P6—8，在课本上标记问题要点。 1 2 3 规划的含义？ 规划初中生活的意义？ 如何规划初中生活？ 核心素养目标 责任意识：通讨论呈现初中生小新的学习生活片断，掌握如何规划初中生活，珍惜中学时代，珍惜中学生活。 健全人格：通过解决初中生小新的面临的学习难题，培养学生能够运用所学知识对中学生活作出正确的分析，提高解决现实问题的能力。 道德修养：通过设置“书写规划书”的课堂活动，培养热爱中学生活的心态，能够积极学习和健康生活。 环节一 小新的困境——为何规划？ 环节一：小新的困境——为何规划？ 国家“十四五”规划 城市发展规划 个人发展规划 议一议 观察图片，思考什么是规划？ 议学提示：对未来的事情作出事先的设计与安排。 1.规划的含义 知识小结 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。 ——《礼记·中庸》 议学活动 任务：1.组内分角色表演情景剧（3分钟准备）。 2.全班投票：“你更想做小智还是小新？为什么？” 【同桌AB剧】 情景 小智同学 小新同学 考试备战 按复习时间表每日执行 考前三天熬夜突击 社团选择 根据兴趣选1个社团 参加3个社团后疲于奔波 周末管理 作业/运动/娱乐分段完成 刷手机→补作业→被家长批评 环节一：小新的困境——为何规划？ 2.规划初中生活的意义 知识小结 生活需要规划。没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 议学思考：“如果小新同学想改变，他现在需要做什么？” 环节二 小新的转化——如何规划？ 环节二：小新的转化——如何规划？ 议一议 刚入初中的小新同学兴趣广泛，开学初一口气报名了四个社团：辩论社（需每周写稿）、篮球社（每天放学训练）、动漫社（周末绘画课）、编程社（晚上线上任务） 两周后他崩溃了： 🚨 辩论稿挤占作业时间被老师批评 🚨 篮球训练缺席三次面临退队 “小新同学的问题出在哪里？他该如何取舍社团来确定个人发展目标？” 参与的社团太多；个人目标应符合自己实际（时间/能力） 3.怎样规划初中生活？ 知识小结 (1)做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 议一议 小新同学终于只留辩论社，他计划周六上午写家庭作业；下午练辩论稿；周日去图书馆查资料。 现实却是：⚠9:30才起床，刷短视频到11点 ⚠写作业时偷看球赛直播 ⚠周日朋友约打球直接爽约图书馆 周日晚哭着补作业到12点…… “小新同学的计划为何失效？他需要怎样的具体行动方案？” 计划过于笼统；制定的计划需明确时间、地点、把任务量化。 环节二：小新的转化——如何规划？ 3.怎样规划初中生活？ 知识小结 （2）做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 议一议 考前一周小新同学暗自下决心考出惊艳成绩：计划每天复习2小时。 但实际执行情况是： 📉 周一：只背了10个单词 📉 周三：数学题做一半跑去打游戏 📉 周五：熬夜到1点临时抱佛脚背记小四门 结果：数学不及格！老师评语：“学习贵在坚持每日积累” “为什么‘每天努力’对小新同学这么难？他该如何真正落实行动？” 每天建立微目标，并持之以恒坚持下去。 环节二：小新的转化——如何规划？ 3.怎样规划初中生活？ 知识小结 （3）为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 环节三 我的行动——践行规划 我的初中生活规划书 你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长? 请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。 课堂小结 规划初中生活 规划的含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 规划初中生活的意义：生活需要规划 如何规划初中生活 ①确定个人发展目标 ②制定行动方案 ③持之以恒 课堂练习 1.（2025·七年级上·全国·课后作业）某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对你第一个初中寒假生活的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既需要计划，也需执行 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划、培养执行能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 我们要有科学的学习计划并完成计划，不能随性。 在校学习的规划在题文中没有体现。 2.（2025·七年级上·全国·课后作业）海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下面做法不符合规划我们的未来，实现我们的美好规划的是( ) A.把握初中生活节奏，笑迎新生活 B.努力学习，树立终身学习观念 C.培养创新精神和社会责任感 D.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D 根据所学知识，要实现我们对未来的美好规划，笑迎新生活，就要养成良好的习惯、树立终身学习观念、培养社会责任意识，做守法公民。ABC的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。 3.（2025·七年级上·全国·课后作业）学习需要努力，“努力”也有方法。下列方法不正确的是（ ） A.保持自信，积极乐观 B.劳逸结合，科学用脑 C.独立思考，拒绝讨论 D.科学规划，注重积累 C “拒绝讨论说法错误，我们应珍视团队合作。 4.（2025·七年级上·全国·课后作业）《劝学》中强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话给我们的启示是( ) A.没有具体的目标，就一定不会成功 B.个人发展目标的确定应力求高远和宏大 C.要根据实际情况分解发展目标，一步步实现 D.要适时调整自己的个人发展目标和行动 C 说法过于绝对。 个人目标应结合个人实际和能力。 与题意无关。 $