项目二 任务一 收花生（教学课件）劳动人美版六年级上册（新教材）

该小学劳动课件以“收花生”为核心，涵盖花生成熟判断、工具使用及松土、拔花生等实践步骤，结合《落花生》课文导入，引导学生从文本体验走向生活实践，构建劳动知识与品格教育的学习脉络。 其亮点在于融合劳动能力与劳动精神培养，通过劳动计划表提升规划能力，详细操作步骤强化实践技能，结合《落花生》文本感悟默默奉献的劳动精神。多元评价表助力养成规范劳动习惯，拓展“摔花生”实践深化劳动观念，为教师提供完整教学方案，帮助学生在劳动中体会价值、树立正确价值观。

项目二 任务一 收花生 人美版·2024 六年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.学生能了解花生的生长特点、成熟判断方法，认识收花生的工具并掌握收花生的步骤；理解《落花生》中父亲话语的含义，体会花生的品格。 2.通过实践体验收花生的过程，培养学生的劳动实践能力；通过对文本的分析与交流，提升学生的阅读理解和语言表达能力。 3.让学生在劳动中感受收获的快乐，体会劳动的艰辛与价值；学习花生不图虚名、默默奉献的品格，树立正确的价值观。 活动目标 活动重点 1.掌握收花生的技术要领，能正确、熟练地进行收花生的实践操作。 2.理解《落花生》中父亲话语的深刻含义，感悟花生的品格并能联系实际谈体会。 活动过程 新知讲授 “我们家的后园有半亩空地，母亲说:'让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。’我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了……” 新知讲授 大家还记得许地山的《落花生》这篇课文吗?文中一家人“种花生收花生、吃花生、议花生”,其乐融融。你想不想也来体验一下收获的快乐?你会收花生吗?快来学一学吧! 新知讲授 花生，又名落花生，是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果。它被人们誉为“植物肉”具有很高的营养价值。看，粉红饱满的果实，是不是非常诱人? 新知讲授 花生的果实长在土里，辨认花生是否成熟，可以这样做:看植株--植株停止生长，茎叶颜色变为深黄，中下部开始落叶;看英果--英果外形饱满均匀，外壳木质化,纹理清楚且坚硬。满足 以上两点就可以判定，花生可以收 获了。 新知讲授 查一查:你的家乡几月份收花生?用什么工具来收花生? 春播花生：一般在每年的 8-9月份收获。 夏播花生：收获时间相对较晚，多在9-10月份。 新知讲授 查一查:你的家乡几月份收花生?用什么工具来收花生? 镢头、锄头、手或者小型花生收获机。 实践体验 花生刚摘下来时水分很足，如果想长时间保存，一定要找个阳光充足的空地，把它晒干。 新知讲授 认一认:收花生的时候需要准备下面这些工具,你认识这些工具吗,你会用吗? 新知讲授 在漫长的历史长河中，为提高劳动效率人类发明了工具。人类通过使用工具劳动，推动了文明社会的发展。 实践体验 劳动规划 你找到合适的工具了吗?准备怎样收花生?先来做个规划吧! 我的劳动计划表 劳动时间 劳动工具 劳动地点 劳动步骤 第一步： 第二步： 第三步： 问题预设 解决方案 成果分享 实践体验 1.松土。用铁锹在距花生秧底部大约10厘米的地方将土刨松，注意不要破坏花生的果实。 实践体验 2.拔花生。用手拽住花生梗使劲地往上提拉。 实践体验 3.抖土。将拔出带土的花生抖一抖，如果土比较多也可以拿到一边使劲摔一摔。掉落的花生及时捡起来。 实践体验 4. 摘花生。将花生摘下来,装进筐或袋子里。 实践体验 5.拾花生。将抖土时掉落的花生拾到筐里，有时间还可以用钉耙再翻一遍，将落在土里的花生刨起来。 实践体验 花生刚摘下来时水分很足，如果想长时间保存，一定要找个阳光充足的空地，把它晒干。 实践体验 在《落花生》一文中，父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”你理解这句话的含义吗? 实践体验 以“果实生长方式”喻“做人的两种姿态”。父亲并非否定桃子等水果的价值，而是强调：花生这种 “不炫耀、不张扬” 的生长姿态，更值得推崇为做人的准则 实践体验 以 “挖起来才知有果实” 强调 “内在价值的真实性”。一个人的价值，不应靠浮夸的言辞、华丽的包装来证明，而应靠实实在在的行动、脚踏实地地付出，以及内在的品格来支撑。 实践体验 寄托对子女的期望：做 “有用而不炫耀” 的人。要保持谦逊务实的品格 —— 不因为自己有价值就骄傲自满、四处炫耀，而是像花生一样 “矮矮地长在地上”，低调做人、踏实做事，在平凡中坚守内在的价值。 成果展示 你帮忙收的花生怎么样?你用新鲜的花生做了什么美食?快来跟同学分享吧! 劳动评价 你对自己的劳动满意吗?再问问老师、家长，听听他们的评价吧！ 评价指标 自评 师评 ( ) 评 掌握收花生的技术要领 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 收花生的速度快且果实完好 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 劳动中不怕苦和累 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 养成了良好的劳动习惯 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 拓展天地 知识拓展 “摔花生”你知道怎么摔吗?需要借用什么工具呢?快来试一试吧! 知识拓展 “摔花生”的步骤 一、准备工作：先将从地里拔出的花生植株（带泥土）晾晒 1-2 天，让植株和花生果稍微干燥，这样果实与茎秆的连接会变松，更容易脱落。 知识拓展 “摔花生”的步骤 二、摔打动作：一手抓住花生植株的根部（或茎秆上部），将挂满花生果的部分朝下，对准事先准备好的容器或场地，用力向下摔打。通过惯性和冲击力，使花生果从茎秆上脱落。 知识拓展 “摔花生”的步骤 三、重复与清理：对于没摔下来的零星花生果，可再针对性地摔打几次，或用手轻轻掰下来，避免遗漏。 课堂小结 课堂小结 收花生的步骤： （1）松土。用铁锹在距花生秧底部大约10 厘米的地方将土刨松，注意不要破坏花生的果实。 （2）拔花生。用手拽住花生梗使劲往上提拉。 （3）抖土。将拔出带土的花生抖一抖，如果土比较多,也可以拿到一边使劲摔一摔。 （4）摘花生。将花生摘下来装进筐或袋子里。 （5）拾花生。将抖土时掉落的花生拾到筐里，有时间还可以用钉耙再翻一遍，将落在土里的花生刨起来。 劳动感受 这次劳动你有什么不一样的感受吗?再想想《落花生》一文中一家人的谈话，你有什么想跟大家交流的吗?快把你的感受写下来吧。 布置作业 1 2 必做题：回忆收花生的步骤，用简洁的语言把松土、拔花生、抖土、摘花生、拾花生的过程写下来，每一步不少于30字。 探究性作业：查阅资料，了解 “摔花生” 的具体操作方法和用到的工具，然后用文字详细描述出来，还可以尝试画一画操作示意图。 THANKS 感谢观看 人美版 六年级上册 $