1.2 走向共同富裕 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“走向共同富裕”主题，系统梳理了共同富裕的内涵、共享发展理念的意义及实现路径，通过问题链设计串联起改革开放的必要性、社会主要矛盾转化、乡村振兴战略等核心知识点，构建起从理论认知到实践行动的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同、责任意识与法治观念三大核心素养，以真实数据对比（如城乡收入差距）、典型案例（如脱贫攻坚成果）和情境设问（如青少年如何参与改革）为抓手，引导学生在思辨中增强对中国特色社会主义制度优势的认同，培养服务人民的责任担当。教学内容逻辑清晰，环节紧凑，既突出学科育人价值，又便于教师灵活运用，助力学生形成正确的价值观，提升课堂实效。

1.1 走向共同富裕 1 什么是共同富裕？ 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 实现共同富裕是一个长期过程 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 = 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是社会主义社会的根本目的和根本原则。 注意 改革进行时 01 思 考 到今天，改革开放已经取得了巨大的成就，改革开放还要继续吗？ 党的十九大提出，坚定不移高举改革开放旗帜，勇于全面深化改革，改革开放永无止境，只有进行时，没有完成时。 改革开放 升级 全面深化改革 4 全面深化改革 内涵 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 全面深化改革的内涵和总目标： 5 回顾上节课：我们讲到了“中国腾飞的表现” ①实践经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 综合国力 人民生活 世界影响力 原因一：成就经验 全面深化改革（为什么） 人民心目中的美好生活 更满意的收入 更轻的学习负担 更稳定的工作 受更好的教育 更舒适的 居住条件 更可靠的 社会保障 更高水平的 医疗服务 更丰富的精神文化生活 东西部、城乡、不同群体之间的收入差距较大 贫困人口数量庞大，部分贫困家庭缺乏劳动力 就业信息不畅通，就业质量有待提高 过去的发展对环境破坏严重 发展动力不足 人民参与国家政治生活的程度较低...... 现实中存在的问题 部分人民无法享受到改革开放带来的红利，无法共享发展成果。 原因二：主要矛盾 从“吃饱”到“吃好”，再到“吃健康” ②社会主要矛盾转化：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 原因二：主要矛盾 措施 根本途径（补充）：以经济建设为中心，大力发展生产力 将改革进行到底，开启全面深化改革新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。 思考：解决我国主要矛盾的根本途径是什么？ ③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建成社会主义现代化国家的首要任务。 中国经济 增速 原因三：经济发展阶段（新常态） 近年来，我国GDP逐年增加，但从2011年开始，经济增长速度连续15年低于10%，说明中国经济进入了怎样的阶段？ 措施：实现高质量发展，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 年份 中国GDP年度增长率 年份 中国GDP年度增长率 2024 5% 2015 7.76% 2023 5.2% 2014 7.86% 2022 3% 2013 9.54% 2021 8.1% 2012 9.64% 2020 6.6% 2011 9.4% 2019 6.9% 2010 9.65% 2018 6.7% 2009 14.23% 2017 6.9% 2008 12.72% 2016 7.3% 2007 11.4% 原因四：现实挑战 ④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 东部 年份 江苏GDP 广东GDP 2024 137008亿元 141633.81万亿元 年份 新疆GDP 西藏GDP 2024 20534.08万亿元 2764.94亿元 西部 区域发展不平衡 年份 中国城镇 人均可支配收入 中国农村 人均可支配收入 2024 5.41万元 2.31万元 城镇和农村 城乡发展不平衡不协调 如何应对： ①促进区域协调发展 ②坚持中国特色新型城镇化道路 ③坚持城乡融合发展 原因五：时代特色 与时 俱进 勤于 探索 措施：全社会要不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。只有全面深化改革，中国才能走向繁荣富强。 判断：有人说，我国已经成为世界第二大经济体，已经成为影响世界的重要力量，所以，不需要继续进行改革开放？ 1、进入新时代，我国改革面临的挑战与对策分别是什么？ 笔记1 重点 挑战（全面深化改革的必要性） 对策﹙措施﹚ 主要 矛盾 ①我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。P9-1 将改革进行到底，全面深化改革。 新常态 ②我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。P9-2 转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。（高质量发展的做法） 不协调 ③区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。P10-1 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。 ④结论：改革开放是当代中国最鲜明的特色，只有进行时，没有完成时。 思考：青少年怎样为改革开放作贡献？ 2、青少年怎样为改革开放作贡献？ ①树立远大理想，立志成才，报效祖国。 ②努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。 ③树立平等、开放、参与的国际意识。 笔记2 共享发展成果 02 “共享”解读 思考：说说你对“共享”一词的理解？并说一说为什么要共享发展成果？ 共享充电宝 共享单车 WIFI共享 16 什么是共享发展？ 以人民为中心，全民共享、全面共享、渐进共享、共建共享。 甲：共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。 丙：共享发展不是短时间就能实现的。 丁：“人心齐，泰山移。”人人共享需要人人共建。 乙：共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。 共享的主体 全民共享 共享的内容 全面共享 渐进共享 共享的途径 全民共建 共享的过程 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。 党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。 思考：为什么让人民群众共享发展成果？ 病有所医 住有所居 弱有所扶 老有所养 劳有所得 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 人民的期盼 材料： 习近平总书记说：“你们高兴，我们也高兴，共产党就是为人民服务的，就是为老百姓办事的，让老百姓生活更幸福就是共产党的事业。” 发展的根本目的就是增进民生福祉。 20 3、为什么要坚持共享发展理念（以人民为中心）？ 笔记3 重点 ①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。P11-2 ②必须坚持以人民为中心的发展思想。P11-2 ③人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。P12-1 ④发展的根本目的就是增进民生福祉。P13-1 4、坚持共享发展理念，增进民生福祉的意义？ ﹙实施乡村振兴战略的意义？﹚补充 笔记4 重点 ①有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。 ②有利于满足人民美好生活需要，增强人民获得感和幸福感。 ③有利于贯彻落实新发展理念，共享发展成果，推动高质量发展 ① 党和政府坚持以人民为中心的发展思想。（思想上） ② 抓住人民最关心最直接最现实的利益问题： 具体措施：提高就业质量和人民收入水平； 加强社会保障体系建设， 如期打赢脱贫攻坚战， 实施健康中国战略， 打造共建共治共享的社会治理格局。 不断满足人民日益增长的美好生活需要。 ③ 多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，社会主义制度的坚实保障。 思考：党和国家如何让人民共享发展成果？ 5、党和政府采取哪些措施让人民群众共享发展成果？ （请就提升人民幸福感、获得感问题向政府提建议。） 笔记5 ①提高就业质量； ②加强社会保障体系建设； ③实施健康中国战略； ④全面推进乡村振兴。P12 6、改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化？ ①农村经济加快发展，村民收入提高； ②基础设施建设投入多，社会保障措施到位 ③休闲农业和乡村旅游业得到发展 ④义务教育得到普及，文化事业加快发展。 笔记6 乡村振兴战略 乡村振兴战略是2017年10月18日习近平在党的十九大报告中提出的战略。包括“乡村产业振兴”、“乡村人才振兴”、“乡村文化振兴”、“乡村生态振兴”、“乡村组织振兴”五个方面。 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。没有农业农村的现代化，就没有国家的现代化。 7、为什么要实施乡村振兴战略？（意义） ①有利于让广大农民共享改革成果，实现共同富裕。 ②有利于提高农民生活质量，建设社会主义新农村。 ③有利于缩小城乡差距，促进城乡经济发展。 ④有利于维护社会的公平正义。 笔记7 8、请你为乡村振兴提几点建议 ①强化以工补农，以城带乡，城乡互补，协调发展，共同繁荣。 ②加快农业农村现代化。 ③保障国家粮食安全，提高农业质量和竞争力。 ④深化农村改革，巩固脱贫攻坚成果。 笔记8 课堂小结 1、进入新时代，我国改革面临的挑战与对策分别是什么？ 2、青少年怎样为改革开放作贡献？ 3、为什么要坚持共享发展理念？ 4、坚持共享发展理念，增进民生福祉的意义？ 5、党和政府采取哪些措施让人民群众共享发展成果？ 6、改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化？ 7、为什么要实施乡村振兴战略？（意义） 8、请你为乡村振兴提几点建议 谢谢！ $