1.3中华文明的起源同步练习--2025-2026学年统编版六年级历史上册（五四学制）

2025-2026 统编（五四学制）版六年级历史上册第 3 课 中华文明的起源同步练习

一、基础积累

1. 填空题

(1)我国古代流传着 “三皇五帝” 的神话传说，其中______教民耕种，被尊为农业始祖；______治理洪水，三过家门而不入，体现了为民奉献的精神。

(2)考古发现中，______遗址（位于河南偃师）被认为是夏王朝的都城遗存，为研究夏朝历史提供了实物证据；______遗址（位于浙江余杭）出土了大量精美玉器，表明长江下游地区也是中华文明的重要发源地。

(3)中华文明的起源具有______的特点，黄河流域、长江流域、辽河流域等多个区域均出现了早期文明遗存，共同构成中华文明的源头。

(4)原始社会末期，随着生产力发展，______逐渐产生，贫富分化加剧，部落联盟首领的权力不断强化，为早期国家的出现奠定了基础。

(5)夏朝是我国历史上第一个王朝，约公元前______年，禹建立夏朝，标志着我国早期国家的产生，从此 “公天下” 变为 “______”。

2. 选择题（每题只有一个正确答案）

(1)                下列神话传说与中华文明起源相关，其中体现 “为民服务” 精神的是（ ）

A. 女娲补天 B. 大禹治水 C. 盘古开天 D. 后羿射日

(2)                关于二里头遗址的说法，正确的是（ ）

A. 出土了大量甲骨文，证明商朝存在 B. 是我国目前发现最早的原始人群遗址

C. 发现宫殿建筑遗存，可能是夏朝都城 D. 位于长江流域，种植水稻

(3)                中华文明 “多元一体” 特点的含义是（ ）

A. 只有黄河流域是中华文明的发源地 B. 多个区域的早期文明相互交流融合，最终形成中华文明

C. 中华文明起源于国外，后传入中国 D. 中华文明只有一种文化特征，没有区域差异

(4)                原始社会末期 “公天下” 变为 “家天下” 的标志是（ ）

A. 女娲补天 B. 禹建立夏朝 C. 启继承禹的王位 D. 商汤灭夏

(5)                下列考古遗址中，能证明长江流域是中华文明重要发源地的是（ ）

A. 北京人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 二里头遗址

3. 判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）

(1)                神话传说虽然带有虚构成分，但能反映远古时期人类的生活和愿望，是研究中华文明起源的重要参考。（ ）

(2)                二里头遗址出土的青铜礼器，表明夏朝已经掌握了青铜铸造技术，进入青铜时代。（ ）

(3)                中华文明的起源只集中在黄河流域，长江流域没有早期文明遗存。（ ）

(4)                禹死后，他的儿子启继承王位，从此禅让制被世袭制取代，“家天下” 开始。（ ）

(5)                良渚遗址出土的玉琮、玉璧等玉器，制作工艺精湛，说明当时已经出现了专门的手工业者和阶级分化。（ ）

4. 连线题（将下列人物、遗址与对应的贡献或特征用线连起来）

大禹                    教民耕种，被尊为 “神农氏”

炎帝                    治理洪水，三过家门而不入

二里头遗址               长江下游，玉器发达，早期国家雏形

良渚遗址                黄河流域，可能是夏朝都城，有宫殿遗存

二、文本理解

1. 简答题

(1)                结合教材知识，说说神话传说与考古发现的关系。为什么研究中华文明起源需要将两者结合起来？

(2)                从 “社会形态”“生产技术”“政治制度” 三个方面，简要说明夏朝建立前后社会发生的变化。

2. 材料分析题

阅读下列材料，回答问题：

材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦…… 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”——《礼记・礼运》

材料二：二里头遗址出土了面积约 1 万平方米的宫殿基址，还有青铜爵、青铜斝等礼器，以及铸铜作坊遗址。遗址内还发现了不同等级的墓葬，少数墓葬随葬品丰富，多数墓葬无随葬品。

材料三：“良渚遗址的考古发现，证明了在距今 5000 年左右，长江下游地区已经出现了早期国家，打破了‘中华文明起源于黄河流域’的单一认知。”——《中国考古通论》

(1)                材料一反映了我国古代社会从 “天下为公” 到 “天下为家” 的转变，这一转变的标志是什么？“天下为家” 的社会有什么特点？

(2)                材料二中二里头遗址的考古发现，能证明夏朝社会的哪些特征？（从政治、经济、社会结构角度分析）

(3)                材料三说明良渚遗址的发现对研究中华文明起源有什么重要意义？结合材料，谈谈你对中华文明 “多元一体” 特点的理解。

三、能力提升

1. 情境分析题

假设你是一名考古学家，在长江流域发现了一处距今约 5000 年的遗址，出土了以下物品：①大量水稻遗存 ②精美的玉器 ③大型建筑基址 ④不同规模的墓葬（部分有丰富随葬品，部分无随葬品）。结合教材知识，分析这处遗址可能反映的社会状况（如生产、社会结构、文明程度）。

2. 探究题

有学者认为：“夏朝的建立，是中华文明从‘野蛮时代’进入‘文明时代’的标志。” 请结合教材知识，从 “国家机器”“生产力水平”“文化发展” 三个角度，说明夏朝作为 “文明时代” 的依据。

四、拓展应用

1. 实践应用题

请你设计一张 “中华文明起源多元区域示意图”，要求包含以下内容：①至少 3 个重要遗址（如二里头、良渚、河姆渡）；②每个遗址的位置（所属流域）；③每个遗址的核心特征（如农作物、代表性文物）。（可用文字描述示意图内容）

2. 开放题

中华文明 “多元一体” 的起源特点，对今天我国处理区域文化差异、促进民族团结有什么启示？请结合生活实际，简要谈谈你的看法。

 

 

参考答案