初三物理 第5讲 静电现象和电路（八大题型） ----2025-2026学年人教版物理九年级上学期

你需要的是一直变好，而不是一直后悔。 第5讲 静电现象和电路(基础版) 考情揭秘 素养点击 基本考察点 摩擦起电、两种电荷、电荷间的相互作用规律 电路的组成成分及其作用、三种基本电路的判断、两种连接方式 1. 理解摩擦起电的实质，了解生活中的静电的利用与防止； 2. 掌握电荷间的相互作用规律； 3. 会根据开关的通断，判断电路中故障情况； 4. 理解电路中的串并联关系，根据描述判断电路图是否正确。 热点及难点 电荷间的相互作用规律；三种基本电路的判断；用电器的串并联关系 题型及难度 选择题和填空题 中考中地位 多以选择题的形式出现，填空题的形式出现较少 知识梳理·题型预览 知识点1：静电现象1 题型1：静电现象2 题型2：两种电荷3 题型3：物体是否带电的判断5 题型4：验电器 7 知识点2：电路基础9 题型5：电路的组成成分及其作用9 题型6：三种基本电路10 题型7：用电器的串并联12 题型8：根据描述判断电路连接情况 14 温故知新·考前必备 知识点1：静电现象知识点1：静电现象 1.摩擦起电：通过摩擦的方式使物体带电，又称摩擦生电。 2.电荷的分类 3.摩擦起电的实质：电荷的转移，获得电子带负电，失去电子带正电。 4.带电的性质：吸引轻小的物体； 5.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 6.导体和绝缘体 （1）导体：容易导电的物体，如：金属、人体、大地、食盐水溶液、石墨、（井/河/自来……）水等。 （2）绝缘体：不容易导电的物体，如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、（蒸馏）水、油等。 7.验电器 （1）作用：检验物体是否带电的仪器； （2）工作原理：同种电荷相互排斥 经典好题 题型1：静电现象 【典例1】（24-25九年级上·广西北海·阶段练习）下列现象中，与摩擦起电现象无关的是（    ） A．晚上脱化纤毛衣时会有火花产生 B．擦黑板时粉笔灰四处飘落 C．运送汽油的油罐车上常有一条铁链拖在地上 D．电风扇扇叶上会有一层灰尘 【变式1-1】（24-25八年级下·陕西渭南·期中）静电会引起人头疼，失眼，皮肤干燥等。下列日常生活中的措施，不属于预防静电的是（　　） A．保持皮肤湿润 B．在地毯中夹杂不锈钢纤维 C．室内保持湿度 D．穿化纤材质的服装 【变式1-2】（多选）（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）下列现象中，属于静电应用的是（　　） A．静电除尘 B．静电喷漆 C．油罐车上常有一条铁链拖在地上 D．静电复印机 题型2：两种电荷 【典例2】（24-25九年级上·河北邯郸·阶段练习）在“探究电荷间相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示实验。 (1)本实验中不用金属棒做实验是因为金属是 （选填“导体”“绝缘体”“半导体”），摩擦所带电荷会很快通过人体导入大地，影响实验效果； (2)通过比较甲、乙实验得出的结论是：同种电荷相互排斥；通过丙图实验得出结论是： ； (3)三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图1所示，若C带正电，则A带 ；（选填“正电”“负电”“可能不带电”） 【变式2-1】（多选）（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图所示，小祝将与毛皮摩擦的橡胶棒放在绝缘支架上，使其可以自由转动。再将与头发摩擦过的梳子靠近橡胶棒A端，发现A端会远离梳子。下列判断正确的是（　　） A．梳子带负电 B．此时梳子与头发带同种电荷 C．此现象说明带电体可以吸引不带电的轻小物体 D．梳子的原子核对核外电子的束缚能力比头发强 【变式2-2】（2024·陕西汉中·二模）如图所示，将一块透明有机玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑上下飞舞，跳跃不停，这是因为有机玻璃板被丝绸摩擦后 （选填“得到”或“失去”）电子带上了正电，而带电物体具有 的性质。小纸屑接触玻璃板后迅速被弹开，这是因为它们带上了同种电荷而相互 。 题型3：物体是否带电的判断 【典例3】（24-25九年级上·广东广州·阶段练习）如图所示，轻质棒M放在绝缘支架上，与毛皮摩擦后带上负电的绝缘棒L靠近轻质棒M的A端时，A端被L排斥，则（　　） A．M一定带负电 B．M可能不带电 C．摩擦时，绝缘棒L失去电子 D．绝缘棒L带负电是因为它的原子核束缚电子的本领弱 【变式3-1】三个通草球，任意两个接近时都相互吸引，正确的结论是（     ） A．两个带正电，一个带负电 B．两个带负电，一个带正电 C．一个带电，两个不带电 D．一个带正电，一个带负电，一个不带电 【变式3-2】有甲、乙、丙三个轻质小球，乙球所带电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，将甲分别与乙、丙靠近时，他们相互作用情况如图所示，则甲、丙的带电情况是：甲 （选填“一定”，“不一定”）带负电，丙带 电。 【变式3-3】（24-25八年级下·江苏扬州·期中）如图甲用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 （1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们判断出这个物体 （带电/不带电/可能带电）； （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管 （带正电/带负电/不带电），吸管被推开的原因是 ； （3）如图乙所示，在带电体A的附近放置一支点燃的蜡烛，发现火焰会偏向A。火焰偏向A的原因是 。 题型4：验电器 【典例4】如图所示是实验室中的验电器，它是用来检验物体 的仪器，其工作原理是 。金属箔张开一定角度， （选填“能”或“不能”）判断塑料棒带何种电荷。 【变式4-1】（多选）如图甲所示，验电器A带正电，B不带电。如图乙所示，用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来。则下列说法中错误的是（　　） A．连接后，验电器B带正电，说明它得到了电子 B．连接验电器，A上的正电荷通过金属棒转移到B，从而使B金属上带正电 C．两验电器连接的瞬间有电流，电流的方向由A到B D．若在实验过程中，人手不小心触碰到金属棒，则验电器的金属箔角变大 【变式4-2】（多选）如图，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球，验电器B不带电，现在用一个带塑料手柄的金属杆接触A、B验电器的金属球。下列有关现象描述正确的是（　　） A．与丝绸摩擦过的玻璃棒接触后，验电器A带负电 B．验电器A金属箔张开的原因是由于它们带同种电荷相互排斥 C．在金属杆接触A、B验电器金属球的瞬间，有自由电子从A验电器移动到B验电器 D．在金属杆接触A、B验电器金属球的瞬间，金属杆中有瞬间电流从A到B 知识点2：电路基础知识点2：电路基础 1. 电路的组成 2. 三种基本电路 （1）通路：电路接通，能形成完整的回路； （2）断路：电路中任意地方断开的电路； （3）短路： 3. 常见电路元件符号 4. 电路的两种连接方式：串联电路和并联电路 经典好题 题型5：电路的组成成分及其作用 【典例5】（2024·广东汕尾·模拟预测）如图是一款应急照明灯，正常供电时，应急灯电池组充电，电池组相当于一个 ，停电时应急灯发光，此时的电池组相当于一个 （前两空选填“电源”或“用电器”），将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是 （选填“串联”或“并联”）的。 【变式5-1】电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当我们在给汽车充电时，蓄电池相当于 （填“用电器”“电源”或“开关”）；如图所示，某款车载充电线可同时供三部手机充电，充电时三部手机的连接方式是 。 【变式5-2】手电筒的构造如图所示，电源为两节干电池，按键相当于 ，按下按键前，手电筒不发光，此时电路为 （选填“通路”“开路”或“短路”）。 题型6：三种基本电路 【典例6】如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡、均发光，当他用一根导线连接两端时，则（　　） A．、都能发光 B．不能发光，只有能发光 C．能发光，不能发光 D．、都不能能发光 【变式6-1】下列四个电路图中，连接正确的是（　　） A．B．C． D． 【变式6-2】在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1和L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，灯L2不亮、L1亮；接触c、d两点时，两灯都不亮。由此可判断（　　） A．开关S断路 B．灯L1断路 C．灯L1短路 D．灯L2断路 【变式6-3】如图1所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个 （选填“电源”或“开关”） 接在电路中；如图2所示，恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置起爆前定时开关S是闭合的，当设定的起爆时间一到， 定时开关S就会自动断开，为使引爆装置停止工作， 拆弹专家应在 （填“a”或“b”） 处剪断导线。 题型7：用电器的串并联 【典例7】（多选）如图，关于开关的控制作用，下列说法正确的是（　　） A．当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光 B．只闭合S2，灯L1、L2不发光 C．只让灯L3发光，应该只闭合S1 D．当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光 【变式7-1】（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）如图所示的电路图中，下列说法正确的是（　　） A．闭合S2、S3，断开S1，电路是开路 B．闭合S1、S2，断开S3，电路是断路 C．闭合S1、S3，断开S2，L1和L2并联 D．闭合S2，断开S1、S3，L1和L2并联 【变式7-2】如图所示的电路中，正确的说法是（　　） A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光 B．闭合S1、S2，L1、L2都发光 C．S1、S2都断开，L1、L2都不发光 D．闭合S2，断开S1，L1、L2都发光 【变式7-3】如图所示的电路中，若要使灯L1和L2连成并联电路，应闭合开关 ；绝对不允许同时闭合全部开关，如果将全部开关闭合会使电源 。 题型8：根据描述判断电路连接情况 【典例8】（22-23九年级上·湖南长沙·期中）为了方便住户用水，现在很多小区都有自动售水机。通过微信或者支付宝扫码支付，支付后“感应”开关闭合取水，还可以通过投币使“投币”开关闭合取水。这种设计的简易电路图你认为符合要求的是（　　） A．B．C． D． 【变式8-1】电动公交车的动力来源于电动机，前、后两门（电路开关）中任意一个门没有关闭好，电动公交车都无法行驶，下列符合要求的电路图是（　　） A．B．C．D． 【变式8-2】如图所示无人机，当开关S1闭合时无人机的指示灯亮起，再闭合S2时电动机启动无人机起飞。下列电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 课后提升·查漏补缺 一、单选题 1．（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图所示是一个装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦后带上负电，可以轻松地将附近的灰尘和头发清扫干净。下列说法正确的是（　　） A．静电除尘纸所带电荷种类与丝绸摩擦过的玻璃棒相同 B．静电除尘纸和地面摩擦时创造了电荷 C．静电除尘利用了带电体可以吸引轻小物体的性质 D．除尘纸与地板摩擦后，均带负电 2．（2024·四川雅安·模拟预测）如图所示的电路中，下列说法不正确的是（　　）    A．只闭合开关S1，灯L2发光 B．只闭合开关S2，两个灯泡串联 C．开关S1、S2、S3都闭合，两个灯泡都发光 D．闭合开关S1、S3两个灯泡并联 3．（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）为了提高学生进出校门效率，校门口的闸机（如图）可实现自动识别。刷校园卡或者人脸识别成功时（相当于闭合开关或），电机M启动，闸门打开放行。下列电路设计符合要求的是（　　） A．B．C． D． 二、多选题 4．（24-25九年级上·山东日照·阶段练习）有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图：那么下列说法正确的是（　　） A．若A带正电，则C一定带正电 B．若A带负电，则C可能带正电 C．若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电 D．若B带负电，则A一定带负电，C可能不带电 5．（24-25九年级上·云南曲靖·阶段练习）如图所示，下列描述不正确的是（　　） A．如图甲所示，气球摩擦头发后可以吸引头发，说明气球摩擦后能创造电荷吸引头发 B．如图乙所示，丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带负电 C．如图丙所示，两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近后相互排斥，说明同种电荷相互排斥 D．如图丁所示，已知甲、乙是绝缘小球，若甲小球带正电，则乙小球一定带负电 6．（24-25九年级上·山东日照·阶段练习）如图所示，闭合所有开关后，两个灯泡都能发光的是（　　） A．B．C． D． 7．（24-25九年级上·天津·阶段练习）如图所示的电路，下列判断正确的是（　　） A．闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯L1、L2并联 B．闭合开关S2，断开开关S1、S3时，灯L1、L2串联 C．闭合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮 D．同时闭合开关S1、S2、S3时，电源短路 8．（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图所示电路，下列说法正确的是（    ） A．只闭合时，不发光 B．若使串联，只需要闭合 C．只闭，会造成电源短路 D．只闭合时，两灯互不影响 三、填空题 9．（24-25九年级上·山东德州·阶段练习）指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式。如图甲所示，手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，则感应区相当于手机电路中的 ，如图乙所示，充电宝给手机充电过程中，充电宝相当于 （均选填“电源”、“开关”或“用电器”）。 10．（24-25九年级上·安徽蚌埠·阶段练习）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 (1)在连接电路时，开关应处于 状态； (2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现 L1、L2 两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡 L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡 L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 ___________。（填选项前的字母序号） A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了 C．L2与灯座接触不良 11．（24-25九年级上·江西抚州·期末）如图，要使灯泡与串联，应闭合开关 ，要使灯泡和并联应闭合 。 12．（22-23九年级上·河北邯郸·阶段练习）如图所示电路： （1）当闭合S2、S3时，灯L1、L2组成 联电路； （2）当只闭合S1时，灯L1、L2组成 联电路； （3）当闭合S1、S2时，只有灯 发光； （4）当S1、S2、S3同时闭合时，灯 不能发光。（选填“L1”、“L2”、“L1和L2”） 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $你需要的是一直变好，而不是一直后悔。 第5讲 静电现象和电路(基础版) 考情揭秘 素养点击 基本考察点 摩擦起电、两种电荷、电荷间的相互作用规律 电路的组成成分及其作用、三种基本电路的判断、两种连接方式 1. 理解摩擦起电的实质，了解生活中的静电的利用与防止； 2. 掌握电荷间的相互作用规律； 3. 会根据开关的通断，判断电路中故障情况； 4. 理解电路中的串并联关系，根据描述判断电路图是否正确。 热点及难点 电荷间的相互作用规律；三种基本电路的判断；用电器的串并联关系 题型及难度 选择题和填空题 中考中地位 多以选择题的形式出现，填空题的形式出现较少 知识梳理·题型预览 知识点1：静电现象1 题型1：静电现象2 题型2：两种电荷3 题型3：物体是否带电的判断5 题型4：验电器 7 知识点2：电路基础9 题型5：电路的组成成分及其作用9 题型6：三种基本电路10 题型7：用电器的串并联12 题型8：根据描述判断电路连接情况 14 温故知新·考前必备 知识点1：静电现象知识点1：静电现象 1.摩擦起电：通过摩擦的方式使物体带电，又称摩擦生电。 2.电荷的分类 3.摩擦起电的实质：电荷的转移，获得电子带负电，失去电子带正电。 4.带电的性质：吸引轻小的物体； 5.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 6.导体和绝缘体 （1）导体：容易导电的物体，如：金属、人体、大地、食盐水溶液、石墨、（井/河/自来……）水等。 （2）绝缘体：不容易导电的物体，如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、（蒸馏）水、油等。 7.验电器 （1）作用：检验物体是否带电的仪器； （2）工作原理：同种电荷相互排斥 经典好题 题型1：静电现象 【典例1】（24-25九年级上·广西北海·阶段练习）下列现象中，与摩擦起电现象无关的是（    ） A．晚上脱化纤毛衣时会有火花产生 B．擦黑板时粉笔灰四处飘落 C．运送汽油的油罐车上常有一条铁链拖在地上 D．电风扇扇叶上会有一层灰尘 【答案】B 【详解】A．晚上脱化纤毛衣时，常会看到“闪光”并伴有轻微的“僻啪”声，这是由于衣服和衣服，衣服和皮肤摩擦起电所造成的现象，故A不符合题意； B．擦黑板时粉笔灰四处飘落是力改变了粉笔灰的运动状态，不能用静电知识解释，故B符合题意； C．因为铁具有良好的导电性，可以把运输过程中会由于振动、摩擦产生的静电导走，故C不符合题意； D．家里的电风扇的扇叶和空气摩擦，扇叶和空气带有异种电荷，扇叶带电后具有吸引轻小灰尘的性质，所以灰尘被吸在扇叶上，属于摩擦起电现象，故D不符合题意。 故选B。 【变式1-1】（24-25八年级下·陕西渭南·期中）静电会引起人头疼，失眼，皮肤干燥等。下列日常生活中的措施，不属于预防静电的是（　　） A．保持皮肤湿润 B．在地毯中夹杂不锈钢纤维 C．室内保持湿度 D．穿化纤材质的服装 【答案】D 【详解】ABC．保持皮肤湿润、在地毯中夹杂不锈钢纤维、室内保持湿度都是为了防止静电的产生造成的危害，故ABC不符合题意； D．穿化纤材质的服装，容易产生静电，不属于预防静电，故D符合题意。 故选D。 【变式1-2】（多选）（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）下列现象中，属于静电应用的是（　　） A．静电除尘 B．静电喷漆 C．油罐车上常有一条铁链拖在地上 D．静电复印机 【答案】ABD 【详解】A．静电除尘是利用静电将灰尘吸附除去，属于静电的应用，故A符合题意； B．静电喷漆是利用静电吸附，将涂料微粒均匀地喷涂在接地金属物体上，属于静电的应用，故B符合题意； C．利用油罐车尾部的铁链将产生的静电导走，这是防止静电危害，故C不符合题意； D．静电复印机利用了静电吸附墨粉工作的，是静电的利用，故D符合题意。 故选ABD。 题型2：两种电荷 【典例2】（24-25九年级上·河北邯郸·阶段练习）在“探究电荷间相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示实验。 (1)本实验中不用金属棒做实验是因为金属是 （选填“导体”“绝缘体”“半导体”），摩擦所带电荷会很快通过人体导入大地，影响实验效果； (2)通过比较甲、乙实验得出的结论是：同种电荷相互排斥；通过丙图实验得出结论是： ； (3)三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图1所示，若C带正电，则A带 ；（选填“正电”“负电”“可能不带电”） 【答案】(1)导体 (2)异种电荷相互吸引 (3)负电 【详解】（1）因为金属是导体，摩擦带的电会通过人体传入大地，使实验难以成功，故本实验中不用金属棒做实验。 （2）丙图中，用丝绸摩擦过的有机玻璃棒（带正电）和毛皮摩擦过的橡胶棒（带负电）靠近时互相吸引而靠近，故通过丙图实验得出结论是：异种电荷相互吸引。 （3）由图可知，A、B相互排斥，一定是带同种电荷，B一定是带电体，已知C带正电，B、C相互吸引，所以B带负电，A带负电。 【变式2-1】（多选）（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图所示，小祝将与毛皮摩擦的橡胶棒放在绝缘支架上，使其可以自由转动。再将与头发摩擦过的梳子靠近橡胶棒A端，发现A端会远离梳子。下列判断正确的是（　　） A．梳子带负电 B．此时梳子与头发带同种电荷 C．此现象说明带电体可以吸引不带电的轻小物体 D．梳子的原子核对核外电子的束缚能力比头发强 【答案】AD 【详解】A．毛皮摩擦的橡胶棒带负电，A端会远离梳子，说明两者相互排斥，同种电荷相互排斥，说明梳子也带负电，故A正确； B．头发和梳子摩擦，梳子带负电，说明梳子得到电子，头发失去电子带正电，梳子和头发带异种电荷，故B错误； C．此现象说明同种电荷相互排斥，故C错误； D．梳子的原子核对核外电子的束缚能力比头发强，梳子得到电子，带负电，故D正确。 故选 AD。 【变式2-2】（2024·陕西汉中·二模）如图所示，将一块透明有机玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑上下飞舞，跳跃不停，这是因为有机玻璃板被丝绸摩擦后 （选填“得到”或“失去”）电子带上了正电，而带电物体具有 的性质。小纸屑接触玻璃板后迅速被弹开，这是因为它们带上了同种电荷而相互 。 【答案】 失去 吸引轻小物体 排斥 【详解】[1]由于电子带负电荷，所以得到电子的物体带负电荷，有机玻璃板被丝绸摩擦后带上了正电荷，所以有机玻璃板摩擦后失去电子。 [2]由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以有机玻璃板带上了电荷，能吸引小纸屑。 [3]小纸屑接触玻璃板后迅速被弹开，因为小纸屑接触玻璃板后，带上了与有机玻璃板相同的电荷，由于同种电荷相互排斥，所以小纸屑又被弹开。 题型3：物体是否带电的判断 【典例3】（24-25九年级上·广东广州·阶段练习）如图所示，轻质棒M放在绝缘支架上，与毛皮摩擦后带上负电的绝缘棒L靠近轻质棒M的A端时，A端被L排斥，则（　　） A．M一定带负电 B．M可能不带电 C．摩擦时，绝缘棒L失去电子 D．绝缘棒L带负电是因为它的原子核束缚电子的本领弱 【答案】A 【详解】AB．与毛皮摩擦后的绝缘棒L带负电，A端被L排斥，说明轻质棒A端与绝缘棒带同种电荷，即带负电荷，故A符合题意，B不符合题意； CD．与毛皮摩擦后的绝缘棒L带负电，是因为它的原子核束缚电子的本领强，得到了电子，故CD不符合题意。 故选A。 【变式3-1】三个通草球，任意两个接近时都相互吸引，正确的结论是（     ） A．两个带正电，一个带负电 B．两个带负电，一个带正电 C．一个带电，两个不带电 D．一个带正电，一个带负电，一个不带电 【答案】D 【详解】A．如果两个带正电，一个带负电，那么带正电的通草球之间会相互排斥，与题目条件不符，故A错误； B．如果两个带负电，一个带正电，那么带负电的通草球之间也会相互排斥，与题目条件不符，所B错误； C．如果一个带电，两个不带电，那么带电的通草球会吸引两个不带电的通草球，但两个不带电的通草球之间不会相互吸引，与题目条件不符，故C错误； D．如果一个带正电，一个带负电，一个不带电，那么带正电的通草球会吸引带负电的通草球和不带电的通草球，带负电的通草球也会吸引带正电的通草球和不带电的通草球，这样，任意两个通草球接近时都会相互吸引，符合题目条件，故D正确。 故选D。 【变式3-2】有甲、乙、丙三个轻质小球，乙球所带电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，将甲分别与乙、丙靠近时，他们相互作用情况如图所示，则甲、丙的带电情况是：甲 （选填“一定”，“不一定”）带负电，丙带 电。 【答案】 一定 负 【详解】[1][2]乙球所带电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，由于丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，所以乙球带正电；由图知，甲球与乙球相互吸引，根据异种电荷相互吸引可知，甲球可能带负电；但带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以甲球还可能不带电；甲球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥可知，甲球一定带负电，丙球一定带负电。 【变式3-3】（24-25八年级下·江苏扬州·期中）如图甲用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 （1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们判断出这个物体 （带电/不带电/可能带电）； （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管 （带正电/带负电/不带电），吸管被推开的原因是 ； （3）如图乙所示，在带电体A的附近放置一支点燃的蜡烛，发现火焰会偏向A。火焰偏向A的原因是 。 【答案】 可能带电 带正电 同种电荷相互排斥 带电体可以吸引轻小物体 【详解】（1）[1]当把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近。带电体具有吸引轻小物体的性质，异种电荷相互吸引。因此这个物体可能带电，也可能是不带电。 （2）[2][3]当把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，而吸管被推开，说明吸管与玻璃棒带同种电荷，即吸管也带正电。吸管被推开的原因是同种电荷相互排斥。 （3）[4]如图乙所示，在带电体A的附近放置一支点燃的蜡烛，发现火焰会偏向A。这是由于带电体具有吸引轻小物体的性质，带电体A对火焰产生了力的作用。 题型4：验电器 【典例4】如图所示是实验室中的验电器，它是用来检验物体 的仪器，其工作原理是 。金属箔张开一定角度， （选填“能”或“不能”）判断塑料棒带何种电荷。 【答案】 是否带电 同种电荷相互排斥 不能 【详解】[1][2]验电器是利用同种电荷相互排斥的性质制成的一种检验物体是否带电的仪器。 [3]验电器只能检验物体是否带电，但不能检验物体带哪种电荷。 【变式4-1】（多选）如图甲所示，验电器A带正电，B不带电。如图乙所示，用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来。则下列说法中错误的是（　　） A．连接后，验电器B带正电，说明它得到了电子 B．连接验电器，A上的正电荷通过金属棒转移到B，从而使B金属上带正电 C．两验电器连接的瞬间有电流，电流的方向由A到B D．若在实验过程中，人手不小心触碰到金属棒，则验电器的金属箔角变大 【答案】ABD 【详解】A．验电器A带正电，说明A上缺少电子，不带电的验电器B与A接触后，B上的电子（负电荷）通过金属棒移动到A验电器上，B由于失去电子带上正电，而不是得到电子，故A错误，符合题意； B．在金属导体中自由电子的定向移动形成电流，正电荷是不会定向移动的，故B错误，符合题意； C．连接的瞬间，电子由验电器B定向移动到验电器A，根据电流方向的规定，电子由B到A定向移动，则电流方向由A到B，故C正确，不符合题意； D．手是导体，用手触摸金属棒，电荷会通过手发生定向移动，因此验电器的金属箔张角会较小，故D错误，符合题意。 故选ABD。 【变式4-2】（多选）如图，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球，验电器B不带电，现在用一个带塑料手柄的金属杆接触A、B验电器的金属球。下列有关现象描述正确的是（　　） A．与丝绸摩擦过的玻璃棒接触后，验电器A带负电 B．验电器A金属箔张开的原因是由于它们带同种电荷相互排斥 C．在金属杆接触A、B验电器金属球的瞬间，有自由电子从A验电器移动到B验电器 D．在金属杆接触A、B验电器金属球的瞬间，金属杆中有瞬间电流从A到B 【答案】BD 【详解】A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与丝绸摩擦过的玻璃棒接触后，验电器A带正电，故A错误； B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。验电器A金属箔张开的原因是由于它们带同种电荷相互排斥，故B正确； CD．原来A验电器带正电，即缺少电子，B验电器不带电，所以当用金属棒连接时，一部分电子会从B运动到A，所以自由电子移动的方向是B流向A，自由电子带负电，正电荷定向移动的方向与自由电子定向移动的方向相反，即金属杆中电流方向是自A流向B，故C错误，D正确。 故选BD。 知识点2：电路基础知识点2：电路基础 1. 电路的组成 2. 三种基本电路 （1）通路：电路接通，能形成完整的回路； （2）断路：电路中任意地方断开的电路； （3）短路： 3. 常见电路元件符号 4. 电路的两种连接方式：串联电路和并联电路 经典好题 题型5：电路的组成成分及其作用 【典例5】（2024·广东汕尾·模拟预测）如图是一款应急照明灯，正常供电时，应急灯电池组充电，电池组相当于一个 ，停电时应急灯发光，此时的电池组相当于一个 （前两空选填“电源”或“用电器”），将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是 （选填“串联”或“并联”）的。 【答案】 用电器 电源 并联 【详解】[1]正常供电时，应急灯电池组充电，即电池组消耗电路中的电能，所以电池组相当于一个用电器。 [2]停电时应急灯发光，即电池组为电路提供电能，所以此时的电池组相当于一个电源。 [3]将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则两个灯泡能独立工作，互不影响，则应急灯的两个灯泡是并联的。 【变式5-1】电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当我们在给汽车充电时，蓄电池相当于 （填“用电器”“电源”或“开关”）；如图所示，某款车载充电线可同时供三部手机充电，充电时三部手机的连接方式是 。 【答案】 用电器 并联 【详解】[1][2]在电池充电的过程中，消耗电能转化为化学能，电池相当于电路中的用电器；三部手机在充电的过程中，互不影响，所以在电路中的连接方式为并联。 【变式5-2】手电筒的构造如图所示，电源为两节干电池，按键相当于 ，按下按键前，手电筒不发光，此时电路为 （选填“通路”“开路”或“短路”）。 【答案】 开关 开路 【详解】[1]按下按键，电路断开，灯泡不亮，按键控制电路的通断，按键相当于开关。 [2]按下按键前，小灯泡不亮，电流无法形成回路，所以电路为开路。 题型6：三种基本电路 【典例6】如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡、均发光，当他用一根导线连接两端时，则（　　） A．、都能发光 B．不能发光，只有能发光 C．能发光，不能发光 D．、都不能能发光 【答案】B 【详解】灯泡、串联，当他用一根导线连接两端时，灯泡被短路，灯泡不能发光，只有灯泡发光，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B 。 【变式6-1】下列四个电路图中，连接正确的是（　　） A．B．C． D． 【答案】B 【详解】A．由图可知，电源没有接入电路中，电动机不能工作，故A错误； B．由图可知，两个灯泡并联，闭合开关，两个灯泡发光，故B正确； C．由图可知，灯泡没有接入电路，闭合开关后，导线直接将电源的两极连通，会发生电源短路，故C错误； D．由图可知，闭合开关，导线直接将电源的两极连通，会发生电源短路，故D错误。 故选 B。 【变式6-2】在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1和L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，灯L2不亮、L1亮；接触c、d两点时，两灯都不亮。由此可判断（　　） A．开关S断路 B．灯L1断路 C．灯L1短路 D．灯L2断路 【答案】D 【详解】如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1和L2都不亮，根据选项，电路有一处故障，则故障类型为断路；用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮，则a、b两点并联之外的部分一定断路；接触c、d两点时，两灯都不亮，则c、d两点并联之外的部分一定断路；接触b、c两点时，灯L2不亮、L1亮，说明导线和灯泡L1和开关S及电源形成的是通路，灯L2不亮，则故障类型为灯L2断路，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式6-3】如图1所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个 （选填“电源”或“开关”） 接在电路中；如图2所示，恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置起爆前定时开关S是闭合的，当设定的起爆时间一到， 定时开关S就会自动断开，为使引爆装置停止工作， 拆弹专家应在 （填“a”或“b”） 处剪断导线。 【答案】 开关 a 【详解】[1]只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，说明房卡控制房间内的用电器，所以房卡相当于电路中的开关。 [2]如图2，拆除前，开关S和起爆器并联在电路中，当开关S闭合时，起爆器被短路，起爆器不工作，起爆器中没有电流；为使引爆装置停止工作，要使起爆器和电源断开，如果拆除b处导线，起爆器和电源构成通路，起爆器工作，如果拆除a处，电路和电源断开，起爆器不能工作，所以在a处导线剪断。 题型7：用电器的串并联 【典例7】（多选）如图，关于开关的控制作用，下列说法正确的是（　　） A．当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光 B．只闭合S2，灯L1、L2不发光 C．只让灯L3发光，应该只闭合S1 D．当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光 【答案】ACD 【详解】A．当S1、S2都闭合时，灯L1被短路，灯L2、L3并联，灯L2、L3发光，故A正确； B．只闭合S2，灯L2、L3并联后与L1串联，三灯都发光，故B错误； C．只让灯L3发光，应该只闭合S1，电流从电源正极流出，经过S1，经过L3，回到电源负极，故C正确； D．当S1、S2都断开时，电流从电源正极流出经过L1、L3回到电源负极，所以L1、L3串联，灯L1、L3发光，故D正确。 故选ACD。 【变式7-1】（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）如图所示的电路图中，下列说法正确的是（　　） A．闭合S2、S3，断开S1，电路是开路 B．闭合S1、S2，断开S3，电路是断路 C．闭合S1、S3，断开S2，L1和L2并联 D．闭合S2，断开S1、S3，L1和L2并联 【答案】C 【详解】A．闭合S2、S3，断开S1时，此时电路为L1的简单电路，电路为通路，故A错误； B．闭合S1、S2，断开S3时，导线将电源两极连在一起，电路为短路，故B错误； C．闭合S1、S3，断开S2，该电路中电流的路径有两条，则L1和L2并联，故C正确； D．闭合S2，断开S1、S3时，该电路中只有一条电路路径，因此两个灯泡串联，故D错误。 故选C。 【变式7-2】如图所示的电路中，正确的说法是（　　） A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光 B．闭合S1、S2，L1、L2都发光 C．S1、S2都断开，L1、L2都不发光 D．闭合S2，断开S1，L1、L2都发光 【答案】D 【详解】AB．由图可知，闭合S1，电源短路，这是不允许的，此时L1、L2都不发光，故AB错误； C．S1、S2都断开，只有L1接入电路中，所以L1发光，L2不发光，故C错误； D．闭合S2，断开S1，L1、L2并联，都发光，故D正确。 故选D。 【变式7-3】如图所示的电路中，若要使灯L1和L2连成并联电路，应闭合开关 ；绝对不允许同时闭合全部开关，如果将全部开关闭合会使电源 。 【答案】 S1、S3 短路 【详解】[1]若要使灯L1和L2连成并联电路，则应使两灯分别在一条支路上，分别接在电源两极之间，应闭合开关S1、S3。 [2]如果将全部开关闭合，电流从电源正极出发，可不经过任何用电器直接流回电源负极，会使电源短路。 题型8：根据描述判断电路连接情况 【典例8】（22-23九年级上·湖南长沙·期中）为了方便住户用水，现在很多小区都有自动售水机。通过微信或者支付宝扫码支付，支付后“感应”开关闭合取水，还可以通过投币使“投币”开关闭合取水。这种设计的简易电路图你认为符合要求的是（　　） A．B．C． D． 【答案】D 【详解】根据题意可知，扫码和投币都可以使电动机工作，由此可知“感应“开关和“投币”开关互不影响，应为并联，然后再与电动机串联。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【变式8-1】电动公交车的动力来源于电动机，前、后两门（电路开关）中任意一个门没有关闭好，电动公交车都无法行驶，下列符合要求的电路图是（　　） A．B．C．D． 【答案】B 【详解】由题意可知，电动机要由前、后两门（电路开关）关闭来同时控制，否则电动公交车无法行驶，因此前、后两门中的电路开关应与电动机在同一条电路中，从而同时控制电动机，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式8-2】如图所示无人机，当开关S1闭合时无人机的指示灯亮起，再闭合S2时电动机启动无人机起飞。下列电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】经分析可知，指示灯和电动机并联，开关S1位于干路，开关S2位于电动机支路。 A．由电路图可知，开关S1闭合时电动机和指示灯都工作，再闭合S2时会造成电源短路，故A不符合题意； B．由电路图可知，开关S1闭合时电动机和指示灯都不工作，再闭合S2时电动机和指示灯同时工作，故B不符合题意； C．由电路图可知，开关S1闭合时指示灯亮起，再闭合S2时电动机工作，故C符合题意； D．由电路图可知，开关S1闭合时电动机工作，再闭合S2时指示灯亮起，故D不符合题意。 故选C。 课后提升·查漏补缺 一、单选题 1．（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图所示是一个装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦后带上负电，可以轻松地将附近的灰尘和头发清扫干净。下列说法正确的是（　　） A．静电除尘纸所带电荷种类与丝绸摩擦过的玻璃棒相同 B．静电除尘纸和地面摩擦时创造了电荷 C．静电除尘利用了带电体可以吸引轻小物体的性质 D．除尘纸与地板摩擦后，均带负电 【答案】C 【详解】A．静电除尘纸与地板摩擦后带上负电。因此，静电除尘纸所带的电荷种类（负电）与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷种类（正电）是不同的。故A错误； B．静电的实质是电子在物体间发生了转移，并没有创造电荷，故B错误； C．静电除尘纸吸附灰尘，利用了带电体可以吸引轻小物体的性质，故C正确； D．我们已经知道静电除尘纸带上了负电。但是，这并不意味着地板也带上了负电。实际上，由于电子从地面转移到了静电除尘纸上，地面应该带上了正电。故D错误。 故选C。 2．（2024·四川雅安·模拟预测）如图所示的电路中，下列说法不正确的是（　　）    A．只闭合开关S1，灯L2发光 B．只闭合开关S2，两个灯泡串联 C．开关S1、S2、S3都闭合，两个灯泡都发光 D．闭合开关S1、S3两个灯泡并联 【答案】C 【详解】A．分析电路图可知，只闭合开关S1，只有灯泡L2接入电路，所以灯L2发光，故A正确，不符合题意； B．分析电路图可知，只闭合开关S2，灯泡L1和L2依次灯泡接入电路中，所以L1和L2串联，故B正确，不符合题意； C．分析电路图可知，开关S1、S2、S3都闭合，导线将电源正负极连接，所以电路出现短路，故C错误，符合题意； D．闭合开关S1、S3，两个灯泡分别接入电路中，互不影响，所以两个灯泡并联，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）为了提高学生进出校门效率，校门口的闸机（如图）可实现自动识别。刷校园卡或者人脸识别成功时（相当于闭合开关或），电机M启动，闸门打开放行。下列电路设计符合要求的是（　　） A．B．C． D． 【答案】D 【详解】根据题意知道，刷校园卡或者人脸识别成功时（相当于闭合开关或），电机M启动，闸门打开放行。这说明两个开关工作时互不影响，是并联的，然后与电动机串联在电路中，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、多选题 4．（24-25九年级上·山东日照·阶段练习）有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图：那么下列说法正确的是（　　） A．若A带正电，则C一定带正电 B．若A带负电，则C可能带正电 C．若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电 D．若B带负电，则A一定带负电，C可能不带电 【答案】BD 【详解】由于A、B两小球相斥，即说明A、B一定都带电，且带的是同种电荷，故该题有两种可能：1．若A球带正电，即B球也带正电，由于B、C相吸，故C球有两种可能，即C球可能带负电，也可能不带电；2．若A球带负电，即B球也带负电，由于B、C相吸，故C球也是两种可能，即C球可能带正电，也可能不带电。综上所述，故BD正确，AC错误。 故选BD。 5．（24-25九年级上·云南曲靖·阶段练习）如图所示，下列描述不正确的是（　　） A．如图甲所示，气球摩擦头发后可以吸引头发，说明气球摩擦后能创造电荷吸引头发 B．如图乙所示，丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带负电 C．如图丙所示，两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近后相互排斥，说明同种电荷相互排斥 D．如图丁所示，已知甲、乙是绝缘小球，若甲小球带正电，则乙小球一定带负电 【答案】ABD 【详解】A．气球摩擦头发后可以吸引头发，通过摩擦的方法使气球带电，摩擦起电的实质是电子的转移，不是创造电荷，故A错误，符合题意； B．丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒失去电子，带负电，故B错误，不符合题意； C．两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近后相互排斥，玻璃棒带的是同种电荷，这说明同种电荷相互排斥，故C正确，不符合题意； D．甲、乙是绝缘小球，若甲小球带正电，则乙被吸引，则乙小球可能带负电，也可能不带电，故D错误，符合题意。 故选 ABD。 6．（24-25九年级上·山东日照·阶段练习）如图所示，闭合所有开关后，两个灯泡都能发光的是（　　） A．B．C． D． 【答案】ABD 【详解】A．闭合开关后，有电流经过两个灯泡，两个灯泡并联发光，故A正确； B．闭合开关后，有电流经过两个灯泡，两个灯泡串联发光，故B正确； C．闭合开关S1后，灯泡L1被短路，只有灯泡L2发光，故C错误； D．两个开关都闭合后，两个灯泡并联发光，故D正确。 故选ABD。 7．（24-25九年级上·天津·阶段练习）如图所示的电路，下列判断正确的是（　　） A．闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯L1、L2并联 B．闭合开关S2，断开开关S1、S3时，灯L1、L2串联 C．闭合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮 D．同时闭合开关S1、S2、S3时，电源短路 【答案】ABD 【详解】A．闭合开关S1、S3，断开开关S2时，电路有两条路径，两个灯泡并联，故A正确； B．闭合开关S2，断开开关S1、S2时，电流从电源的正极出发经灯泡L2、开关S2、灯泡L1回负极，则灯L1、L2串联，故B正确； C．闭合开关S1、S2，断开开关S3时，为L2的基本电路，L1被短路，因此L2发光，L1不发光，故C错误； D．同时闭合开关S1、S2、S3时，导线直接把电源两极连接起来，会造成电源短路，故D正确。 故选ABD。 8．（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图所示电路，下列说法正确的是（    ） A．只闭合时，不发光 B．若使串联，只需要闭合 C．只闭，会造成电源短路 D．只闭合时，两灯互不影响 【答案】AD 【详解】A．只闭合S3时，只有L1接入电路 中，L2不发光，故A正确； B．若使L1、L2串联，电流的路径只有一条，电流先后经过两个灯泡，只需要闭合S2，故B错误； C．只闭合S2、S3，L2会被短接，电路中只有L1发光，故C错误； D．只闭合S1、S3时，电流的路径有两条，两灯泡并联，所以两灯互不影响，故D正确。 故选AD。 三、填空题 9．（24-25九年级上·山东德州·阶段练习）指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式。如图甲所示，手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，则感应区相当于手机电路中的 ，如图乙所示，充电宝给手机充电过程中，充电宝相当于 （均选填“电源”、“开关”或“用电器”）。 【答案】 开关 电源 【详解】[1]手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，感应区起到控制电路的作用，相当于手机电路中的开关。 [2]充电宝给手机充电过程中，手机消耗电能，充电宝提供电能，所以充电宝相当于电源。 10．（24-25九年级上·安徽蚌埠·阶段练习）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 (1)在连接电路时，开关应处于 状态； (2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现 L1、L2 两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡 L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡 L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 ___________。（填选项前的字母序号） A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了 C．L2与灯座接触不良 【答案】(1)断开 (2)C 【详解】（1）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关必须断开。 （2）[2]闭合开关S，L1、L2串联，两只灯泡都不亮，电路可能为某盏灯断路或接触不良。当用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明断路故障不在L1；按一下灯泡L2，两灯都亮，则断路故障在L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良。故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 11．（24-25九年级上·江西抚州·期末）如图，要使灯泡与串联，应闭合开关 ，要使灯泡和并联应闭合 。 【答案】 和 【详解】[1]如图所示，要使灯泡与串联，则灯泡与应顺次连接，电流只有一条路径，所以应闭合开关，此时电流从正极出发，经开关、灯泡、回到负极。 [2]要使灯泡与并联，则灯泡与应并列连接，所以应闭合开关和；此时电流从正极出发，经开关分支，一支经灯泡，另一支经灯泡、开关，然后共同回到负极。 12．（22-23九年级上·河北邯郸·阶段练习）如图所示电路： （1）当闭合S2、S3时，灯L1、L2组成 联电路； （2）当只闭合S1时，灯L1、L2组成 联电路； （3）当闭合S1、S2时，只有灯 发光； （4）当S1、S2、S3同时闭合时，灯 不能发光。（选填“L1”、“L2”、“L1和L2”） 【答案】 并 串 L2 L1和L2 【详解】（1）[1]当闭合S2、S3时，电路有两条电流路径，灯L1、L2组成并联电路。 （2）[2]当只闭合S1时，电路只有一条电流路径，灯L1、L2组成串联电路。 （3）[3]当闭合S1、S2时，灯L1被短路，只有灯L2接入电路，只有灯L2发光。 （4）[4]当S1、S2、S3同时闭合时，导线直接把电源两极连接起来，电路为短路电路，灯L1、L2都不能发光。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $