第四单元 第03课时 多位数乘一位数（不连续进位）的笔算 (学习任务单） 数学人教版三年级上册（新教材）

第四单元第3课时多位数乘一位数（不连续进位）的笔算 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 四 多位数乘一位数 课 题 第3课时 多位数乘一位数（不连续进位）的笔算 1.竖式计算（激活旧知）： 43 × 2 = ______ 231 × 3 = ______ 2. 回顾方法：相同数位对齐，从______位乘起，一位数依次乘多位数每一位。 任务一：分析题意，口算多位数乘一位数（不连续进位） 情境：一套连环画有 16本，王老师买了 3套，一共多少本？ 提问：从题中你知道了哪些数学信息？（完成下表） 已知条件 所提问题 2.思路：求一共是多少本，就是求（ ）个 ( )是多少，用( )计算。 列式：______ × ______ = ______ 3.提问：这个算式可以怎样计算？ 口算分解（仿照示例）： 16 = 10 + 6 ↓ ↓ 10×3=30 6×3=18 30 + 18 = ______（本） 任务二：竖式计算多位数乘一位数（不连续进位）。 例1：一套连环画16本，王老师买了3套，一共是多少本？ 口算过程还可以用竖式表示： 1.分步竖式演示：（16×3）： 1 6 × 3 1 8 ← ( )×( )（个位:写（ ）进（ ） 3 0 ← （ ）×（ ）（十位） 2.关键问题： “个位6×3=18，积的个位为什么写8？”（满十向十位进1） “十位1×3=3，为什么最终写4？”（3 + 进位1 = 4） 3.简化竖式： 1 6 × 3 6 4 关键：个位 6×3=18 → 写 8 进 1；十位 1×3 +1=4。 迁移计算：162 × 4 = ______ 1 6 2 × 4 8 ← 个位：2×4=____ 4 ← 十位：6×4=____ → 写____进____（标进位） 6 ← 百位：1×4 + ____=____ 课堂练习： 1.基础练（竖式计算） 39 × 2 = ______ （检查：十位 9×2=18，需进位） 41 × 8 = ______ （重点：个位 1×8=8，十位 4×8=32 → 写____进____） 2.提升练，竖式计算（三位数进位） 193 × 2 = ______ （提示：百位 1×2 + 进位=？） 318 × 3 = ______ （陷阱：十位 1×3=3，需加进位吗？） 3.应用练（解决问题） 芒果 12元/千克，买 4千克需多少钱？ 列式：______ × ______ = ______（元） 竖式计算： 快递员每天投递 121件，6天共投递多少件？ 列式：____________________ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $