3.1 大洲和大洋 第一课时 导学案 2025-2026学年七年级地理上册人教版（2024）

第三章 陆地和海洋 第一节 大洲和大洋（第一课时）

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【学习目标】

1.掌握地球上海陆分布的基本概况，理解 “七分海洋，三分陆地” 的含义。

2.认识七大洲的名称、位置、轮廓及分布特点，了解大洲之间的分界线。

3.提升读图分析、归纳总结能力，树立全球海陆分布的空间观念。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.世界上第一个进入太空的人是苏联宇航员______，他说从太空中看地球，更像是一个 “______”。

2.地球表面大部分被海水覆盖，形成______；未被海水淹没的部分，成为______。

3.地球表面约______% 是海洋，而陆地面积仅约占______%，概括地说，地球表面七分是______，三分是______。

4.陆地上，陆地主要集中在______半球，但是北极周围却是一片______；海洋大多分布在______半球，而南极周围却是一块______。

5.全球陆地被海洋分隔成几块面积广大的大陆和许多面积较小的岛屿。大陆与它周围的岛屿合起来称为______。

6.全球陆地共分为七个大洲，即______、欧洲、______、北美洲、南美洲、______和南极洲。其中，______的面积最大，______的面积最小。

7.亚洲、欧洲、非洲和大洋洲主要分布在______半球，北美洲和南美洲主要分布在______半球，合称______洲。

8.亚洲与欧洲的分界线借助了天然界线，如山脉、河流、湖泊和海峡；亚洲与非洲之间以人工开凿的______为界；北美洲和南美洲的分界线是______运河。

9.南极洲绝大部分位于______内，四周被大洋环绕，这里终年冰雪覆盖，是唯一没有人类定居的大洲。

（二）课中探究・合作学习

活动一：探究海陆分布

1.结合课本图 3.2，小组讨论地球上海陆分布的特点，分析 “七分海洋，三分陆地” 的具体表现，以及海陆分布的半球差异（北半球与南半球、陆半球与水半球）。

2.小组代表分享讨论结果，教师总结海陆分布的基本概况。

活动二：认识七大洲

1.小组观察课本图 3.4、3.5 等，讨论七大洲的名称、位置、轮廓及面积大小，完成七大洲的名称与轮廓匹配练习。

2.结合课本内容，小组讨论各大洲的分布特点，如亚洲、欧洲、非洲和大洋洲主要在东半球，北美洲和南美洲主要在西半球等。

活动三：了解大洲分界线

1.小组结合课本图 3.6、3.7，讨论亚洲与欧洲、亚洲与非洲、北美洲与南美洲的分界线，分析这些分界线的地理意义。

2.小组内成员互相提问大洲分界线相关问题，巩固对分界线的认识，教师巡视指导。

活动四：读图认识七大洲的分布（结合课本活动）

1.小组完成课本 “读图认识七大洲的分布” 活动 1，观察地球仪，找出七大洲，交流寻找的方法和过程。

2.小组完成活动 2，阅读图 3.5，讨论赤道横穿哪几个大洲的大陆，哪些大洲的大陆是相连的，哪些大洲以海峡相隔。

3.小组完成活动 3，根据图 3.8，认识各大洲的轮廓，观察它们的相对位置，交流对大洲轮廓形状的看法。

4.小组完成活动 4，根据图 3.9 所示的亚洲、欧洲、大洋洲和南极洲轮廓，在图中适当的位置用简单的几何图形绘出非洲、北美洲和南美洲的轮廓，并标注各大洲的名称，展示绘图成果，教师点评。

（三）课后巩固・达标检测

一、选择题

1.从太空中看地球，更像是一个（ ）
A. 水球
B. 地球

C. 火球
D. 土球

2.地球表面海洋面积约占（ ）
A. 29%
B. 71%
C. 50%
D. 30%

3.陆地主要集中在（ ）
A. 北半球
B. 南半球
C. 东半球
D. 西半球

4.全球面积最大的大洲是（ ）
A. 亚洲
B. 欧洲
C. 非洲
D. 北美洲

5.全球面积最小的大洲是（ ）
A. 南极洲
B. 大洋洲
C. 欧洲
D. 南美洲

6.亚洲与非洲的分界线是（ ）
A. 巴拿马运河
B. 苏伊士运河
C. 白令海峡
D. 土耳其海峡

7.北美洲与南美洲的分界线是（ ）
A. 巴拿马运河