4.1常见地貌类型 第二课时风沙地貌课件2025-2026学年高中地理人教版必修一

常见的地貌类型 风沙地貌教学设计 广东广雅中学 刘韫 人为干扰少 课标要求：通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点。 学习目标： 1. 通过图像及地图，推测风沙地貌主要分布区域的环境特征，根据环境特征探究风沙地貌的成因。 2. 运用视频及图像，通过问题探究，比较风沙地貌的景观差异，描述不同风沙地貌的景观特点，评价其对人类的影响。 3. 根据所学知识，通过任务解决，辨别其他区域的风沙地貌，并对其形成原因及过程进行分析和阐述。 一、课标与学习目标 科学家们也发现了这些潜在风险，并通过努力，克服了这些困难。 2 人为干扰少 深挖课本图像及案例，创设研学旅行的情境，贴近学生生活，激发学生学习地理的兴趣，又从辩证的角度比较地貌景观，探索地貌变化与人类活动的关系。 理由： 1.与教师自身经历联系密切，更容易引起学生共情，激发学生兴趣 2.在学习的过程中领略祖国山河壮美，由自然地理知识的学习升华到家国情怀与民族自豪感。 3.运用教材案例，承接上一节课堂内容，打破学生对风沙地貌分布的固有印象，解决学生的认知冲突 二、创设情境 科学家们也发现了这些潜在风险，并通过努力，克服了这些困难。 3 学习任务的解决与学习目标的达成，由老师主导，通过任务群和问题链的模式引发学生观察、思考、分析、讨论和归纳之后实现，体现学生主动性。 三、学生主体和参与 告知学生旅行地点，让学生根据自身的区域认知判断景观 并通过图片，推测当地的自然环境特征 任务一 比较一下两张风蚀地貌图的形态差异并给景观取名 任务二 通过视频及图片，描述一下雅丹地貌的特征及其成因 任务三 问题探究1 ①观察新月形沙丘外观，画出其简笔素描图，并简单描述。 ②推断新月形沙丘的迎风坡特征，并说出新月形沙丘移动的方向。 ③当晚为了观星在P点处扎帐篷露营，是否合适？请说出理由 问题探究2 ①据图描述沙丘所在河谷的特征 ②推测该沙丘的沙源地，并说明沙丘的形成过程 ③推测沙丘所在河谷段的主导风向 科学家们也发现了这些潜在风险，并通过努力，克服了这些困难。 4 人为干扰少 综合思维 四、学科素养培养 区域认知 人地协调观 地理实践力 根据图文资料分析风沙地貌的环境特征与形成条件，侧重要素综合的综合思维培养。 利用景观图和示意图来说明风沙地貌的主要分布，通过遥感影响认识从珠三角地区到河西走廊，从东南地区到西北地区的区域差异。 探究风沙地貌变化与人类活动的关系，寻找人地协调发展之路 观察、绘制风沙地貌的景观，推测河谷沙丘的形成过程。 立德树人 感性出发、理性探究。以我国壮美的风沙地貌为例，在学习的过程中领略祖国山河壮美，由自然地理知识的学习升华到家国情怀与民族自豪感。 科学家们也发现了这些潜在风险，并通过努力，克服了这些困难。 5 人为干扰少 五、致谢 感谢广雅地理科组各位老师的指导和意见 感谢有机会向市教研员乐老师学习并进行接力授课 感谢广雅能给我锻炼和提升自己的机会 科学家们也发现了这些潜在风险，并通过努力，克服了这些困难。 6 谢谢各位老师聆听 广东广雅中学 刘韫 $猜一猜：以下哪张照片是我在敦煌拍摄的风景照呢？ 敦煌是丝绸之路东段的重要城市，旅游时我发现了很多奇特的景观，今天这节课将带大家开启一场敦煌地理研学旅行。 ① ② ③ ④ 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 这四张图片是我们这一节内容中要讲的四种地貌，而2图正是我们今天要讲的风沙地貌 第四章 第一节 常见的地貌类型 --风沙地貌 课标要求 通过野外观察或运用视频、图像，识别地貌，描述其景观的主要特点。 通过图像及地图，推测风沙地貌主要分布区域的环境特征，根据环境特征探究风沙地貌的成因。 根据所学知识，辨别其他区域的风沙地貌，并对其形成原因及过程进行分析和阐述。 运用视频及图像，比较风沙地貌的景观差异，描述不同风沙景观特点，评价其对人类的影响。 先来看一下我们这节课的学习目标，培养区域认知及综合思维，初步树立正确的人地协调观。 课标要求：通过野外观察或运用视频、图像，识别地貌，描述景观的主要特点。 说一说：通过图片，你能推测一下当地的自然环境特征吗？ 自然环境特征 气候干旱 植被稀疏 沙漠（戈壁）广布 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 只看图，感受不到，我让大家听一下 说一说：通过图片，你能推测一下当地的自然环境特征吗？ 自然环境特征 气候干旱 植被稀疏 沙漠（戈壁）广布 风大且频繁 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 比一比：请你比较一下两图的形态差异并给景观取个合适的名字 判断以下景观是哪种地貌？ 上下宽窄相近的柱状物 上部宽大、下部窄小的蘑菇状 风蚀蘑菇 风蚀柱 在干旱地区，以风力为主要作用力形成的地貌统称为风沙地貌 根据其表现形式分为风沙堆积地貌和风沙侵蚀地貌 风及其携带的沙粒冲击和摩擦岩石，天长日久，就会形成风沙侵蚀地貌 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 风沙地貌可以根据其表现形式分为风沙的堆积地貌和风沙的侵蚀地貌，那下面我们来看一下以下的景观，判断以下他究竟是那种地貌呢？ 这一系列景观属于风沙侵蚀的地貌，说到风沙侵蚀形成的景观，就不得不说我们接下来看到的地貌了 风及其携带的沙粒冲击和摩擦岩石，天长日久，就会形成风沙侵蚀地貌 经长期风蚀作用，裂隙不断扩大 突起的孤立岩石下部遭受较强烈的风沙侵蚀 形成上部宽大、下部窄小的蘑菇状 接着我们来到敦煌的魔鬼城时看到了更加壮观的风蚀地貌。 想一想：通过视频及图片，描述一下雅丹地貌的形态特征及其成因 长条状的土丘和沟槽 沟槽和垄脊平行的相间分布，走向一致 N 已知敦煌地区以偏北风为主，推测雅丹地貌垄、槽的伸展方向为 。 南－北 垄脊走向与当地主风向一致 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 特征 -----规律的成因是什么 那走向一致的成因是什么？既然是风力侵蚀地貌，一定是跟当地的盛行风向有关，根据风向，我们可以判断出，雅丹地貌垄槽的延伸方向 由不规则的沟槽和垄脊相间构成 垄脊高度和长度不一，走向与主风向一致，沟槽内常有沙子堆积 甘肃敦煌雅丹地貌（风力侵蚀地貌） 雅丹地貌主要由风力侵蚀形成，由不规则的沟槽和垄脊相间构成，垄脊高度和长度不一，走向与主风向一致，沟槽内常有沙子堆积 垄脊 沟槽 什么原因沙子才会堆积呢？我们继续下一个研学地点就知道了。 一旦当风力减弱，沙粒沉积，还会形成另外的一种地貌，让我们再向西北驱车13公里来到一处沙漠时 告别了魔鬼城后，我们换了座驾往西北方进发，发现此处风力减弱，沙子出现堆积，出现了另一种风沙地貌（风沙堆积地貌）---沙丘 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 一旦当风力减弱，沙粒沉积，还会形成另外的一种地貌， 沙丘是沙漠中由风沙堆积形成的地貌，沙丘形态多样，这里的沙丘是一种形似“新月”的流动性沙丘，那它与风力侵蚀地貌有何不同呢？ 探究活动1： ①观察新月形沙丘外观，画出其简笔素描图，并简单描述。 素描： 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 沙丘是沙漠中由风沙堆积形成的地貌，形态多样，以新月形沙丘较为常见。 除了平面形态像新月外，沙丘有一个缓坡，有一个陡坡 思考新月形沙丘移动带来的影响有哪些？ 新月形沙丘（风力堆积）形成示意图 缓坡为迎风坡 风 结论2：缓坡为迎风坡；无植被固定时，沙丘在风力作用下向陡坡方向移动 ②推断新月形沙丘的迎风坡特征，并说出新月形沙丘移动的方向。 当某地盛行单一风向时，一旦受阻，当风力减弱，其携带的沙粒沉积，就会形成新月形沙丘。通过这个形成过程，我们可以推断出风向与新月形沙丘之间的关系。可用缓坡来指示当地盛行风向。 应用 多个新月形沙丘连在一起形成沙丘链，据图判断当地沙丘链又大多沿什么方向延伸呢? 东西方向，沙丘链的延伸方向与盛行风方向大致垂直。 N W E 2.沙丘链的延伸方向与盛行风方向大致垂直。 通过沙丘形态和雅丹地貌垄脊走向共同验证了当地的主要风向--偏北风 N 多个新月形沙丘连在一起形成沙丘链，据图判断当地沙丘链沿什么方向延伸呢? 东西方向，沙丘链的延伸方向与盛行风方向大致垂直。 流动沙丘的影响 ③当晚为了观星在P点处扎帐篷露营，是否合适？请说出理由 埋没房屋、道路，侵吞农田、牧场 新月形沙丘示意图（俯视） 不合适，位于沙丘陡坡，可能被埋没 风沙地貌总结 侵蚀 堆积 新月形沙丘（链） 雅丹地貌 风蚀蘑菇 风蚀柱 风沙地貌 影响 干旱、多沙、 大风的地区 学生自主总结自身收获及困惑。 探究活动2：认识雅鲁藏布江中游河谷的风沙地貌 西藏米林县年降水量约640毫米，且集中在6-9月份，冬春季多大风 在该县丹娘乡的雅鲁藏布江北岸山麓，有一个高约百米的沙丘，叫丹娘沙丘；雅鲁藏布江水位季节变化大 丹娘沙丘 这里我就想起我曾经在雅鲁藏布江大峡谷旅游时貌似也见过沙丘，根据上节课和这节课的学习，它是风沙地貌还是河流地貌呢？他的成因又是什么呢？让我们一起来看看，看等高线的疏密程度对河谷特征进行描述 探究活动2：认识雅鲁藏布江中游河谷的风沙地貌 ①据图描述沙丘所在河谷的特征 河道弯曲、河谷较宽，有江心沙洲 ②推测该沙丘的沙源地，并说明沙丘的形成过程 江心沙洲、河漫滩； 河谷变宽，水流减缓，泥沙堆积，在枯水期，水位下降，泥沙裸露，在风力的吹送遇山坡阻挡堆积而成。 ③推测沙丘所在河谷段的主导风向 东南风，沙丘位于沙源地的下风向 在多沙的河谷地带、植被稀少的沙质湖岸和海岸，也能看到风沙地貌。 沙丘应该位于沙源地的下风向 在多沙的河谷地带、植被稀少的沙质湖岸和海岸，也能看到风沙地貌。 海岸 沙丘 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 当我们去海边玩耍时，在远离海岸的地方也会发现有沙丘的存在，此处沙丘的沙粒的大小与海滩上沙粒不同，说明海滩和沙丘的成因不同，那海滩又是由什么作用力形成的地貌呢？ 风沙地貌总结 侵蚀 堆积 新月形沙丘（链） 雅丹地貌 风蚀蘑菇 风蚀柱 风沙地貌 干旱、半干旱地区 影响 河谷沙丘 海岸沙丘 河谷、湖岸、海岸地区 学生自主总结自身收获及困惑。 寻找隐藏在红柳沙包中的环境变化信息 红柳沙包中交替堆积的枯枝落叶层和风沙层，形成像树木年轮一样的纹层结构，隐含着环境变化的许多信息 科学家观察和分析红柳沙包的沉积纹层，进而了解近百年或者近千年来沙漠地区的气候与环境变化 ——Looking for information of environmental change hidden in Salix sandbags 自学窗 寻找隐藏在红柳沙包中的环境变化信息 红柳是生长在沙漠中的一种灌木，地上部分纤细，但地下根系发达 为了适应极端干旱的气候，红柳根深入地下，并向水平方向伸展，有的根长达30多米 ——Looking for information of environmental change hidden in Salix sandbags 自学窗 寻找隐藏在红柳沙包中的环境变化信息 秋天，红柳落叶，在地面形成枯枝落叶层；初春和夏季，刮大风时，风沙遇到红柳丛受阻，在灌丛中堆积，覆盖在枯枝落叶层上 年复一年，枯枝落叶层和风沙层交替堆积，红柳也越长越高，从而形成红柳沙包；在我国西北沙漠地区，常能见到红柳沙包 ——Looking for information of environmental change hidden in Salix sandbags 自学窗 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $