第一章 地球及其宇宙环境 知识速记-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材七年级上册地理教用版（商务星球版2024）云南专用

第一章 地球及其宇宙环境 第一节 地球的宇宙环境 章节思维导图 天体系统：由大到小依次 地 为可观测宇宙、银河系、 地 太阳系、地月系 地球的宇宙环境 是 日地距 适宜的地表温度 基 离适中 生命物 银河系：由数千亿颗恒星 在宇 适宜生物生存的大气 命 组成，太阳是其中的一颗 体积质 量适中 中 太阳系：由太阳、行星、 水（特别是液态水） 生 星 小行星、卫星等天体组成， 太阳是太阳系的中心天体。 考点一地球在宇宙中 1.天体系统：宇宙中的各种天体，像恒星、行星、卫星等，构成不同级别的天体系统。天体系统由 大到小依次为 可观测宇宙 、银河系、太阳系、地月系。 黑知识拓展)恒星与行星对比 恒星 行星 是由炽热气体组成的、能自己发光的球状 是环绕恒星运动的，近似球状的天体。本 天体，如太阳 身不发光，靠反射恒星的光而发亮，如土星 2.银河系：银河系由数千亿颗恒星组成，太阳是其中的一颗，距银河系的中心约2.6万光年。 3.太阳系和八颗行星 (1)太阳系的组成：太阳系由太阳、行星、小行星、卫星等天体组成， 太阳 是太阳系的 中心天体。 知识拓展)不同级别天体系统示意图 月球 约38.4万 大于137亿 约2.6万光年 1.5亿千米 千米 3 光年 束心。 10万光年 地球 甲 乙 丙 丁 可观测宇宙 银河系 太阳系 地月系 N0101001010101017171017101017171710101717101047010010101010101010101717101717171N1010 知识速记·七年级上·ZHQ·地理第1页 地球 地月系 太阳系 月球 银河系 其它行星系统 总星系（人类可观测宇宙) 其他恒星系统 河外星系 宇宙的结构模式示意图 (2)八颗行星：水星、金星 地球 、火星、木星、土星、天王星和海王星。 太阳系 ○天王星○海王星 星火 1星 水星 木星 太阳系示意 4.地月系：月球是地球唯一的天然卫星，两者共同组成了地月系。 考点二地球是有生命的行星 5.地球上存在生命的基本条件：地球是太阳系的一颗行星，其大小适宜，与太阳的距离适 中，这就为地球上存在生命提供了基本条件，如光照、温度、液态水、大气等。 太 地 阳 光 距 阳 光 光 中 生有 生命物质条件 适合生物呼吸 厚厚的大气层 液态水 地球上存在生命的基本条件 小节问题思考 1.天体系统由大到小依次是什么？ 【答案】可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系。 2.太阳系由什么组成？ 【答案】太阳系由太阳、行星、小行星、卫星等天体组成。 3.地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊的行星。结合所学知识，简述地球适宜生命 存在的条件。 【答案】日地距离适中；适宜的地表温度；稳定的光照；充足的液态水；有适合人类生存的氧 气；安全的宇宙环境。 知识速记·七年级上·ZHQ·地理第2页 第二节 地球的形态 章节思维导图 地球的形状 赤道略鼓、两极稍扁的椭球体 极半径约6357千米 半 平均半径约6371千米 地 球的形态 赤道半径约6378千米 的大小 赤道周长（最大周长）约4万千米 表面积约5.1亿平方千米 地球表层 大气圈、生物圈、水圈、岩石圈 考点日 地球的形状 1.人类对地球形状的认识过程：中国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法→亚里士 多德根据月食的景象推测：月球被地影遮住的部分呈圆弧形，说明地球是个球体或近似球 体→1519-1522年，麦哲伦船队首次实现了环球航行，证实了地球是个球体→1957 年世界首颗人造卫星发射成功以来，人们获取了大量的地球照片。照片显示地球是个 球体。 直觉认知 太阳、月球的形状 麦哲伦船队环球航行 地球卫星照片 ↓ 天圆地方 推测地球是个球体 证实地球是个球体 确证地球是个球体 2.地球的形状：实际上，地球并非是正球体，而是赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。 考点二地球的大小 地球的大小可以通过半径、周长、表面积等表示出来。目前，人类已经对地球半径、周长、表 面积等进行了精准的测量。 知识速记·七年级上·ZHQ·地理第3页 北极 极半径约6357千米 平均半径约6371千米 赤道半径约6378千米 赤道周长约4万千米 表面积约5.1亿平方千米 南极 地球的大小 考点三地球表层 3.地球表层的构成：地球表层是由大气圈、生物圈、水圈、岩石圈构成的。 4.生命存在的基本条件：地球表层的大气、水、土壤等都是生命存在的基本条件，这里的 陆地和海洋为人类生产、生活提供了空间环境。 地球表层的四大圈层 一知识拓展地球表层圈层特点 大 分气 圈 水圈—连续但不规则。 物 氵生物圈— 地球环境中最活跃的圈。 岩 大气圈一主要成分为氨和氧。 annaaaoanh 小节问题思考 1.地球表层由什么构成？ 【答案】由大气圈、生物圈、水圈、岩石圈构成。 2.地球表层生命存在的基本条件有哪些？ 【答案】大气、水、土壤等。 3.列举能说明地球形状的案例。 【答案】在海边看远处驶来的帆船，先看到桅杆顶部后看到船身；月食时观察地球投到月面的 影子是圆形的；站得高看得远；麦哲伦环球航行。 4.地球是一个正球体吗？ 【答案】地球并非是正球体，而是赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。 5.人类对地球形状的认识过程。 【答案】①天圆地方；②太阳和月球；③麦哲伦船队环球航行路线图；④地球卫星照片。 知识速记·七年级上·ZHQ·地理第4页 第三节 太空探索 章节思维导图 探测原因：地球上的许多自然现象，如潮汐、日食等均与月球密切相关 探月 含义：人类利用航天器对月球进行各种探测任务的总称 程 历程：20世纪50年代末开始，苏联和美国相继发射月球探测器；2004年， 中国正式启动月球探测工程，并命名为“嫦娥工程” 原因：火星是地球的近邻，在昼夜长短、两极存在冰盖等方面与地球有 诸多相似之处 太空探索 堂 历程：1960年，苏联相继发射了两枚火星探测器；2021年5月15日，“天 问一号”火星探测器成功着陆火星 意义：了解火星环境，对于未来人类在火星上的生存和居住具有重要意义； 探索生命迹象；火星探测任务的成功实施，标志着国家在深空探测领域的 技术进步，推动航天技术的快速发展等 含义：空间站，又称太空站，是一种可供航天员巡访、工作和生活的 大型载人航天器 空 间 历程：1971年，苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮1号”；2010年， 站 美国、俄罗斯、日本、法国等16个国家联合建造的国际空间站开始全面 使用；2022年底，中国空间站全面建成 建设意义：有助于人类更好地了解宇宙奥秘，有助于更好地开发利用 宇宙空间和太空资源 考点二探月工程 1.探月工程含义：探月工程是人类利用航天器对月球进行各种探测任务的总称。 2.我国的月球探测工程：2004年，我国正式启动月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。该 工程分为“无人月球探测”“载人登月 ”“建立月球基地”三个阶段。 3.目前我国已实施的探月工程： 10月24日，“嫦娥一号”发射成功，并 2007年 实现绕月飞行与探测 。已实施 [2010年的 10月1日，“嫦娥二号”发射成功，并获 O计划实施 得更高精度的月表影像 2013年 12月14日，“嫦娥三号”携带的 “玉兔号”月球车实现月面软着陆。 1月3日，“嫦娥四号”携带的“玉免二号” 月球车成功在月球背面着陆。首次实现太 2019年 空探测器在月球背面软着陆。 无人月球探测 (已经成功实现“绕、落、回”) 2020年 12月17日，“嫦蛾五号”携带1731克月 壤样品成功返回地球。 载人登月6 上'建立月球基地 知识速记·七年级上·ZHQ·地理第5页 考点二火星探测 4.人类第一次火星探测：1960年10月，苏联相继发射了两枚火星探测器，开启了人类探测 火星的历程。 5.我国实施的火星探测任务：2021年5月15日，“天问一号”火星探测器成功着陆火星，标志着 我国已成为世界上第二个实现火星软着陆的国家。 考点三空间站建设 6.空间站含义：空间站，又称太空站，是一种可供航天员巡访、工作和生活的大型载人航天器。 7.我国空间站：2022年底，我国空间站（又称天宫空间站）全面建成。它是人类继“礼炮1号” “和平号”空间站和国际空间站之后，建造的大型在轨空间实验平台。 天舟货运飞船天和核心舱梦天实验舱 神舟载人飞船 问天实验舱 中国空间站 典知识拓展)中国航天项目和它的名字 月球探测工程 火星探测车 太阳监测计划 气象卫星 “祝融” “嫦娥” “夸父” “风云” ADD1A1D10L0ADL0L0101050101DL01010101050101050505010101050101010101010105010505010101o5 8.太空探索的意义：有助于人类更好地了解宇宙的奥秘，有助于更好地开发利用宇宙空间和 太空资源。太空探索也深刻影响着人们的生产和生活，推动着社会的发展和进步。 9.太空探测成就：通过太空育种培育出的粮食作物新品种，产量高、品质优，有助于保障我国的 粮食安全。 小节问题思考 1.“嫦娥工程”分为哪三个阶段？ 【答案】“无人月球探测”“载人登月”“建立月球基地”三个阶段。 2.描述我国进行太空探索及其空间站建设的意义。 【答案】太空探索有助于人类更好地了解宇宙的奥秘，有助于更好地开发利用宇宙空间和太 空资源。太空探索也深刻影响着人们的生产和生活，推动着社会的发展和进步。 3.举一例太空探索的成就。 【答案】通过太空育种培育出的粮食作物新品种，产量高、品质优，有助于保障我国的粮食 安全。 知识速记·七年级上·ZHQ·地理第6页