第二章 声现象 综合演练卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册物理教用版（人教版2024）云南专用

第二章综合演练卷 (全卷四个大题，共23个小题，共8页：满分90分，考试用时75分钟) 姓 名： 学 校： 考场号： 座位号 贴条形码区 准考证号： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 缺考标记，考生禁填！ 由监考老师负责使用 注 形码区域内。 填 正确填涂 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的碳素 ■ 2B铅笔填涂。 涂 事 笔书写，字体工整、笔迹清楚。 样 错误填涂 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案 项 刀☒☒I 无效。 例 当 4.保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一 项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选 错的得0分) 1.「生活情境周末小明帮妈妈做家务，他拎起水壶向热水瓶灌水，妈妈在一旁提醒他“快满了，小心 水溅出烫到”。妈妈判断出水快灌满的主要依据是(D) A声速 B☐响度 C音色 D音调 【解析】在向热水瓶中灌水时，瓶中的空气柱会振动发出声音，随着水的增多，空气柱越来越短，振 动的频率也在发生变化，频率与声音的音调有关，所以所发出的声音的音调不断改变。故选D。 2.站在200赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他开始计时的时间比实际 起跑时间大约晚(A)(声速为340m/s) A☐0.59s B☐0.29s c☐0.15s D]0.1s 【解析1e,=340m/s,枪声传播时间1=三-200m-0.59s。故选A v340m/s 3.从环保的角度看，下列情况中不属于噪声的是(A) A口清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡 B☐上课了，学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐 ℃☐看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，表现得十分开心 D门公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声 【解析】A.优雅的琴声没有妨碍到别人，不属于噪声，属于乐音，A符合题意。故选A。 4.跨学科试题“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句，被称为“文外独绝”。下列说法 正确的是(B) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级物理答题卡第1页（共8页) 物理八年级上册·ZDR 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 A)蝉的声音不是物体振动产生的 B☐人们是根据音色区分出蝉或鸟的声音的 c☐鸟的声音频率高于20000Hz D)蝉声传播不需要介质 【解析】A.蝉的声音是由蝉的鸣膜振动产生的，A错误：C.人的听觉范围是20~20000Hz,人能听 见鸟的声音，说明鸟的声音频率是在20~20000Hz范围内，C错误；D.声音的传播需要介质，声音 不能在真空中传播，D错误。故选B。」 5.噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。控制噪声应从防止噪声产生、阻断噪声传播和 防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是(B) A口中考期间考场周边工地停止施工 B☐飞机场附近居民采用双层玻璃 C☐排气管上安装消音器 D门工人工作时戴防噪声耳罩 【解析】AC属于防止噪声产生，D属于防止噪声进入人耳。故选B。 6.下列有关声音的说法中，错误的是(C) A B A☐敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的 B☐把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声 ℃☐直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定 D☐发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量 【解析】直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定，C错误。故 选C。 7.一艘探测船在经过某个海域距离相等的A、B、C、D、E五个位置时，竖直向下向海底发射超声波，测 得从发出到接收到返回信号的时间分别为1.2秒、0.8秒、1.2秒、0.6秒、1.2秒，再求出海底与海 平面间的距离，就可以绘出海底的大致形状。该海域海底的大致形状如图中的(B) ABCDE海平面 ABCDE海平面 ABCDE海平面 ABCDE海平面 人海底 入人海底 √海底 海底 A B c D 【解析】根据s=t可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为1.2s>0.8s>0.6s,所以34=sG =SE>SB>SD,B符合题意。故选B。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级物理答题卡第2页（共8页） 物理八年级上册·ZDR 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 8.如图是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到 驱蚊的效果，对于该驱蚊器使用分析正确的是(BD)》 A口该驱蚊器可以在真空环境使用 B☐该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的波段范围内 ℃☐该驱蚊器调至频率最高挡时，声音振幅会增大 D☐该驱蚊器发声时，离开驱蚊器的距离越远，声音的传播速度不变 【解析】A.真空不能传声，故该超声波驱蚊器不可以在真空环境使用，A错误；C.声音是由物体振 动产生的，而频率与振动的幅度没有关系，C错误。故选BD。 9.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是(AB) 甲 丙 A甲、乙的音调和响度相同 B☐甲、丙的响度和音色相同 C乙、丁的音调和音色相同 D)丙、丁的音色和响度相同 【解析】观察四个图可知，甲、乙、丙三个声波振幅相同，故它们的响度相同，丁的振幅较小，响度较 小；在相同的时间内丙的振动次数小于其他三个，故其音调最低，甲、乙、丁音调相同；甲、丙、丁的 音色相同，与乙不同，AB正确，CD错误。故选AB。 10.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射 器外观呈喇叭状，能发出145分贝以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根 据以上信息，下列说法不正确的是(BCD) A口“金嗓子”发出的声具有能量 B☐“金嗓子”发出的声波是次声波 C☐发射器的喇叭状是为了把声音分散到各处 D☐“金嗓子”与其他物体发出的声音在空气中传播速度不同 【解析】B.“金嗓子”发出的声波是高频声波，不是次声波，不正确；C.定向发射器喇叭状外观可 以减少声音的分散，从而增大响度，不正确；D.声音在空气中的传播速度是340m/s,“金嗓子”与 其他物体发出的声音在空气中的传播速度相同，不正确。故选BCD。 二、填空题（本大题共7小题，11~16题每小题2分，17题4分，共16分） 11.传统文化“越调”是国家级“非遗”项目之一，越调的主要伴奏乐器是短杆坠胡。演奏者在演奏前 通过调节琴弦的松紧程度来改变发出声音的音调特性，观众可以根据发出声音的音色分 辨出演奏的乐器是坠胡。 【解析】演奏者在演奏前通过调节琴弦的松紧程度，琴弦的松紧程度不同，琴弦振动的频率不同， 则音调不同。不同的乐器发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级物理答题卡第3页（共8页）》 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 12.静静的雪山，高耸巍峨，但它却可能会因为人的一个“喷嚏”而引发雪崩，如图所 示，这说明声源的振动传递到了积雪，促使摇摇欲坠的积雪垮塌，同时也说 明声波可以传递能量。 【解析】声音由物体振动产生，声源的振动传递给积雪，使摇摇欲坠的积雪垮塌，体现了积雪获得 了能量，说明声波可以传递能量。 13.用大小不同的力敲同一音叉，发声的响度（选填“响度”或“音调”）不同，敲击后，音叉的声音 会逐渐变弱，则是因为音叉的振幅越来越小。 【解析】用不同的力敲音叉，音叉振动的幅度不同，所以声音的响度不同；敲击后，音叉的声音会 逐渐变弱，是因为音叉的振幅越来越小。 14.如图甲所示的“禁止鸣笛”标志是在声源处控制噪声；乙图所示为一个顾客在通过拍打听声 音来挑选西瓜，这说明声音可以传递信息。 【解析】“禁止鸣笛”标志是在声源处控制噪声；顾客通过拍打听声音来挑选西瓜，这是利用声音 可以传递信息。 吹气 小孔 棉签 吸管 第14题图 第15题图 15.如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是 由空气振动产生的，拉动棉签可以改变声音的音调。 【解析】从管口吹气，吸管内的空气柱就会振动发出类似鸟鸣的声音。音调指声音的高低，与频 率有关。拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不 同，音调就会发生变化。 16.为测量水中的声速，人们采取了这种做法：将两只船相距10km停放在平静的湖面上。一只船上 的人敲响放入水中的钟，同时点燃船上的火药，另一只船上的人看见火光时开始计时，当用水中 的听音器听见第一声钟声时停止计时，得出这两个时间差为10s,此次测量，声音在水中的传播 速度为1000m/s。常温下，声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度更慢（选填 “快”或“慢”)。（忽略火光传播的时间) 【解析】声音在水中的传播速度：=三-100O0m=100m/s:常温下，声音在水中的传播速度为 t 10s 1500m/s,在空气中的传播速度为340m/s,故声音在空气中传播速度比在水中的传播速度更慢。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级物理答题卡第4页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 17.阅读材料，回答问题。 研究表明，声音的传播速度与温度是成正比的，在近地层中，当气温随高度增加而降低时，声 音的传播速度随高度增加而减小，声音的射线就会向上弯曲（俗称“声音起飞了”）；反之，当气温 随高度增加而升高，声音的传播速度就会随高度增加而增加，声波射线呈向下弯曲状，给人的听 觉就是“声音在下沉”。 在阴雨天气的白天，空气温度相对较低，越靠近地面，空气温度越高，声音的射线向空中弯 曲，因而地面上的人就不容易听到远处的声音。在天气晴朗时的傍晚，地面热量辐射到空中，使 得在一定范围内，空气温度随着高度增高而上升，声音射线向下方弯曲，声能多半沿地面传播，人 耳便容易听到声音。基层气象工作者还把夏日傍晚的雷声大小作为天气预报的辅助指标。 (1)声音以波的形式传播。通常情况下，10℃时水中的声速是1447m/s。请你根据资料推 测：声音在50℃的水中传播速度大于（选填“大于”“小于”或“等于”）1447m/s。 (2)声音在晴天的傍晚（选填“雨天”或“晴天的傍晚”）更易被地面的人听到。 (3)夏季的中午，水泥、柏油路面的温度很高，相比于傍晚，此时声音的射线向空中（选填“地 面”或“空中”)弯曲。 【解析】(1)声音以波的形式进行传播。声音的传播速度与温度是成正比的，10℃时水中的声速 是1447m/s,故声音在50℃的水中传播速度大于1447m/s;(2)在天气晴朗时的傍晚，地面热量 辐射到空中，使得在一定范围内，空气温度随着高度增高而上升，声音射线向下方弯曲，声能多半 沿地面传播，人耳便容易听到声音。因此声音在晴天的傍晚更容易被人听到；(3)夏季的中午， 水泥、柏油路面的温度很高，空气温度就显得较低，所以声音的射线就会向上，即空中弯曲。 三、实验探究题（本大题共4小题，第18题7分，第19题8分，第20题5分，第21题4分，共24分） 18.如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验： 气机 甲 丙 (1)如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体振动而产生的。 (2)乒乓球在实验中的作用是将音叉微小的振动放大，便于观察实验现象。这种方法叫 转换法（选填“等效替代法”或“转换法”）。 (3)如图乙所示，当敲击右边音叉时，发现丘乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：声 音可以在空气中传播。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级物理答题卡第5页（共8页) 物理八年级上册·ZDR 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 (4)如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质”的实验。把正在振动发声的手机放在瓶内， 用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出。 ①当抽气一段时间后，发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是A。 A.未塞紧瓶塞存在漏气 B.手机声音的频率太高 C.手机声音的响度太大 D.插入广口瓶中导管不足够长 ②调节好仪器并能正常使用，再次用抽气机抽气，随着瓶内空气逐渐变少。发现手机仍在 (选填“仍在”或“不在”)振动，但听到的手机声音在逐渐变小，这一现象说明：声音不能在真空中 传播。在这种情况下，你认为得出这一结论是D。 A.用实验直接证实的 B.通过理论推导出来的 C.通过日常生活经验得出 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的 19.如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特性： 旋转方向 A.硬纸板接触齿 B.改变钢尺伸出 C改变薄塑料尺划D.改变吹笔 数不同的齿轮 桌面的长度 过梳子的速度 帽的力度 (1)为了探究音调与什么因素有关，你认为能够完成探究目的的是ABC。通过探究可知：音 调是由发声体振动的频率决定的。 (2)如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，音调（选填“音调”“音色”或“响 度”)越高。如图D所示，吹笔帽发出的声音是空气柱振动产生的。 (3)如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 钢尺（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声 音的响度（选填“音调”“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢 尺振动发出声音后，发现音调逐渐变低（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了， 当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于钢尺 振动频率小于20z,人耳听不到。 20.晓花和肖红利用两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦进行探究“声音的特性”的实验。她们选 用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音 箱”上的松紧程度一致。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级物理答题卡第6页（共8页） 物理八年级上册·ZDR 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ·a(铜) ·b(铜) c（尼龙) -d(铜) (1)若她们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择编号为α、d的琴弦。 (2)若选择琴弦α和b,则是为了研究音调的高低与琴弦粗细（选填“长短”“粗细”或“材 料”)的关系。 (3)肖红选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该结 论是否正确？错误（选填“正确”或“错误”）。 (4)该实验采用的研究方法是控制变量法。 (5)晓花蒙上眼睛都能轻松区分开铜和尼龙发出的声音，她是根据声音的音色来判断的。 21.随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装 修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示 实验： (1)设计实验：把机械闹钟放人鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开 始，慢慢远离声源，测出听不到声音的位置与声源间的距离。本实验应当在噪声较小的室内 (选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”)进行。 (2)收集证据：小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 听不见声音时距离声源的距离/m 5.2 1.2 2.8 3.7 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入传声性能 (3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是软木 (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的厚度（写出一个即可）。 四、综合题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 要求：(1)语言表述简练、准确；(2)写出必要的运算和推理过程；(3)带单位计算；(4)计算结果若有 近似，均保留两位小数。 22.一列火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向一座长为1km的大桥的过程中，当火车头在 距离桥头150处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机刚好听到来自山崖的回声。 到达桥头后，火车又用50s完全通过了该大桥（声音在空气中的传播速度为340m/s)。求： (1)火车的速度 (2)桥头与山崖之间的距离； (3)鸣笛处与山崖之间的距离； 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级物理答题卡第7页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 (4)火车的长度。 桥尾 A 桥头 山崖 s1150m 解：(1)火车的速度：v火幸== t 5s =30m/s; 声+s1 (2)声音经过的距离为s声=v声t1=340m/s×5s=1700m,桥头与山崖之间的距离为s2= 2 1700m+150m =925m; (3)鸣笛处与山崖之间的距离s3=s2-s1=925m-150m=775m; (4)火车完全通过大桥的路程：34=v火车t2=30m/s×50s=1500m,则火车的长度：L火幸=s4-L桥= 1500m-1000m=500m。 23.我们生活在一个有声有色的世界里，不但我们会说话，很多动物也会说话。百灵鸟会唱歌，鹦鹉 会学人说话…但你听过鱼儿或海豚“说话”吗？小明对鱼类“说话”现象非常好奇，查阅资料进 行了研究。 (1)绝大多数的鱼类发声是通过音肌的快速收缩带动鳔振动而发声。 (2)人们就利用海豚“说话”的原理发明了声呐，我国“蛟龙号”载人潜水器下潜深度已突破7000m,世 界领先。已知蛟龙号在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过14s声呐接收到 回声信号（声音在海水中的传播速度为1500m/s)。该海域的深度为多少？ (3)“蛟龙号”从海水表面以30/s的速度匀速竖直下潜，到一定位置时，又用声呐发出第二次 超声波，经过8s后接收到回声信号，求“蛟龙号”发出第二次超声波时，距离海面有多少米？ 11 解：(2)发出超声波传播的距离s=t=1500m/s×14s=21000m;该海城的深度s√=25=2× 21000m=10500m。 (3)设潜水器接收到回声信号时的时间为t',发出第二次超声波时距离海底的距离为；因8s内 声音传播的距离加上“蛟龙号“运动的距离之和等于“蛟龙号”发出第二次超声波时距离海底的 距离的2倍，所以n'+v潜*悬/'=2h,即1500m/s×8s+30m/s×8s=2h,解得h=6120m,则“蛟龙号” 发出第二次超声波时，距离海面的距离h'=10500m-6120m=4380m。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 八年级物理答题卡第8页（共8页）