16 富饶的西沙群岛 课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件以《富饶的西沙群岛》为核心，围绕其风景优美、物产丰富的特点展开。课堂导入从东沙、西沙、中沙群岛名称切入，通过“生字闯关”“捡贝壳”等识字游戏学习生字词，搭建语言基础，为后续课文详解（海水、海底生物、海岛鸟群）提供学习支架。 其亮点在于融合识字游戏与文本深度赏析，如“收集椰子”分类会写字结构，分析“一半是水一半是鱼”的夸张手法培养思维能力，小练笔围绕中心意思写作提升语言运用与审美创造。既激发学生学习兴趣，又为教师提供结构化教学资源，助力高效教学。

富饶的西沙群岛 导入 西沙群岛 东沙群岛 中沙群岛 学习任务一： 生字闯关——通往欣赏美景之路。 会认字 ráo （富饶） （丰饶） yōu （优秀） （优美） lǎn （懒散） （懒洋洋） huá （划船） （划算） yá （山崖） （悬崖） wēi （威力） （威信） 会认字 wǔ （威武） （武术） chā （插花） （插曲） hòu （丰厚） （深厚） fèn （鸟粪） （粪土） qī （栖息） （栖身） bèi （长辈） （祖辈） 会认字 识字游戏——捡贝壳 厚 饶 优 崖 懒 划 威 武 插 栖 粪 辈 多音字 串句记忆：水产市场里，那些准备参（cān）加展销的海参（shēn），大小参（cēn）差不齐，价格也因此相差甚远。 参 cān shēn 海参 参汤 参加 参与 cēn 参差不齐 会写字 识字游戏——收集椰子 景 优 淡 浅 底 岩 鹿 划 布 茂 密 厚 料 上下结构 左右结构 半包围结构 会写字 音序：J 部首：日 结构：上下 组词：景色 风景 美景 景象 场景 景致 风景如画 触景生情 春和景明 笔顺： jǐng 景色 会写字 音序：Y 部首：亻 结构：左右 组词：优美 优秀 优良 优点 优雅 优待 优胜劣汰 品学兼优 优柔寡断 笔顺： 景色优美 yōu 会写字 音序：D 部首：氵 结构：左右 组词：淡绿 冷淡 平淡 淡定 惨淡 冲淡 天高云淡 淡泊明志 粗茶淡饭 笔顺： 深 浅 dàn 会写字 音序：Q 部首：氵 结构：左右 组词：浅绿 浅显 短浅 肤浅 深浅 浅薄 深入浅出 才疏学浅 浅尝辄止 笔顺： 深 浅 qiǎn 会写字 音序：D 部首：广 结构：半包围 组词：心底 底下 海底 底层 案底 保底 井底之蛙 釜底抽薪 海底捞月 笔顺： dǐ 海底 会写字 音序：Y 部首：山 结构：上下 组词：岩石 岩洞 岩层 攀岩 岩浆 熔岩 页岩 花岗岩 千岩万壑 重岩叠嶂 笔顺： yán 会写字 音序：L 部首：鹿 结构：半包围 组词：鹿角 鹿茸 麋鹿 马鹿 驼鹿 驯鹿 梅花鹿 指鹿为马 鹿死谁手 笔顺： lù 会写字 音序：H 部首：戈 结构：左右 组词：划动 划水 划船 划算 划拉 规划 划拳 划不来 皮划艇 猜三划五 笔顺： huá 会写字 音序：B 部首：巾 结构：左右 组词：分布 遍布 发布 布告 布料 布匹 颁布 画布 排兵布阵 星罗棋布 笔顺： bù 会写字 音序：M 部首：艹 结构：上下 组词：茂盛 茂密 繁茂 丰茂 根深叶茂 图文并茂 茂林修竹 风华正茂 笔顺： mào 茂密 会写字 音序：M 部首：宀 结构：上下 组词：浓密 秘密 保密 机密 密切 密度 密闭 告密 亲密无间 密不透风 笔顺： mì 茂密 会写字 音序：H 部首：厂 结构：半包围 组词：丰厚 深厚 厚重 雄厚 厚爱 厚度 深情厚谊 厚此薄彼 厚德载物 笔顺： hòu 厚 薄 会写字 音序：L 部首：米 结构：左右 组词：材料 肥料 预料 料定 料理 料酒 料事如神 意料之外 偷工减料 笔顺： liào fēng jǐng yōu měi wù chǎn jiāo cuò yán shí lù jiǎo chéng qún jié duì bù mǎn tiáo wén zhōu shēn pí qiú mào mì féi liào 风景 优美 物产 交错 岩石 鹿角 成群结队 布满 条纹 周身 皮球 茂密 肥料 读写词语 zǔ guó shì yè 祖国 事业 fā zhǎn 发展 学习任务二： 课文详解，欣赏西沙群岛的风光。 西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 地理位置 行政区划 全文的中心句 知识小贴士 中心句是能够概括一篇文章或一个段落主要内容的句子。抓住中心句就抓住了文章或段落的主要内容。 通过第一段的中心句，你可以猜测本文的主要内容是什么吗？ 我猜本文主要从不同角度讲述了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点。 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 解释形成这种特点的原因 段落中心句 详细描述这一特点 你能说一说本段中有哪些描述颜色的词语吗？ 有深蓝、淡青、浅绿、杏黄。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 比喻句，把珊瑚比作花朵、鹿角 本段主要描写了海底的三种景物 拟人句，写出了海参行动迟缓的样子 拟人句，写出了龙虾的外形和动作特点 珊瑚还像什么？你能再写几句吗？ 珊瑚有的像蘑菇，有的像云朵，有的像树枝，真是千姿百态。 珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 比喻句 本段主要描写鱼 排比句 比喻句 夸张 知识小贴士 夸张，是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞手法。 例如：桃园里的桃花开了，香飘十里。 请你从修辞的角度赏析一下这句话。 这句话运用了夸张的修辞手法，“一半是水，一半是鱼”并不是真的指水和鱼各占一半，而是作者故意言过其实。这样写既能最大限度地突出“鱼多的特点，并将这一特点描写得饶有情趣，又能将抽象的“鱼多” 具体化、形象化，使其有“形”可想，有“象”可现。 正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 文章结构方式有： 总分式结构、并列式结构、分论点列述式、对照式、递进式等。 总分式结构的文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式： ①先总后分，文章开头部分总结提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，然后分别从若干方面列举事例具体、详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。 ②先分后总; ③先总说，后分说，再总说。例如本段中，作者先总述鱼“成群结队”“好看极了”，再分述各种鱼的样子，最后总述“各种各样的鱼多得数不清”，就是典型的总分总式结构。 你能仿照课文，用“有的……有的……有的……有的……”写一句话吗？ 下课了，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子,有的在踢足球，有的在打乒乓球。 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 本段主要描写了西沙群岛的鸟 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 根据前面讲到的文章结构方式，你能分析一下本段的结构吗？ 这一自然段中，第一句话“西沙群岛也是鸟的天下”是总起句，其他句子都是围绕第一句话来写的，是对第一句话的解释说明。因此本段是总分结构。 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。 与课文开头“风景优美”“物产丰富”相呼应 根据前面讲到的文章结构方式，你能分析一下整篇课文的结构吗？ 这篇课文是总分总结构。第一自然段概括了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点，第2-5自然段分别从海面、海底、海岛三个方面来论述这一特点，最后一个自然段总结西沙群岛会变得更加美丽富饶。 学习任务三： 问题串联，精读课文。 阅读课文，梳理每个自然段的内容，填写下面的表格。结合表格说说课文主要从哪几个方面介绍了西沙群岛。 课文先总写了西沙群岛风景优美、物产丰富，然后从海水、海底的生物、海岛上的鸟三个方面具体介绍了西沙群岛的风景和物产，最后总写西沙群岛会变得更加美丽,更加富饶。 自然段 风景或物产 2 3 4 5 海水 珊瑚、海参、大龙虾 鱼 鸟 读完课文，你知道西沙群岛的美丽和富饶体现在哪里吗？ 1.海水五光十色，瑰丽无比。 2.海底有各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参、威武的大龙虾，还有成群结队的鱼。 3.岛上树多、鸟多、鸟蛋多、鸟粪多。 西沙群岛美丽富饶，请你选择你喜欢的部分向别人介绍一下。如果暑期跟爸爸去西沙群岛旅行，你准备带哪些物品？ 西沙群岛的海底有各种各样的珊瑚，有的像花朵，有的像鹿角。还有很多海参，它们行动缓慢，像毛毛虫一样蠕动，看起来懒洋洋的。还有很多大龙虾，它们有坚硬的壳，就像穿着坚固的铠甲。大龙虾划过来，划过去，样子非常威武。 我准备带沙滩鞋、防晒霜、遮阳伞、花露水等物品。 小练笔： 从下面的图中选择一幅，围绕一个意思写几句话。 海底的珊瑚千姿百态。有的像菜花，贴在岩石上；有的像扇子，在水下浮动，左右摇摆；还有的像秋天盛开的菊花，烂漫无比。成群结队的小鱼在珊瑚间穿梭，自由自在。 本文介绍了西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了作者对祖国海疆的热爱和赞美之情。 课堂总结 链接生活： 请你仿照课文的写作方法，写自己家乡的一处美景。 提示：写作时注意围绕一个中心，可以参考课文采用总分总式结构行文。 结束语： 西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。它不仅是我国的海防前哨，更是我们祖国的宝岛，我们要热爱它，保护它。 $