第3课 追求人生理想 课件-2025-2026学年中职高教版（2023）哲学与人生

第3课 追求人生理想 1、坚持客观规律性与主观能动性的辩证统一 图片描绘了什么故事? 刻舟求剑 从哲学上说，刻舟求剑的人犯了什么错误呢？ 4 （1）物质是运动的 运动是物质的根本属性和存在方式，是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。 5 思考，以下这些物质是运动的吗？ 高山 此时此刻 站在讲台上的老师 流水 行驶的列车 任何事物都处在运动之中，完全静止的事物是不存在的。运动是永恒的、绝对的，而静止是有条件的、相对的。 这是古希腊哲学家赫拉克利特的名言。他表达的意思是，人和河流都在不停的变化，河里的水、石头、泥沙、生物等无时无刻都在运动变化，所以，当你第二次踏入的已经不是同一条河。人也不是原来的人，万物皆变，此河流已经不是彼河流了。 人不能两次踏入同一条河流 问题：从上面图文你能得出什么结论？ 自然界处在不断地运动变化之中 机械运动 物理运动 化学运动 植物生长 人类成长 物质运动有多种形式 . 9 运动的载体 思维或精神运动的载体 社会运动的载体 生物运动的载体 机械运动的载体 化学运动的载体 宏观物体 化学物质、原子、离子 生命有机体 生产方式 人脑 运动是物质的运动， 物质是运动的承担者。 脱离物质的运动是不存在的。 结论： 资本主义社会 社会主义社会 问题：从上面图文你能得出什么结论？ 人类社会处在不断地运动变化之中 封建社会 原始社会 奴隶社会 1.1 规律是客观的 . 11 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 “三个代表”重要思想 毛泽东思想 邓小平理论 问题：从上面图文你能得出什么结论？ 人的思维处在不断地运动变化之中 . 12 思考：你对地球公转有何启示？ 物质是运动的，运动是有规律的。 （2）物质运动具有客观规律性 规律是事物运动过程中所固有的本质的、必然的、稳定的联系。 14 物质运动具有客观规律性 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 本质的 必然的 稳定的 －－不是主观想象或是意识创造的 －－不是表面的、现象的、外在的 －－是确定不移的，不是偶然的 －－具有重复性，不是多变易逝的 15 判断下列哪些是规律： 固有的 A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 B、新陈代谢 C、左眼跳财，右眼跳灾 D、888-发发发 规律是事物运动过程中自身具有的，既不是神的旨意、天的命令，也不是人的认识和意志强加给事物的，它源自事物运动的客观性和物质存在的客观性。 16 判断下列哪些是规律： 必然的 A、守株待兔 B、近朱者赤，近墨者黑 C、生产关系一定要适应生产力的发展 D、龙生龙，凤生凤， 老鼠的儿子会打洞 规律是事物本质的联系，不是现象的联系。规律通过各种现象表现出来,现象是事物的表面特征和外部联系，能够被人的感觉器官直接感知，而本质无法被直接感知，人们可以运用抽象思维透过现象把握事物的本质和规律。 17 判断下列哪些是规律： A、蔬菜价格上下波动 B、种瓜得瓜种豆得豆 C、水往低处流 D、万有引力 本质的 规律不是事物运动过程中偶然建立起来的联系，而是必然发生的、确定不移的和相对稳定的联系。 18 判断下列哪些是规律： A、汇率变化 B、股票变动 C、价值规律 D、每日金价 稳定的 19 思考：上图说明了什么道理呢？ 20 规律是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 （3）人的存在和发展具有客观规律性 人首先是一种自然的存在，人的生命过程是一种自然现象。会经历生老病死的过程，遵循着新陈代谢等自然规律。 01 同时，人还是一种社会性存在，受到各种社会因素的影响和制约，必须遵循人类社会历史发展的客观规律。 02 一切事物的运动都是有规律的 自然界的运动是有规律的 人类社会的运动是有规律的 人的思维的运动是有规律的 规律具有什么特点？ 普遍性 人的意识能够改变这些规律吗？ 不以人的意识为转移 客观性 思考：规律具有普遍性与客观性，这就要求我们应该怎么做？ 在青藏铁路中，人发挥了怎样的作用？ 阅读与思考 格尔木至拉萨段： 全长 1142 公里 2001 年开工，2006年建成 海拔最高（平均海拔4500米） 穿越冻土里程最长（550公里的多年冻土带） 青藏铁路：中国新世纪四大工程之一 含义：人能够自觉地、有目的地、有计划地作用于客观世界，这就是人的主观能动性，亦称自觉能动性。 表现：人可以能动地认识世界、改造世界，还表现为在认识世界和改造世界过程中所具有的精神状态。 本能 本能 能动 2、人具有主观能动性 南水北调 三峡工程 荒漠化治理 港珠澳大桥 人类改造世界的表现 27 1、人的主观能动性表现为人既可以能动地认识世界、把握规律，又可以利用规律，能动地改造世界，以满足自身的需要。 人的自觉能动性主要表现 2、人的主观能动性还表现为在认识世界和改造世界的过程中所具有的精神状态，如理想信念，决心，意志，干劲等。 1941年， 毛泽东在《改造我们的学习》一文中,对“实事求是”作了马克思主义的全新阐释。 他指出: ‘实事’就是客观存在着的一切事物, ‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性， ‘求’就是我们去研究。 源于东汉史学家班固撰写的《汉书·河间献王传》,本义是指严谨好学、务求真谛的治学态度。 实事求是的内涵 3、坚持一切从实际出发，实事求是 2013年11月3日，习近平总书记亲自来到十八洞村，与乡亲们围坐一堂，共商脱贫大计，首次提出了“精准扶贫”的重要理念。从此，这个曾经贫困落后的小山村，迎来了翻天覆地的变化! 在扶贫工作队的精心帮扶下，十八洞村因地制宜，发展起猕猴桃种植、油茶产业、山泉水厂和苗绣产业，村民们不仅腰包鼓了，日子也越过越红火!从人均年收入1668元到如今的2万多，数字背后是无数汗水与努力的结晶。如今的十八洞村，已经成功脱贫摘帽，并踏上了乡村振兴的新征程。 思考：我们的乡村可以走“十八洞村”的致富之路吗？ 阅读与思考 坚持一切从实际出发，实事求是含义和原因 1.含义： 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 2.原因： 注：“一切从实际出发，实事求是”是“物质决定意识”的方法论要求！ 一切从实际出发 实事求是 世界是物质的世界，物质决定意识。意识具有能动作用，必须做到一切从实际出发，使主观符合客观。【物质角度】 物质运动是有规律的，规律具有客观性和普遍性。要求我们必须尊重客观规律，按规律办事。【规律角度】 我们应当从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为行动的依据。当我们的主观愿望与实际情况不符合时,应当勇于正视现实、尊重现实,按照实际情况纠正自己不符合实际的想法和做法，使主观符合客观。 一切从实际出发,实事求是,必须尊重客观规律。 一切从实际出发,实事求是,要正确发挥主观能动性 解放思想，与时俱进 求真务实的精神 科学的理论 35 一切从实际出发,实事求是,要做到尊重客观规律性与正确发挥主观能动性相统一 反对 片面强调客观条件,安于现状、因循守旧无所作为 又要反对 片面夸大意识的能动作用 想问题办事情既要量力而行又要尽力而为 36 二、努力把人生理想变为现实 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。 《理想》 （流沙河） 思考：图片是围绕什么主题？ 习近平总书记15岁时就来到陕北当知青，在延川县梁家河大队一干就是7年。知青岁月虽然十分艰苦，却帮助年轻的习近平找到了人生奋斗的方向。在劳动实践之余，青年习近平十分注重理论学习，认识到我们走的社会主义道路是一条必由之路，树立了“要为人民做实事”的人生理想。习近平在梁家河带领村民建沼气池、打井、办铁业社、打坝地、办代销店、种烤烟、办缝纫社等,实打实地为老百姓做实事做好事。习总书记后来回忆说:“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。” 人生理想的树立、践行对青年习近平的成长有什么作用？ 阅读与思考 思考：图片是围绕什么主题？ 思考：什么是理想？ 广大青年一定要坚定理想信念。“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上“缺钙”。 理想的含义 理想是人们对美好未来的向往和追求,是激励人们奋发向上、不断进取的强大精神动力。 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想与现实是对立统一的，理想源于现实又高于现实。 首先，理想是在社会实践活动的基础上所产生的认识，不可能脱离客观条件；理想离开了现实就会成为无源之水、无本之木。 其次，理想不等于现实，它可以超越现实。理想是现实发展的方向，是比现实更高远、更美好的目标。 1.理想与现实的辩证关系 一种是用理想来否定现实，用不切实际的幻想来看待现实，从而导致悲观失望； 另一种是用现实来否定理想，在遇到艰难险阻时容易放弃理想，缺乏奋斗的动力。 45 2.怎样实现理想 青少年时期是人生最好的学习阶段,要勤奋学习、刻苦钻研,掌握过硬本领,为实现人生理想打下坚实的基础。 实现理想要脚踏实地,只有把远大理想寓于具体的行动中,从小事做起,从身边事做起,才能一步一个脚印地实现理想。 46 为中华之崛起而读书 以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族， 我有两个梦想,一个禾下乘凉梦,还有杂交稻覆盖全球梦 我是个山里孩子，将来想回家乡工作，把家乡建设好。 这些理想有什么共同点？ 说一说： 这些理想指向国家、社会，指向民族的未来，是社会理想。 1.个人理想与社会理想 个人理想是指个体对于自己未来生活的向往和期待。 社会理想是指社会全体成员所具有的共同理想和追求。 48 “孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”这是17岁的毛泽东外出求学前,改写留给父亲的一首诗。古往今来，凡能成大事者，都有着远大的理想信念,毛泽东也是如此。毛泽东出生于中国内忧外患的年代，他很早就有了救国救民的意识。1911年10月10日,武昌起义爆发,湖南也兴起响应武昌起义的热潮。时刻关心时局的毛泽东兴奋地投笔从戎,参加了长沙的革命军。 1913年,毛泽东考入湖南省立第四师范学校(次年并入第一师范学校),他救国救民的思想进一步迸发,以“天下兴亡,匹夫有责”为训并与同学们共勉。青年毛泽东的身上,深刻体现着对国家和民族出路的热切关注、深入思考和使命担当。 青年毛泽东是如何将个人理想与社会理想相结合的? 阅读与思考 2.正确把握个人理想与社会理想 社会理想是个人理想的凝练和升华。社会是个人的联合体,社会理想归根到底要靠社会全体成员的共同努力来实现。 个人理想以社会理想为指引。每个人一生下来就置身于一定的社会关系中,个人理想的追求和实现归根结底是在社会实践中进行的。个人理想应当在目标方向上与社会理想相一致,与社会理想同向同行。 50 3.我们今天的社会理想 在中国共产党的领导下坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴,这是全体中国人民现阶段的共同理想; 共同理想 实现共产主义。 远大理想 4.怎样把人生理想变成现实 “得其大者可以兼其小”，只有自觉地把个人理想融入社会理想，把小我融入大我，把人生追求与社会进步相结合，才能更好地实现人生理想。广大青年应当在社会理想的指引下，奋发有为，勇于追求个人理想，更要在实现个人理想。 Lavf59.4.102 Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.58(gap_fixed:False) Lavf59.27.100 Lavf58.20.100 Lavf58.35.100 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.68 $