Unit 2 We’re FamilySection A 1a–1d学习任务单-2025-2026学年人教版（2024）七年级英语上册

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit 2 We’re Family!

Lesson 1 Opening Page, Section A 1a–1d, Pronunciation

学习目标

1．学会熟练运用家庭成员英文称谓词汇并通过这些词汇识别单词音节和重音。

2．学会根据关键词听辨语境和人物关系并记录重要信息。

3．学会在家庭成员介绍的句子中识别和拼读含有/ɜː/、/ə/、/ʌ/和/ɑː/音素的单词，并能将这些单词根据它们所包含的音素进行分类。

4．学会借助全家福照片相互介绍或询问家人关系，并传递情感信息。

课前学习任务

1．找一张家庭合照。

2．在合照上标记出家庭成员的英文称谓。

课上学习任务

【学习任务一】

看课本27页的图，回答它是什么图。

【学习任务二】

观察课本27页的图，回答以下问题。

(1) How many people are there in the photo?

(2) What’s the relationship of the people in the photo?

(3) What do you think of the family?

(4) Who are the people in your family?

【学习任务三】

讨论常见的家庭成员并朗读下面的词汇，朗读后分析这些词汇发音的特点：

【学习任务四】

完成课本1a的匹配练习。

【学习任务五】

思考中英文家庭成员在称谓上的不同，把思考简单地写在下面：

【学习任务六】

观察1a左侧的短语，思考：

1．什么时候使用所有格’s？

2．如何使用所有格’s？

【学习任务七】

看课本1b的两幅图，猜猜他们在做什么和他们在哪儿。

【学习任务八】

听课本1b的两段对话，并在课本上完成排序练习。

【学习任务九】

再听课本1b的两段对话，在课本图片上标注人物的称谓。

【学习任务十】

用任务九中标注的人物称谓完成课本练习1c。

【学习任务十一】

看第一篇听力对话稿，圈出Yaming介绍家人的句子。

【学习任务十二】

朗读单词，关注标红的字母并分辨它们的发音。

Conversation 1

Yaming:  Morning, Emma.

Emma:  Oh, hi, Yaming! Glad to see you here in the park!

Yaming:  Me too. Emma, these are my parents. Dad and Mum, this is my classmate,