3.12 大一统王朝的巩固 导学案 2025-2026学年统编版七年级历史上册

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

第12课 大一统王朝的巩固

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【学习目标】

1.了解汉武帝为巩固大一统王朝在政治、经济、思想、军事等方面采取的措施。

2.理解汉武帝巩固大一统措施的作用，认识其对西汉王朝发展及统一多民族国家巩固的意义。

3.培养从历史材料中提取信息、分析问题的能力，学会辩证评价历史人物和事件。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.公元前 141 年，____即位，他就是汉武帝。西汉经过 70 多年的发展，国家富庶，为汉武帝巩固大一统国家奠定了____基础。

2.汉武帝即位初期，一些诸侯王封地广大，势力强大，地方豪强也兼并土地、欺压百姓，这两股势力成为危及国家统一的____力量。

3.为加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的 “____” 建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟，由____制定封号，归附近的郡管辖；后来又以各种理由削爵、夺地甚至除国，还将一些郡国豪强迁往____一带，加强了中央对地方的控制。

4.汉武帝建立____制度，把全国分为 13 个州部，每州部派____一人，定期巡视，监察地方。

5.经济上，汉武帝把____经营权收归国有，统一铸造____钱；在全国各地设____，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行____、；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价；还下令对商人征收。

6.思想上，汉武帝接受____的建议，把____学说立为正统思想，使儒家____的思想成为大一统政权的精神支柱；还在长安兴办____，以儒家经典作为教材，培养统治人才。

7.军事上，汉武帝改变汉初推行的____政策，组建强大的骑兵队伍，派大将____、等出击匈奴，经过多次战争，西汉控制了____以南、河西走廊的大片区域，

并在河西走廊设置____、____、____、____四郡。

8.汉武帝还派人去联络西南夷，使____归附西汉；在南方越族聚居地区设置____、____、____等九郡，进行有效管辖。

（二）课中探究・合作学习

任务一：分析政治上巩固大一统的措施

1.小组讨论：结合课前预习和教材内容，分析汉武帝在政治上采取 “推恩令”、打击豪强、建立刺史制度等措施的背景、具体内容和作用。

2.各小组派代表发言，其他小组补充，教师总结汉武帝政治措施对加强中央集权的意义。

任务二：探究经济上巩固大一统的措施

1.小组合作：梳理汉武帝经济措施的具体内容，讨论这些措施如何加强中央对经济的控制，对国家财政和西汉发展有何影响。

2.思考：汉武帝经济措施与汉初经济政策有何不同？这种变化反映了什么？小组内交流后，派代表分享观点。

任务三：研讨思想上巩固大一统的措施

1.小组活动：分析汉武帝 “尊崇儒术” 的背景、内容和影响，对比秦始皇 “焚书坑儒”，探讨两者的异同及本质。

3.讨论：“尊崇儒术” 对西汉思想文化发展有什么作用？小组交流后，全班分享。

任务四：研究军事上巩固大一统的措施

1.小组讨论：结合教材，了解汉武帝反击匈奴的背景、过程和结果，分析其对西汉和匈奴的影响。

2.思考：汉武帝在军事上的举措对统一多民族国家的巩固有何意义？小组内交流后，派代表发言。

任务五：总结汉武帝巩固大一统的整体影响

综合以上各方面措施，讨论汉武帝巩固大一统对西汉王朝及统一多民族国家发展的作用，认识汉武帝的历史地位。

（三）课后巩固・达标检测

1.汉武帝采纳主父偃的建议是（）

A. 尊崇儒术 B. 实行 “推恩令” C. 盐铁官营 D. 北击匈奴

2.汉武帝统一铸造的钱币是（）
A. 刀币 B. 布币 C. 五铢钱 D. 圆形方孔钱

3.汉武帝把儒家学说立为正统思想是接受了谁的建议（）
A. 主父偃 B. 董仲舒 C. 卫青 D. 霍去病

4.汉武帝派谁出击匈奴（）
①卫青 ②霍去病 ③蒙恬 ④班超
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

5.汉武帝在河西走廊设置的四郡不包括（）
A. 武威 B. 张掖 C. 酒泉 D. 敦煌 E. 太原

6.简答题：汉武帝在政治上采取了哪些巩固大一统的措施？

 

 

 

7.简答题：汉武帝 “尊崇儒术” 的主要内容是什么？

 

 

 

8.材料分析题：
“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书・董仲舒传》
请回答：
（1）材料反映了董仲舒的什么建议？
 

 

（2）汉武帝采纳这一建议后产生了什么影响？

9.论述题：结合所学知识，论述汉武帝巩固大一统王朝的措施及影响。