2.2 气候 第一课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上册人教版（2024）

第二章 中国的自然环境 第二节 气候（第一课时）

班级：     姓名：

【学习目标】

1.掌握我国冬、夏气温的分布特点及成因，理解 1 月 0℃等温线的地理意义。

2.了解我国年降水量的分布规律、季节差异和年际变化，认识季风气候对我国的影响。

3.能通过气温和降水数据对比，分析我国气候的特点，提升地理数据分析和归纳能力。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.我国大部分地区____分明，雨热同期，属于典型的季风气候。

2.冬季，我国各地大多____，气温显著低于世界同纬度地区的平均值。1 月 0℃等温线大致沿____—____一线分布，此线以北地区有____现象。

3.夏季，我国各地普遍____，气温高于世界同纬度地区平均值，大部分地区 7 月平均气温超过____℃；南北气温差别____。

4.我国年降水量分布的总趋势是从____沿海向____内陆递减。400 毫米年降水量线大致呈____—____方向延伸。

5.我国降水量的季节差异明显，大部分地区降水集中在____季。通常，南方雨季开始____、结束____，雨季____；北方雨季开始____、结束____，雨季____。我国降水量的年际变化也很____。

6.季风气候使我国大部分地区夏季____，雨热同期为农业发展提供了有利的条件，但降水集中在夏季而且年际变化大，容易造成____灾害。

（二）课中探究・合作学习

1.小组讨论：冬、夏气温分布特点及成因

小组内结合图 2.6（中国 1 月平均气温的分布）和图 2.7（中国 7 月平均气温的分布），讨论我国冬、夏气温的分布特点，分析冬季南北气温差异大、夏季南北普遍高温的成因，然后小组代表在全班分享。

2.年降水量分布与降水差异探究

观察图 2.8（中国年降水量的分布），小组合作分析我国年降水量的分布规律，结合图 2.9（中国东部三个城市多年平均各月降水量）和图 2.10（北京年降水量多年平均与极值），讨论我国降水的季节差异和年际变化，交流季风气候对我国降水的影响。

3.气温季节变化对比分析

利用表 2.2（中国东部部分城市与世界纬度相近城市的气温比较），小组分工完成以下任务：

计算 1 月、7 月齐齐哈尔与巴黎，北京与纽约的气温差值；

计算齐齐哈尔、北京与巴黎、纽约的气温年较差差值；

归纳我国东部地区气温季节变化的特点，然后进行组间交流，分享计算结果和归纳结论。

（三）课后巩固・达标检测

1.1 月 0℃等温线大致沿（）分布。
A. 秦岭 — 淮河一线
B. 大兴安岭 — 太行山 — 巫山 — 雪峰山一线
C. 昆仑山 — 祁连山 — 横断山一线
D. 黑河 — 腾冲一线

2.我国年降水量分布的总趋势是（）
A. 从西北内陆向东南沿海递减
B. 从东南沿海向西北内陆递减
C. 从东北向西南递减
D. 从西南向东北递减

3.我国降水集中的季节是（）
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季

4.冬季我国南北气温____大；夏季我国南北气温____，大部分地区 7 月平均气温超过____℃。