3.1 生活在新型民主国家 导学案- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

 九年级上册 3.1 生活在新型民主国家 导学案

 

一、学科素养目标

1、政治认同：通过学习我国社会主义民主的本质与特征，认同“人民当家作主”的民主本质，增强对中国特色社会主义民主制度的信任感。

2、法治观念：理解法治与民主的关系，明确民主需以宪法和法律为保障，树立“民主在法治框架内运行”的观念。

3、健全人格：对比中西方民主差异，培养辩证思维，避免盲目照搬西方民主认知，形成客观、理性的民主价值观。

4、责任意识：了解民主参与的具体形式（如选举、协商），认识到公民是民主的参与者和受益者，增强主动关注、参与身边民主生活的责任意识。

 

二、学习重难点

 学习重点：

1、民主的内涵（核心是人民当家作主，本质是保障人民依法通过各种途径和形式管理国家事务）。

2、我国社会主义民主是新型民主的依据（根本特征、特点、民主真谛、民主形式、制度保障）。

法治与民主的关系（法治体现民主、保障民主，民主依赖法治实现）。

学习难点：

1、理解我国民主发展历程的必然性（从旧民主主义革命的失败到中国共产党领导的社会主义民主的确立）。

 2、阐释“全过程人民民主”的内涵与意义（覆盖民主选举、协商、决策、管理、监督全环节）。

 

三、课前预习（填空题）

           第一部分：认识民主（民主的内涵与历程）

 1、民主是人类的共同价值，其核心是________________，本质是保障人民依法通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。

 2、我国民主发展历程中，___________领导人民经过长期奋斗，推翻了“三座大山”，建立了人民民主专政的新中国，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

 3法治是民主的___________和___________：我国宪法明确规定“国家的一切权力属于人民”，以法律形式固定民主原则；同时，法律禁止破坏选举、压制民意等行为，为民主参与提供稳定框架。

 

第二部分：新型的民主（我国民主的特征与保障）

 1、我国社会主义民主是一种新型民主，其___________是人民当家作主，这是区别于西方“资本主导”民主的本质特征。

 2、我国民主具有___________、___________、___________的显著特点：民主主体覆盖全体人民，民主权利有法律、制度、物质保障，能切实解决人民群众急难愁盼问题。

 3、我国民主的真谛是________________，众人的事情由众人商量，通过协商达成共识，兼顾各方利益。

 4、我国民主的两种重要形式是___________和___________：前者通过人大代表选举、村委

会选举等实现，后者通过政党协商、基层议事会等落实。

 

5、我国民主有坚实的制度保障，其中___________是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式；此外，还有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、___________（填基本政治制度）三大基本政治制度。

 

四、课中探究

一、民主的足音

1、民主的内涵是什么？

 

 

 

2、我国追求民主的历程

 

 

 

 

 

3.为什么需要法治体现、保障民主？P33

二、新型的民主

★ 4.为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主？“新”在什么地方（如何正确认识全过程人民民主）？

 

 

 

 

 

★ 5、发展全过程人民民主的意义？P33+P36

 

 

 

 

 

五、课后巩固

（一）判断题

1、我国社会主义民主的根本特征是坚持中国共产党的领导。（  ）

 

2、我国民主既包括选举民主，也包括协商民主，其中协商民主是我国民主政治的特有形式和独特优势。（  ）

 

3、“有事好商量，众人的事情由众人商量”，这体现了我国社会主义民主的真谛。（  ）

 

4、我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，这里的“广泛”仅指民主主体覆盖