精品解析：广东省云浮市新兴县 2024-2025学年八年级下学期期末道德与法治试题

广东省云浮市新兴县2024-2025学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项: 1.全卷满分100分,答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1. 2025年3月5日，十四届全国人大三次会议首场“部长通道”集中采访活动在北京人民大会堂举行。部长们走上通道，积极回应民众关切。这体现了（ ） A. 我国是人民民主专政的社会主义国家 B. 全国人民代表大会依法行使立法权 C. 全国人大代表人民统一行使国家权力 D. 全国人民代表大会是最高行政机关 2. 2025年金融稳定工作会议强调,中国人民银行金融稳定系统要持续用党的创新理论武装思想、指导实践。这一要求体现了（ ） ①我国宪法是党主张和人民意志的统一 ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势 ④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 某班学生要给以下这期板报拟定标题。你认为最合适的是（ ） 中共中央向全国人大提出了关于修改宪法的建议，发动广大群众进行讨论。 全国人大常委会通过《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，依据宪法对退休政策作出调整。 A. 宪法至高无上，提高治理能力 B. 加大普法力度，保障宪法实施 C. 贯彻党的主张，体现人民意志 D. 理解认同宪法，自觉践行宪法 4. 国家主席习近平在2025年新年贺词中提道:家事国事天下事,让人民过上幸福生活是头等大事。这表明（ ） A. 国家尊重和保障人权 B. 国家行政机关努力建设人民满意的政府 C. 保障人权是立法活动的要求 D. 国家行政机关应当全心全意为人民服务 5. 某校八年级学生小江学习了“治国安邦的总章程”中“设置国家机构”的相关内容,对人民代表大会和人民政府的关系梳理正确的是（ ） A. 二者存在相互监督的关系 B. 人民代表大会由人民政府产生 C. 二者是监督与被监督的关系 D. 人民代表大会对人民政府负责 6. 学校组织开展宪法宣传活动，面向全校学生招募志愿者。小江准备报名参加，妈妈却反对“宪法距离我们的生活太遥远，参加该活动没多大实际意义，你应该专注于学习。”下列能够作为小江说服妈妈的依据的有（ ） A. 宪法规定了公民的所有权利和义务 B. 宪法与我们息息相关，我们需要宪法的保护 C. 宪法规定国家生活中的一般性问题 D. 宪法是所有法律的总和，保障着社会的运行 7. 新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》明确要求公民增强保密意识，维护国家安全。中学生小东发现有人发布涉及国家军事基地的高清照片和位置信息。根据法律规定和公民基本义务，小东应当采取的正确做法是（ ） A. 立即转发该信息以提醒更多人关注 B. 向当地国家安全机关或公安机关报告 C. 保存图片并自行调查信息的真实性 D. 就当作没看见，避免给自己带来麻烦 8. 法律保障生活。当合法权益受到侵害时，我们应学会依法维权。下列案例中的侵权类型分析正确的有（ ） 序号 案例 侵权类型 ① 小强给同学取侮辱性绰号 荣誉权 ② 某汽车4S店违规采集人脸信息数据 肖像权 ③ 某工厂以效益不好为由拖欠员工工资 物质帮助权 ④ 商场保安因怀疑王女士偷窃，对其进行搜身 人身自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 观察下图，下列选项与图片所表达观点一致的有（ ） ①祁团长因在部队服役时表现卓越被授予“卫国戍边英雄”称号 ②王某在网络上直播自己超速驾驶摩托车的行为，被交警依法处罚 ③老王家的电脑被盗，怀疑是邻居邵某所为，准备带人上门搜查 ④某公司未经小红允许，私自将其照片用作广告宣传，拒不撤除 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 15岁中学生小王在短视频平台被冒牌警察诱骗转账28万元。警方介入后追回部分资金。这一案例警示未成年人（ ） A. 网络诈骗无法防范，只能自认倒霉 B. 可以随意透露个人信息以配合“调查” C. 要加大短视频平台的监督管理力度 D. 遇到可疑情况应立即告知监护人或报警 11. 2024年9月27日，梅州市人大常委会通过《梅州市青少年足球发展促进条例》。在制定该条例过程中，人大代表深入校园、球场调研，广泛听取教育界、足球界人士和球迷的意见，最终经三次审议表决通过。这一过程体现了（ ） A. 人大代表履行监督、决定职权 B. 我国的国家机关实行民主集中制原则 C. 人大代表直接行使国家立法权 D 基层群众自治制度保障人民当家作主 12. 2025年2月17日,习近平总书记在民营企业座谈会上强调,要统一思想、坚定信心，促进民营经济健康发展、高质量发展。习近平总书记的这一讲话有利于（ ） A. 巩固公有制经济的主体地位 B. 使国有经济成为我国国民经济的主导力量 C. 激发民营经济的活力和创造力 D. 确保民营经济在国民经济中比重不断上升 13. 近年来,从中央到西藏地方各级政府对兴边富民工作都给予了积极支持,在乡村振兴、基础设施、公共服务、国家安全教育、智慧边防等多方面都加大了投入。这有利于（ ） A. 实现国家统一 B. 消除各民族文化差异 C. 确保西藏繁荣、稳定、和谐 D. 民族平等团结,促进民族地区发展 14. 2025年两会期间共收到人大代表提出的议案269件。大会秘书处对代表议案提出处理意见,提请大会主席团审议,并于会议期间向提出议案的代表团和领衔代表书面反馈审议情况。材料表明（ ） ①人大代表坚持对全体人民负责，依法行使提案权 ②国家机关保障人大代表参与管理国家、社会的权利 ③人大代表作为国家权力机关，代表人民行使国家权力 ④全国人大常委会作为最高国家权力机关行使立法权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 江苏南通街头一名老人骑车沿街贩卖甘蔗,被市容管理人员团团围住并没收全部甘蔗,执法方式粗暴引起社会各界关注。南通市海门区纪委监委依纪依法对此进行调查处置,给予相关人员记大过处分。这体现了（ ） A. 法无授权不可为,国家机关人员不得滥用职权 B. 行政机关可以采取任何必要手段进行严格执法 C. 监察机关依法行使检察权，保护公民合法权益 D. 公民遇到行政机关执法,应该无条件服从管理 16. 课堂上，老师出示了“国家元首，每届任期同全国人大相同，行使公布法律、外事权和授予荣誉权等”三个信息。综合这些信息，你认为老师想要介绍的国家机构是（ ） A. 国家行政机关 B. 国家监察机关 C. 国家司法机关 D. 中华人民共和国主席 17. 广州某中学八年级同学正在进行项目式学习,以下是他们的任务内容。据此判断,他们的学习主题最有可能是（ ） 项目一 了解广州市人民检察院、人民法院在维护社会公平正义方面所做的努力。 项目二 整理广州市公安局在维护社会治安方面所作的巨大贡献的资料。 A. 探究国家机关的职能与权责 B. 行政机关服务人民的案例分析 C. 基层群众自治的实践与社区治理创新 D. 中国共产党执政为民的案例调研与意义 18. 中央政法委在北京发布了2025年第一季度见义勇为勇士榜。根据网络关注度和各地各单位推荐意见进行综合评审，共有56位见义勇为勇士光荣上榜。这有助于（ ） A. 规范公民权利,共建法治社会 B. 弘扬社会正义,促进社会和谐 C. 维护公共利益,完善社会法治 D. 保证司法公平，实现长治久安 19. 2025年2月28日,经最高人民法院核准，贵州省贵阳市中级人民法院对余某英执行了死刑。这一判决,是对她长达十年拐卖儿童罪恶行径的终极审判。这体现了（ ） ①人民法院通过行使国家审判权，惩办犯罪分子 ②正义不会缺席,违反法律必受刑罚处罚 ③捍卫法律尊严社会公平正义得以保证 ④守底线享自由，自由标定了法治的界限 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 某中学推行“阳光分班”,通过电脑随机分组、教师抽签执教的方式，确保每个班级生源均衡、师资均衡。这一举措体现了（ ） A. 不同情况同等对待 B. 不同情况差别对待 C. 结果公平,确保每个学生取得相同的学习成绩 D. 机会公平,为学生提供同等的发展机会和条件 二、非选择题:本大题共3小题,第21小题10分,第22小题14分,第23小题16分，共40分。21. 阅读材料,回答问题。 21. 进行法治宣传，提升学生法治素养，某校八年级（1）班举行“法治在身边：监督权力与文明执法”主题探究活动，请你一起参与。 老师在课堂上呈现了一则法治材料，要求同学们进行讨论。 材料 2025年3月24日，中央反腐败协调小组召开会议，研究部署2025年反腐败治理工作。近年来，从开展“打虎”“拍蝇”“猎狐”行动到公布“百名红通人员”名单，一系列日益严格、系统、缜密的制度机制，给权力这匹“野马”套上了“缰绳”。 （1）材料中的“给权力这匹‘野马’套上了‘缰绳’”体现了道德与法治课的哪些观点? 小东分享了一则执法人员的日记（节选）： 我发现一位老大爷占道摆摊卖地瓜，上前规劝。大爷说：“同志，在这儿摆摊也没影响什么，就让我在这儿卖吧。”我说：“大爷，我可没这个权力。”了解到老人生活困难，于是，我决定把老人的地瓜全部买下，并嘱咐老人以后要到正规市场去摆摊设点…… （2）请你结合材料对该工作人员的执法行为进行评析。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 中国互联网信息中心发布的数据显示,截至2024年12月,我国网民规模达11.08亿。网络发展方便了我们的生活，但网络安全问题也层出不穷。以下是主要的网络侵权表现: 侵权具体表现 非法收集、滥用个人生物特征数据（如AI摄像头窃取面部信息）,泄露聊天记录、搜索记录等隐私数据。 深度伪造技术制作虚假视频、图片,抹黑他人形象;AI生成谣言文章并广泛传播。 AI诈骗程序模仿亲友声音实施转账诈骗，恶意AI软件窃取银行账户信息导致财产损失。 （1）请你分析以上侵权表现可能会侵害我们的哪些权利,并谈谈我们应该如何运用法律武器解决AI发展中的侵权难题。 材料二 虞某以牟利为目的,在未取得被编辑人同意的情况下,利用“AI换脸”软件，制作生成虚假的换脸视频,在网络社交软件上进行传播并获利。羁押期间,虞某还振振有词:“现在科技日新月异,网络面前人人平等,使用AI是我的权利。” （2）请你从权利与义务关系的角度,说说我们应该如何正确使用AI技术。 23. 阅读材料，回答问题。 为增强学生的交通安全意识,某校在12月2日“全国交通安全日”开展系列探究活动。请你参与其中,完成以下任务。 【数据展示·明现状】活动中,同学们展示了一组统计数据: 2023 年全国涉及学生的交通事故统计表 统计类别 具体数据 0-17岁未成年人伤亡人数 2.2万（其中致死、致伤数据未细分） 未成年人伤害频率 平均每小时3名孩子因交通事故受到伤害或失去生命 道路交通伤害在儿童死因中的排名 第二大伤害死因 （注:数据源自国家统计局发布的《中国统计年鉴2024》） （1）上述数据反映了青少年交通安全存在哪些突出问题? 【案例分享·析原因】 在“交通安全大家谈”环节,同学们分享了以下案例: 八年级学生小明在放学路上骑电动自行车未佩戴安全头盔,且逆向行驶。交警拦截后指出其行为违反《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》,并告知驾驶电动自行车须佩戴安全头盔。小明却认为:“我未满18岁,出了事有家长负责，不需要承担法律责任,戴不戴头盔是我的自由。” （2）假如你是小明的同学,请你结合所学知识对小明进行劝告。 【方案提出·献智慧】 在“社区交通文明共建”讨论环节,同学们发现某社区存在机动车乱停乱放占用非机动车道、上下学高峰期交通拥堵等问题。 （3）该社区委员会计划制订解决方案,现请你从“自由、平等、公正、法治”的社会主义核心价值观要求出发建言献策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省云浮市新兴县2024-2025学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项: 1.全卷满分100分,答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1. 2025年3月5日，十四届全国人大三次会议首场“部长通道”集中采访活动在北京人民大会堂举行。部长们走上通道，积极回应民众关切。这体现了（ ） A. 我国是人民民主专政的社会主义国家 B. 全国人民代表大会依法行使立法权 C. 全国人大代表人民统一行使国家权力 D. 全国人民代表大会是最高行政机关 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法确认我国的国家性质。 A：部长们作为政府官员，在人大会议期间回应民众关切，直接体现了政府对人民负责、接受人民监督的原则，反映了人民是国家的主人。题干中的“回应民众关切”正是人民民主专政精神的具体实践，故A符合题意； B：立法权指全国人大制定和修改法律的职能，但题干描述的是“部长通道”采访活动，属于政府回应民众的行政行为，并未涉及立法活动，故B不符合题意； C：全国人民代表大会代表人民统一行使国家权力，故C说法错误； D：全国人民代表大会是最高国家权力机关，不是行政机关；最高行政机关是国务院，故D说法错误； 故本题选A。 2. 2025年金融稳定工作会议强调,中国人民银行金融稳定系统要持续用党的创新理论武装思想、指导实践。这一要求体现了（ ） ①我国宪法是党的主张和人民意志的统一 ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势 ④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对坚持中国共产党的领导的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，中国人民银行金融稳定系统要用党的创新理论武装思想、指导实践，这体现了中国共产党对国家金融工作的领导，表明了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，故③④说法正确； ①②：此二项说法正确，但均与题干主旨不符，故①②说法不符合题意； 故本题选D。 3. 某班学生要给以下这期板报拟定标题。你认为最合适的是（ ） 中共中央向全国人大提出了关于修改宪法的建议，发动广大群众进行讨论。 全国人大常委会通过《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，依据宪法对退休政策作出调整。 A. 宪法至高无上，提高治理能力 B. 加大普法力度，保障宪法实施 C. 贯彻党的主张，体现人民意志 D. 理解认同宪法，自觉践行宪法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法是党的主张和人民意志的统一。 C：中共中央提出修改宪法建议，体现了党的主张；发动群众讨论以及全国人大常委会依据宪法作出相关决定，体现了人民意志，所以“贯彻党的主张，体现人民意志”作为标题最合适，C说法正确； ABD：板报内容主要强调党的领导和人民意志，而非宪法至高无上、普法和践行宪法，ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 国家主席习近平在2025年新年贺词中提道:家事国事天下事,让人民过上幸福生活是头等大事。这表明（ ） A. 国家尊重和保障人权 B. 国家行政机关努力建设人民满意的政府 C. 保障人权是立法活动的要求 D. 国家行政机关应当全心全意为人民服务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 A：国家主席强调让人民过上幸福生活是头等大事，体现了国家对人民生活的重视，说明国家尊重和保障人权，A正确； BD：题干未涉及国家行政机关的相关内容，故BD不符合题意； C：题干没有体现保障人权与立法活动的关系，故C不符合题意； 故本题选A。 5. 某校八年级学生小江学习了“治国安邦的总章程”中“设置国家机构”的相关内容,对人民代表大会和人民政府的关系梳理正确的是（ ） A. 二者存在相互监督的关系 B. 人民代表大会由人民政府产生 C. 二者是监督与被监督的关系 D. 人民代表大会对人民政府负责 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法组织国家机构。 C：根据所学，我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。据此，人民代表大会和人民政府是监督与被监督的关系，故C说法正确； A：人民代表大会监督人民政府，故A说法错误； B：人民政府由人民代表大会产生，故B说法错误； D：人民政府对人民代表大会负责，故D说法错误； 故本题选C。 6. 学校组织开展宪法宣传活动，面向全校学生招募志愿者。小江准备报名参加，妈妈却反对“宪法距离我们的生活太遥远，参加该活动没多大实际意义，你应该专注于学习。”下列能够作为小江说服妈妈的依据的有（ ） A. 宪法规定了公民的所有权利和义务 B. 宪法与我们息息相关，我们需要宪法的保护 C. 宪法规定国家生活中的一般性问题 D. 宪法是所有法律的总和，保障着社会的运行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对宪法是国家的根本法的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，宪法是国家的根本法，保障公民的基本权利，参加宪法宣传活动能帮助小江理解宪法与我们息息相关，我们需要宪法的保护，因而，该表述能有效反驳妈妈的观点，故B说法正确； A：宪法规定公民的基本权利和义务，而非“所有”，故A说法错误； C：宪法规定国家生活中的根本性问题，故C说法错误； D：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，并非“所有法律的总和”，故D说法错误； 故本题选B。 7. 新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》明确要求公民增强保密意识，维护国家安全。中学生小东发现有人发布涉及国家军事基地的高清照片和位置信息。根据法律规定和公民基本义务，小东应当采取的正确做法是（ ） A. 立即转发该信息以提醒更多人关注 B. 向当地国家安全机关或公安机关报告 C. 保存图片并自行调查信息的真实性 D. 就当作没看见，避免给自己带来麻烦 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民的基本义务。 B：维护国家安全是公民的基本义务。发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告，B正确； A：这样做会造成更大的危害，故A说法错误； C：超出公民能力范围，故C说法错误； D：当作没看见是不履行义务的表现，故D说法错误； 故本题选B。 8. 法律保障生活。当合法权益受到侵害时，我们应学会依法维权。下列案例中的侵权类型分析正确的有（ ） 序号 案例 侵权类型 ① 小强给同学取侮辱性绰号 荣誉权 ② 某汽车4S店违规采集人脸信息数据 肖像权 ③ 某工厂以效益不好为由拖欠员工工资 物质帮助权 ④ 商场保安因怀疑王女士偷窃，对其进行搜身 人身自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民权利。 ①：给同学取侮辱性绰号侵犯名誉权，而非荣誉权，故①说法错误； ②：违规采集人脸信息侵犯肖像权，故②说法正确； ③：拖欠工资侵犯劳动权，而非物质帮助权，故③说法错误； ④：非法搜身侵犯人身自由，故④说法正确； 故本题选C。 9. 观察下图，下列选项与图片所表达观点一致的有（ ） ①祁团长因在部队服役时表现卓越被授予“卫国戍边英雄”称号 ②王某在网络上直播自己超速驾驶摩托车的行为，被交警依法处罚 ③老王家的电脑被盗，怀疑是邻居邵某所为，准备带人上门搜查 ④某公司未经小红允许，私自将其照片用作广告宣传，拒不撤除 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查权利和义务的关系。 ①②：分析漫画内容，我们要坚持权利和义务的统一。祁团长因为在部队表现出色，履行了义务，被授予“卫国戍边英雄”称号，享有了权利；王某超速驾驶被处罚，因为没有正确行使权利，受到法律的处罚，体现权利与义务统一（享受驾驶权利需履行遵守交通规则义务）；故①②符合题意； ③：因为怀疑是邻居所为，准备带人搜查，这是侵犯他人权利的表现，故③说法错误； ④：某公司未经小红允许，私自将其照片用作广告宣传，这是侵犯肖像权的表现，故④说法错误； 故本题选A。 10. 15岁中学生小王在短视频平台被冒牌警察诱骗转账28万元。警方介入后追回部分资金。这一案例警示未成年人（ ） A. 网络诈骗无法防范，只能自认倒霉 B. 可以随意透露个人信息以配合“调查” C. 要加大短视频平台的监督管理力度 D. 遇到可疑情况应立即告知监护人或报警 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 A：案例中警方介入后追回了部分资金，说明网络诈骗可通过法律手段应对，并非无法防范。未成年人应提高警惕，而非消极放弃，故A说法错误； B：小王被骗正是因为轻信冒牌警察并透露信息。未成年人切勿随意透露个人信息，尤其对可疑“调查”要保持警惕，故B说法错误； C：题干强调“警示未成年人”，即针对未成年人的自身行为，而非平台责任。此选项更适合社会或监管层面，故C说法错误； D：小王被骗的案例警示未成年人，在遇到可疑情况（如陌生人冒充权威要求转账）时，应第一时间联系监护人或报警，避免损失，并寻求专业帮助，故D说法正确； 故本题选D。 11. 2024年9月27日，梅州市人大常委会通过《梅州市青少年足球发展促进条例》。在制定该条例过程中，人大代表深入校园、球场调研，广泛听取教育界、足球界人士和球迷的意见，最终经三次审议表决通过。这一过程体现了（ ） A. 人大代表履行监督、决定职权 B. 我国的国家机关实行民主集中制原则 C. 人大代表直接行使国家立法权 D. 基层群众自治制度保障人民当家作主 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对民主集中制原则的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，梅州市人大常委会制定条例时广泛听取意见、经三次审议通过体现国家机关在决策中坚持民主集中制原则（民主基础上的集中，集中指导下的民主），故B说法正确； A：人大代表无决定权，故A说法错误； C：立法权由人民代表大会行使，人大代表无此权，故C说法错误； D：题干未能体现基层群众自治制度保障人民当家作主，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 2025年2月17日,习近平总书记在民营企业座谈会上强调,要统一思想、坚定信心，促进民营经济健康发展、高质量发展。习近平总书记的这一讲话有利于（ ） A. 巩固公有制经济的主体地位 B. 使国有经济成为我国国民经济的主导力量 C. 激发民营经济的活力和创造力 D. 确保民营经济在国民经济中比重不断上升 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国的基本经济制度。 C：习近平总书记强调促进民营经济健康发展，直接目的是激发民营经济的活力和创造力，C正确； AB：选项的说法与民营经济无关，材料强调的是民营经济的发展，故AB不符合题意； D：民营经济比重由市场和政策调节，并非“确保不断上升”，故D说法错误； 故本题选C。 13. 近年来,从中央到西藏地方各级政府对兴边富民工作都给予了积极支持,在乡村振兴、基础设施、公共服务、国家安全教育、智慧边防等多方面都加大了投入。这有利于（ ） A. 实现国家统一 B. 消除各民族文化差异 C. 确保西藏繁荣、稳定、和谐 D. 民族平等团结,促进民族地区发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护民族团结。 D：材料中，各级政府支持西藏兴边富民工作，有利于促进民族平等团结和民族地区发展，D正确； A：材料强调的是维护各民族团结，故A不符合题意； B：各民族之间的文化差异并不能消除，故B说法错误； C：这并不能确保西藏繁荣、稳定、和谐，故C说法错误； 故本题选D。 14. 2025年两会期间共收到人大代表提出的议案269件。大会秘书处对代表议案提出处理意见,提请大会主席团审议,并于会议期间向提出议案的代表团和领衔代表书面反馈审议情况。材料表明（ ） ①人大代表坚持对全体人民负责，依法行使提案权 ②国家机关保障人大代表参与管理国家、社会的权利 ③人大代表作为国家权力机关，代表人民行使国家权力 ④全国人大常委会作为最高国家权力机关行使立法权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度。 ①：人大代表提出议案体现依法行使提案权，且对人民负责，故①说法正确； ②：大会秘书处处理议案并反馈，保障了代表参与国家管理的权利，故②说法正确； ③：人大代表是国家权力机关的组成人员，并非“国家权力机关”本身，故③说法错误； ④：题干未体现立法权，且最高国家权力机关是全国人大，不是常委会，故④说法错误； 故本题选A。 15. 江苏南通街头一名老人骑车沿街贩卖甘蔗,被市容管理人员团团围住并没收全部甘蔗,执法方式粗暴引起社会各界关注。南通市海门区纪委监委依纪依法对此进行调查处置,给予相关人员记大过处分。这体现了（ ） A. 法无授权不可为,国家机关人员不得滥用职权 B. 行政机关可以采取任何必要手段进行严格执法 C. 监察机关依法行使检察权，保护公民合法权益 D. 公民遇到行政机关执法,应该无条件服从管理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规范权力的运行、国家机关的职权。 A：市容管理人员粗暴执法被处分，体现国家机关及其工作人员必须依法行使权力，法无授权不可为，不得滥用职权，A正确。 B：行政机关执法需依法，不能用“任何手段”，故B说法错误； C：监察机关行使监察权，检察权属于检察院，故C说法错误； D：公民对违法执法可拒绝并维权，故D是错误； 故本题选A。 16. 课堂上，老师出示了“国家元首，每届任期同全国人大相同，行使公布法律、外事权和授予荣誉权等”三个信息。综合这些信息，你认为老师想要介绍的国家机构是（ ） A. 国家行政机关 B. 国家监察机关 C. 国家司法机关 D. 中华人民共和国主席 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华人民共和国主席的职权。 D：材料中的行使公布法律、外事权和授予荣誉权等，依据教材知识，这是中华人民共和国主席的职权，故D正确； ABC：材料未涉及国家行政机关、国家监察机关、国家司法机关，故排除ABC； 故本题选D。 17. 广州某中学八年级同学正在进行项目式学习,以下是他们的任务内容。据此判断,他们的学习主题最有可能是（ ） 项目一 了解广州市人民检察院、人民法院在维护社会公平正义方面所做的努力。 项目二 整理广州市公安局在维护社会治安方面所作的巨大贡献的资料。 A. 探究国家机关的职能与权责 B. 行政机关服务人民的案例分析 C. 基层群众自治的实践与社区治理创新 D. 中国共产党执政为民的案例调研与意义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对国家机关的认识。 A：分析可知，题文中八年级同学围绕检察院、法院、公安局的职能进行项目式学习，积极探索国家机关的职能与权责，故A符合题意； BCD：题文中未涉及行政机关、基层群众自治、中国共产党执政为民，故BCD不符合题意； 故本题选A。 18. 中央政法委在北京发布了2025年第一季度见义勇为勇士榜。根据网络关注度和各地各单位推荐意见进行综合评审，共有56位见义勇为勇士光荣上榜。这有助于（ ） A. 规范公民权利,共建法治社会 B. 弘扬社会正义促进社会和谐 C. 维护公共利益,完善社会法治 D. 保证司法公平，实现长治久安 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正义的力量的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，发布见义勇为勇士榜的目的是弘扬见义勇为的精神，传递社会正义，促进社会和谐，故B说法正确； ACD：选项说法正确，但均与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19. 2025年2月28日,经最高人民法院核准，贵州省贵阳市中级人民法院对余某英执行了死刑。这一判决,是对她长达十年拐卖儿童罪恶行径的终极审判。这体现了（ ） ①人民法院通过行使国家审判权，惩办犯罪分子 ②正义不会缺席,违反法律必受刑罚处罚 ③捍卫法律尊严,社会公平正义得以保证 ④守底线享自由，自由标定了法治的界限 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民法院的性质及基本职权、司法维护正义。 ①：人民法院对余某英执行死刑，体现其行使审判权、惩办犯罪分子，故①说法正确； ③：这一判决维护了法律尊严，保障了社会公平正义，故③说法正确； ②：违反法律不一定受刑罚处罚（只有犯罪行为才受刑罚），故②说法错误； ④：法治标定了自由的界限，而非自由标定法治界限，故④说法错误； 故本题选A。 20. 某中学推行“阳光分班”,通过电脑随机分组、教师抽签执教的方式，确保每个班级生源均衡、师资均衡。这一举措体现了（ ） A. 不同情况同等对待 B. 不同情况差别对待 C. 结果公平,确保每个学生取得相同的学习成绩 D. 机会公平,为学生提供同等的发展机会和条件 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对公平的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，“阳光分班”通过随机分组、抽签执教确保生源和师资均衡，这体现了为学生提供同等的发展机会和条件，属于机会公平，故D说法正确； A：“阳光分班”体现了同等情况同等对待，故A说法错误； B：“阳光分班”体现了同等情况同等对待，未能体现不同情况差别对待，故B不符合题意； C：公平不等于“取得相同成绩”，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题:本大题共3小题,第21小题10分,第22小题14分,第23小题16分，共40分。21. 阅读材料,回答问题。 21. 为进行法治宣传，提升学生法治素养，某校八年级（1）班举行“法治在身边：监督权力与文明执法”主题探究活动，请你一起参与。 老师在课堂上呈现了一则法治材料，要求同学们进行讨论。 材料 2025年3月24日，中央反腐败协调小组召开会议，研究部署2025年反腐败治理工作。近年来，从开展“打虎”“拍蝇”“猎狐”行动到公布“百名红通人员”名单，一系列日益严格、系统、缜密的制度机制，给权力这匹“野马”套上了“缰绳”。 （1）材料中的“给权力这匹‘野马’套上了‘缰绳’”体现了道德与法治课的哪些观点? 小东分享了一则执法人员的日记（节选）： 我发现一位老大爷占道摆摊卖地瓜，上前规劝。大爷说：“同志，在这儿摆摊也没影响什么，就让我在这儿卖吧。”我说：“大爷，我可没这个权力。”了解到老人生活困难，于是，我决定把老人的地瓜全部买下，并嘱咐老人以后要到正规市场去摆摊设点…… （2）请你结合材料对该工作人员的执法行为进行评析。 【答案】（1）体现的观点：权力是把双刃剑，必须加强对权力运行的制约和监督； 规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求； 国家坚持依法治国，推进反腐败斗争，维护社会公平正义； 任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法和法律的权力。 （2）对工作人员执法行为的评析： 该工作人员的执法行为值得肯定，体现了严格执法与人文关怀的统一。 从执法原则看，他坚持依法办事，明确告知老人占道摆摊不符合规定，体现了法律的严肃性，做到了严格执法；从人文关怀看，他在执法过程中关注老人的实际困难，通过买下地瓜的方式帮助老人，既维护了公共秩序，又体现了对弱势群体的尊重和关爱，做到了文明执法；这种做法既维护了法律权威，又化解了矛盾，有利于构建和谐的执法关系，值得学习和倡导。 【解析】 【分析】考点考查：规范国家权力运行、宪法的核心价值追求、宪法是根本活动准则、制度保障公平、尊重和保障人权的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用规范国家权力运行、宪法的核心价值追求、宪法是根本活动准则、制度保障公平的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一系列日益严格、系统、缜密的制度机制，给权力这匹“野马”套上了“缰绳”→ 可链接规范国家权力运行的必要性；维护社会公平正义；任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法和法律的权力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规范国家权力运行、尊重和保障人权的要求的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发现一位老大爷占道摆摊卖地瓜，上前规劝→可链接执法行为值得肯定+坚持依法办事，明确告知老人占道摆摊不符合规定，体现了法律的严肃性，做到了严格执法。 关键词②：了解到老人生活困难，我决定把老人的地瓜全部买下，并嘱咐老人以后要到正规市场去摆摊设点→可链接人文关怀值得肯定+执法过程中关注老人的实际困难，既维护了公共秩序，又体现了对弱势群体的尊重和关爱，做到了文明执法。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 中国互联网信息中心发布的数据显示,截至2024年12月,我国网民规模达11.08亿。网络发展方便了我们的生活，但网络安全问题也层出不穷。以下是主要的网络侵权表现: 侵权具体表现 非法收集、滥用个人生物特征数据（如AI摄像头窃取面部信息）,泄露聊天记录、搜索记录等隐私数据。 深度伪造技术制作虚假视频、图片,抹黑他人形象;AI生成谣言文章并广泛传播。 AI诈骗程序模仿亲友声音实施转账诈骗，恶意AI软件窃取银行账户信息导致财产损失。 （1）请你分析以上侵权表现可能会侵害我们的哪些权利,并谈谈我们应该如何运用法律武器解决AI发展中的侵权难题。 材料二 虞某以牟利为目的,在未取得被编辑人同意的情况下,利用“AI换脸”软件，制作生成虚假的换脸视频,在网络社交软件上进行传播并获利。羁押期间,虞某还振振有词:“现在科技日新月异,网络面前人人平等,使用AI是我的权利。” （2）请你从权利与义务关系的角度,说说我们应该如何正确使用AI技术。 【答案】（1）可能侵害的权利：隐私权（如泄露聊天记录、窃取面部信息）、名誉权（如抹黑他人形象、传播谣言）、财产权（如窃取银行账户信息导致财产损失）。 运用法律武器解决侵权难题的做法：当权利受到侵害时，要及时寻求法律救济，如向法院提起诉讼，要求侵权方停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等；学习相关法律知识（如《个人信息保护法》《民法典》），明确AI侵权的法律责任，增强维权意识；向有关部门（如网信部门、公安机关）举报侵权行为，借助国家力量制止侵权；支持和监督相关法律法规的完善，为规范AI发展建言献策。 （2）从权利与义务关系的角度，正确使用AI技术需做到： 权利与义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。使用AI技术是公民的权利，但同时必须履行遵守法律的义务。 虞某观点错误，他只强调使用AI的权利，忽视了不得侵害他人合法权益的义务。利用“AI换脸”制作虚假视频并传播获利，侵犯了他人的肖像权、名誉权等，违反了法律规定。 我们在使用AI技术时，要尊重他人权利，不得滥用技术实施侵权行为；要遵守法律法规，自觉规范自身行为，做到依法行使权利，自觉履行法定义务，实现权利与义务的统一。 【解析】 【分析】考点考查：人格尊严不受侵犯、财产权、公民维护权利的途径和方式、公民权利与义务的关系、公民要坚持权利和义务的统一 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人格尊严不受侵犯、财产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：非法收集、滥用个人生物特征数据（如 AI摄像头窃取面部信息），泄露聊天记录、搜索记录等隐私数据→链接隐私权。 关键词②：深度伪造技术制作虚假视频、图片，抹黑他人形象；AI生成谣言文章并广泛传播→链接名誉权。 关键词③：AI诈骗程序模仿亲友声音实施转账诈骗，恶意AI软件窃取银行账户信息导致财产损失→链接财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查如何运用法律维护自身权益，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利与义务关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：虞某以牟利为目的，在未取得被编辑人同意的情况下，利用“AI换脸”软件，制作生成虚假的换脸视频,在网络社交软件上进行传播并获利→链接公民权利与义务的关系。 关键词②：羁押期间，虞某还振振有词:“现在科技日新月异,，网络面前人人平等，使用AI是我的权利”→链接虞某的观点错误+公民要坚持权利和义务的统一。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 为增强学生的交通安全意识,某校在12月2日“全国交通安全日”开展系列探究活动。请你参与其中,完成以下任务。 【数据展示·明现状】活动中,同学们展示了一组统计数据: 2023 年全国涉及学生的交通事故统计表 统计类别 具体数据 0-17岁未成年人伤亡人数 2.2万（其中致死、致伤数据未细分） 未成年人伤害频率 平均每小时3名孩子因交通事故受到伤害或失去生命 道路交通伤害在儿童死因中的排名 第二大伤害死因 （注:数据源自国家统计局发布的《中国统计年鉴2024》） （1）上述数据反映了青少年交通安全存在哪些突出问题? 【案例分享·析原因】 在“交通安全大家谈”环节,同学们分享了以下案例: 八年级学生小明在放学路上骑电动自行车未佩戴安全头盔,且逆向行驶。交警拦截后指出其行为违反《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》,并告知驾驶电动自行车须佩戴安全头盔。小明却认为:“我未满18岁,出了事有家长负责，不需要承担法律责任,戴不戴头盔是我的自由。” （2）假如你是小明的同学,请你结合所学知识对小明进行劝告。 【方案提出·献智慧】 在“社区交通文明共建”讨论环节,同学们发现某社区存在机动车乱停乱放占用非机动车道、上下学高峰期交通拥堵等问题。 （3）该社区委员会计划制订解决方案,现请你从“自由、平等、公正、法治”的社会主义核心价值观要求出发建言献策。 【答案】（1）青少年交通安全存在的突出问题： 未成年人交通事故伤亡人数较多，每小时就有3名孩子因交通事故受伤或失去生命，伤亡频率高；道路交通伤害已成为威胁未成年人生命安全的重要因素，是未成年人第二大伤害死因，安全形势严峻。 （2）对小明的劝告： 小明的想法是错误的，需要纠正。 首先，法律面前人人平等，未满18岁并非“不需要承担法律责任”。违反交通法规，即使是未成年人，也可能面临批评教育、罚款等处罚；若造成严重后果，其监护人需承担相应民事责任，自身也可能承担相应法律责任。 其次，自由不是绝对的，受法律约束。戴头盔是保障自身安全的重要措施，也是遵守《道路交通安全法实施条例》的法定义务，并非“个人自由”。逆向行驶更是违反交通规则，会威胁自身和他人安全。 最后，我们应增强法治观念，自觉遵守交通规则，既对自己生命安全负责，也对他人的安全负责。 （3）从社会主义核心价值观角度的建言献策： 自由：倡导居民依法行使停车、通行的自由，明确“自由是法律之内的自由”，机动车不得随意占用非机动车道，保障行人和非机动车的通行自由。 平等：统筹规划停车位，确保机动车与非机动车、行人的路权平等，不允许机动车挤占弱势群体的通行空间，体现交通参与者的平等权利。 公正：在上下学高峰期，安排志愿者或社区工作人员引导交通，优先保障学生和行人的通行权益，对乱停乱放行为公平处理，维护交通秩序的公正。 法治：结合《道路交通安全法》制定社区交通管理公约，明确乱停乱放的处罚措施，联合交警部门加强执法检查，通过法治手段规范交通行为，解决拥堵问题。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人的健康成长、法律面前人人平等、自由与法治的关系、社会主义核心价值观的内涵 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、政治认同 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用保护未成年人的健康成长的有关知识，从反映类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：0-17岁未成年人伤亡人数，2.2万（其中致死、致伤数据未细分）；未成年人伤害频率，均每小时3名孩子因交通事故受到伤害或失去生命→可链接未成年人交通事故伤亡人数较多，每小时就有3名孩子因交通事故受伤或失去生命，伤亡频率高； 关键词②：道路交通伤害在儿童死因中的排名，第二大伤害死因→可链接道路交通伤害已成为威胁未成年人生命安全的重要因素，是未成年人第二大伤害死因，安全形势严峻； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点：“我未满18岁，出了事有家长负责，不需要承担法律责任，戴不戴头盔是我的自由。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误； 正误判断：错误。 论据①：法律面前人人平等，未成年人也不例外； 论据②：自由与法治的关系； 论据③：我们应增强法治观念，自觉遵守交通规则，既对自己的生命安全负责，也对他人的安全负责； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查从“自由、平等、公正、法治”的社会主义核心价值观的要求的角度的建议，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $