3.9 辛亥革命 导学案 2025-2026学年统编版历史八年级上册

第9课　辛亥革命

素养目标

1.时空观念:识读《武昌起义和全国各省独立形势图》,了解武昌起义和中华民国建立的史实;了解袁世凯窃取革命果实的过程。

2.史料实证:通过史料分析《中华民国临时约法》的历史意义;了解袁世凯窃取革命果实的史实,结合史料分析袁世凯窃取革命果实的原因。

3.唯物史观:通过小组讨论辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现,认识民族资产阶级的局限性,得出资产阶级不能救中国的结论。

4.家国情怀:通过了解孙中山为建立民主共和国所作的贡献,树立崇高的爱国主义精神。

武昌起义与辛亥革命的历史意义;中华民国成立和《中华民国临时约法》。

自主预习

多媒体展示人民英雄纪念碑上武昌起义的浮雕,浮雕反映了武昌起义过程中革命党人勇往直前的场景。武昌起义是辛亥革命的开端。20世纪初,以孙中山为首的资产阶级革命派发动了辛亥革命,这次革命成功了吗?今天就让我们来学习第9课“辛亥革命”。

探究武昌起义

【知识生成】

1.背景:1911年9月,清政府调湖北新军到四川镇压保路运动,武昌空虚。在中国同盟会反清革命思想影响下,湖北革命组织文学社与共进会,积极谋划起义。

2.经过:          年10月10日晚,武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。随后,汉阳、汉口的新军起义响应,革命在          取得胜利。 

3.成果:10月11日,起义军成立          ,黎元洪为都督。到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独立,支持革命。1911年是农历辛亥年,历史上称这次革命为“          ”。 

掌握中华民国建立与《中华民国临时约法》

【知识生成】

1.中华民国的建立

(1)概况:1911年12月,独立各省代表在南京集会,选举孙中山为临时大总统。1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告          成立。 

(2)措施:以1912年为中华民国元年,改用阳历;选举          为副总统;成立临时参议院,由各省会议代表任参议员。 

(3)意义:南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。

2.《中华民国临时约法》

(1)颁布:1912年3月,孙中山颁布了由临时参议院制定的《中华民国临时约法》。

(2)主要内容

(3)性质:中国历史上第一部具有          宪法性质的重要文件。 

(4)评价:肯定了资产阶级          制度和          原则,是辛亥革命的重要成果,但在当时的历史条件下难有实际的约束效力。 

了解袁世凯窃取革命果实与二次革命

【知识生成】

1.袁世凯窃取革命果实

(1)让位条件:孙中山在重重压力下被迫表示,如果清帝退位,袁世凯宣布赞成          ,自己即行辞职,并推举袁世凯出任临时大总统。 

(2)清帝退位:1912年2月12日,在袁世凯软硬兼施的逼迫下,清廷接受南京临时政府提出的优待条件,发布退位诏书,宣统皇帝退位,清朝260多年的统治结束。

(3)袁世凯就职:1912年3月,袁世凯在          就任中华民国临时大总统。4月,孙中山正式辞去临时大总统职务。临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。 

2.二次革命

(1)背景:袁世凯就任临时大总统后,一再破坏《临时约法》。1913年春,准备北上组阁的          遇刺身亡。国民党内围绕武力讨袁问题发生分歧。 

(2)经过:袁世凯积极进行军事部署,密令北洋军南下。          和黄兴等被迫发布讨袁宣言和通电,二次革命爆发。 

(3)结果:因国民党力量涣散,二次革命很快被袁世凯镇压下去。          、黄兴等流亡日本。 

3.辛亥革命的影响

(1)积极意义:推翻了          的统治,宣告了中国两千多年          制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代          革命的序幕,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。 

(2)局限性:辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾,没有完成          、人民解放的历史任务,中国          的社会性质没有改变。 

【图示归纳】