踢毽子（教学设计）-2025-2026学年人教版体育四年级下册

教 学 设 计 教材内容 1、踢毽子： 盘踢、磕踢、拐踢、绷踢 2、游 戏： 比比哪队踢得多 教具： 哨子、秒表，毽子 安全隐患预防：踢毽子练习时要互相分散开避免干扰。 教学目标 1. 通过练习初步掌握踢毽子的基本动作方法，能说出动作名称。 1. 通过练习提高学生下肢的协调性和动作的准确性。 1. 培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 1. 培养学生相互合作的能力。 重难点 1通过练习初步掌握踢毽子的基本动作方法，能说出动作名称。 2通过练习提高学生下肢的协调性和动作的准确性。 3培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 结构 时 间 教学内容 教学过程与措施 设计意图 运动量 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 8分钟 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、 宣布课的内容和任务。 2、 准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、 师生一同练习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ 1.养成学生良好的课堂常规习惯和正确的站立行走姿势，进行养成教育。 2.集中学生的注意力，使其尽快进入到上课状态，培养团结意识。 3.使学生身体得到充分活动，避免运动损伤，活跃课堂氛围，为教学内容做准备。 1 1 1 1分钟 1分钟 3分钟 小 小 中 基 本 部 分 15分钟 一、踢毽子的基础方法 盘踢、磕踢、拐踢、绷踢 难点：轻松协调，动作连贯。 重点：控制毽子落点 1.教师讲解示范动作方法要领； 2.徒手模仿练习每种踢毽子方法 2x8拍 3.指定动作制定次数练习 4.巡回指导与纠正 5.分组自由练习 6.双人或多人合作练习 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ 要求：听从指挥、队列整齐、仔细模仿、认真练习、气氛活跃 1.培养学生身体良好的姿势与形态，听从指挥遵守课堂纪律的习惯，养成朝气蓬勃的精神； 2.核心素养落实点：能够运动所学知识、技能和方法。 20|30次 15分钟 中 结构 时 间 教学内容 教学过程与措施 设计意图 运动量 次 数 时 间 强 度 基 本 部 分 13分钟 二、游戏： 比比哪队踢得多 规则： 1. 连续踢3次以上算完成任务。 2. 没有完成任务中途掉落毽子的学生算做出局不计算完成人数 3. 各队记录完成任务人数多者为胜 1. 教师讲解游戏方法和规则 2. 比赛练习 3. 教师评价、学生互相评价 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ 1.从小学生身心发展特点和激发学生兴趣入手，发展走得动作技能，增强下肢肌肉、关节、韧带力量和灵敏性； 2.核心素养落实点：逐步形成锻炼习惯。 3|5次 5分钟 大 结 束 部 分 4分钟 一、放松整理活动 二、总结本课优缺点 三、布置课后任务 四、宣布下课 五、师生再见 六、收器材 1. 教师引导带领 2. 口令指挥、指导 3. 教师示范领做 ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ☆ 要求：听从指挥、遵守纪律、放松充分 缓解运动后的疲劳状态和紧张激动情绪，使身体和身心得到放松，并以饱满的精神状态迎接下一节的学习。 1 3 小 预计全课练习时间 28分钟 预计全课练习密度 70% 本课小结： 学科网（北京）股份有限公司 $