3.3大气热力环流（教学课件）地理湘教版必修第一册

该高中地理课件聚焦大气热力环流原理及现象解释，以土耳其热气球升空现象导入设问，从气压与等压面基础概念切入，逐步解析形成过程（地表冷热不均→垂直运动→水平气压差→水平运动），再延伸至海陆风、山谷风、城市热岛环流等自然界实例，构建递进式学习支架。 其亮点是以探究活动（比较气压值、绘制等压面）和生活实例为载体，融合综合思维（分析气压时空差异）、地理实践力（模拟实验与画图）、人地协调观（城市热岛对工业布局的影响）。采用“原理讲解-探究深化-实例应用”教学逻辑，学生能系统掌握知识并联系实际，教师可直接用于互动教学提升效率。

湘教版必修一——第三章 地球上的大气 第三节 大气热力环流 1 学习目标 课程标准 运用示意图等,说明大气热力环流原理,并解释相关现象。 学习目标 1.运用示意图,理解热力环流基本原理，动态和系统的分析热力环流的形成过程。 2.根据所学知识原理，合理描述和解释特定区域内的热力环流状况，感悟其与人类活动的相互影响。 3.能够运用地理信息技术或其他地理工具，观察、识别、描述与热力环流相关的地理现象，具备运用模拟实验等方式探究热力环流的意识和能力。 重点难点 教学重点难点：大气热力环流的形成过程 课堂导入 土耳其这个横跨欧亚大陆的国度古老又年轻，以童话般的景致和浓厚的异域风情吸引着大批游客的造访。对于人人向往的热气球之旅，这里几乎是全世界最好的旅行地之一。和爱的人乘热气球伴着日出俯瞰外太空般地貌的奇特际遇，一定会让你的土耳其之旅终身难忘。 热气球是怎么升空的呢？ 目 录 大气热力环流的形成 01 自然界的大气热力环流 02 4 大气热力环流的形成 01 5 一、大气热力环流的形成 1.气压与等压面 (1)气压：作用在单位面积上的大气压力 （单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力） 地面 大气层顶 特点1：海拔升高，气压降低 地面 大气层顶 同一高度上 低压 高压 特点2：同一高度下，空气密度越小，气压值越小，为低压；反之，空气密度越大，为高压； 6 一、大气热力环流的形成 1.气压与等压面 (2)等压面：空间中气压值相等的各点组成的面 若某一理想区域，地表性质均一，且受热均匀。 1010百帕 960百帕 910百帕 860百帕 ①同一水平面，气压没有差异。 ②等压面平直。 7 一、大气热力环流的形成 2.大气热力环流的形成 若地表受热不均呢？ 地表冷热不均 大气的垂直运动 低压 高压 高压 高压 低压 低压 同一高度下，空气密度越小，气压值越小，称为低压，反之，空气密度越小，为高压； 同一水平面，气压存在差异，气流发生水平运动从高压流向低压，形成风 同一水平面出现气压差 大气的水平运动 热力环流 大气运动最简单的形式 受热 遇冷 遇冷 8 探究：大气受热过程远原理规律 思考1：比较A、B、C、D四点的气压值。 思考2：画出等压面分布图。 思考3：近地面和高空的等压面分布有何特点？ 思考4：CD的天气有何变化？ 低压 高压 高压 高压 低压 低压 受热 遇冷 遇冷 A B C D 探究：大气受热过程远原理规律 思考1：比较A、B、C、D四点的气压值。 低压 高压 高压 高压 低压 低压 受热 遇冷 遇冷 A B C D Q1：D＞C＞A＞B 原理：①水平方向上： 近地面气温高→空气膨胀上升→近地面为低压，高空为高压 近地面气温低→空气收缩下沉→近地面为高压，高空为低压 近地面，冷高压、热低压 ②垂直方向上：海拔越高,气压越低。 探究：大气受热过程远原理规律 思考2：画出等压面分布图。 思考3：近地面和高空的等压面分布有何特点？ 低压 高压 高压 高压 低压 低压 受热 遇冷 遇冷 A B C D Q2：气压高处往海拔高处凸 气压低处往海拔低处凹 凸高凹低 Q3：等压面的弯曲地空相反 探究：大气受热过程远原理规律 思考4：CD的天气有何变化？ 低压 高压 高压 高压 低压 低压 受热 遇冷 遇冷 A B C D 近地面低压区，气流上升，多阴雨天气； 高压区，气流下沉，多晴朗天气 近地面等压面下凹地区为低压，多阴雨天气； 等压面上凸地区为高压，多晴朗天气 土耳其这个横跨欧亚大陆的国度古老又年轻，以童话般的景致和浓厚的异域风情吸引着大批游客的造访。对于人人向往的热气球之旅，这里几乎是全世界最好的旅行地之一。和爱的人乘热气球伴着日出俯瞰外太空般地貌的奇特际遇，一定会让你的土耳其之旅终身难忘。 热气球是怎么升空的呢？ 课堂练习 当热气球内空气被加热后膨胀上升,近地面空气密度变小，质量就会比球体外相同体积的冷空气轻，于是热气球就产生了浮力，从而达到升空的目的 课堂练习 下图为“某自然地理过程模拟实验示意图”。完成下列题。 1．该模拟实验过程中,蚊香烟的运动轨迹是（   ） A． B． C． D． 2．该实验主要模拟的是（   ） A．温室效应 B．大气的受热过程 C．融冰吸热 D．热力环流 3．自然界中为该类地理现象提供主要动力的是（   ） A．太阳活动 B．太阳辐射 C．地壳运动 D．地球引力 A D B 课堂练习 读北半球某地区的热力环流剖面示意图，完成各题。 4．若①②③④处的气温分别为T1、T2、T3、T4，则（   ） A．T1＜T2 B．T3＞T2 C．T2=T4 D．T4＞T3 5．若①②③④处的气压分别为P1、P2、P3、P4，则（   ） A．P1＜P2 B．P3＜P2 C．P2=P4 D．P4＞P3 6．下列对图示的判断，正确的是（   ） A．M处温度较N处高 B．环流方向为顺时针 C．气流a自东向西运动 D．d处盛行下沉气流 A B D 自然界的大气热力环流 02 16 探究：海陆风 分别画出白天、夜间陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈，并说明理由。 海陆风是近海地区风向昼夜间发生反向转变的风。读图 3-19，完成相关任务 二、自然界的大气热力环流 1.海陆风 ①成因 ②影响 海陆间热力性质差异 海陆风使滨海地区气温日较差减小,降水增多 白天陆地比海洋增温快,近地面陆地气压低于海洋,风从海洋吹向陆地,形成海风 夜晚陆地比海洋降温快,近地面陆地气压高于海洋,风从陆地吹向海洋,形成陆风 18 二、自然界的大气热力环流 2.山谷风 ①成因 ②影响 白天山坡比山谷升温快,气流上升,气压低,暖空气沿山坡上升,形成谷风 夜晚山坡比山谷降温快,气流下沉,气压高,冷空气沿山坡下滑,形成山风 山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底,在谷底和盆地内形成逆温层,阻碍了空气的垂直运动,易造成大气污染 19 探究：城市热岛环流 （1）简述城市热岛环流的形成过程。 （2）为了减轻城市的大气污染，在城市规划时，根据城市热岛环流的特点，应 怎样布局大气污染严重的工业企业？ 城市中心区建筑密集，地面多硬化，吸收太阳辐射多，向大气传送的热量也多。此外，城市中心区人口聚集，产业发达，人们生活、生产向大气释放的废热较多。这些因素的综合影响导致城市中心区的气温高于郊区，使城市中心区犹如一个温暖的“岛屿”，人们称之为“城市热岛”。读图 3-20，完成相关任务。 二、自然界的大气热力环流 3.城市热岛环流 ①成因 ②影响 城市居民生活、工业和交通工具释放大量的人为废热,导致城市气温高于郊区,形成“城市热岛”,引起空气在城市上升,在郊区下沉,近地面风由郊区吹向城市,在城市与郊区之间形成城市热岛环流 一般将绿化带布置在气流下沉处及城市热力环流内,而将卫星城或污染较重的工厂布置在城市热力环流之外 21 课堂小结 课堂练习 下图为“城市热岛环流示意图”。读图完成下面小题。 1．关于城市热岛环流的叙述，正确的是（   ） A．市区近地面气温高，气压高 B．不利于城市大气污染物的扩散 C．市区降水少于郊区 D．绿化带可以改善市区的大气环境 2．减轻城市热岛效应的措施，正确的是（   ） A．增加城市硬化路面的面积 B．减少城市绿化面积 C．提高空调使用率 D．提高能源利用效率 D D 课堂练习 “绝地求生 ”是广受年轻人喜爱的一款游戏，其中亦蕴含着不少地理知识，左图为降落时“该岛东部小村庄地区海陆热力环流图 ”，右图为“ 气温变化特征图 ”。据此完成下列小题。 3．左图中①、②、③、④四处气温最高的是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 4．据右图，降落后队员可能感觉海风的时间段是（   ） A．16时至次日8时 B．8时至16时 C．18时至次日6时 D．6时至18时 D B 课堂练习 山谷风是出现于山地及其周边地区的，具有日周期的地方性风。下图示意山谷风环流。完成下面小题。 5．图示中谷风一般出现在（   ） A．午后 B．午夜 C．日出 D．日落 6．在山谷风盛行的山区，右图环流形式谷底容易出现的天气现象是（   ） A．低温霜冻 B．寒潮侵袭 C．暴雨 D．台风 A A 课堂练习 下图为“大气热力环流示意图”。据此完成下面小题。 7．有关图示信息的解读，正确的是（   ） A．甲地接受热量少 B．乙地接受热量多 C．在高空，甲地气压高于乙地 D．在近地面，甲地气压高于乙地 8．假如图中甲、乙之间的热力环流发生在近海地区的白天，下列说法正确的是（   ） A．甲地表示海洋 B．乙地表示陆地 C．箭头a表示海风 D．箭头a表示陆风 C C 课堂练习 9．此时，小船上的旗帜最可能飘向 A．偏北 B．偏西 C．偏东 D．偏南 10．下列说法正确的是 A．此时最可能是白天 B．①地盛行下沉气流 C．此时最可能是夜晚 D．②地气温高于③地 D 下图为某区等压面分布图，①③两地为陆地，②地为湖泊，P1、P2代表近地面的等压面。据此回答下面各题。 A 课堂练习 11．若甲、乙为相距不远的陆地，a、c为水平气流，b、d为垂直气流，则甲、乙、丙、丁四处气压的关系为(　　) A．甲>乙>丙>丁 B．乙>甲>丙>丁 C．乙>甲>丁>丙 D．甲>乙>丁>丙 12．若甲地为郊区，乙地为城市，其余条件与上题相同，从环境效益的角度考虑，不宜在甲地建设的企业是(　　) A．造纸厂 B．水泥厂 C．家具厂 D．电子厂 D 读图，回答以下两题。 B 课后作业 大湖泊周围、大江大河沿岸也会出现与海陆风相似的风的周期变化，分别称为“湖陆风”或“江（河）陆风”。根据所学知识，思考白天和夜间风向是怎么变化的？ THANKS 谢谢聆听 30 $