1.1 坚持改革开放 教学设计 -2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

课程基本信息

课题

坚持改革开放

课型

新授课

学科

道德与法治

年级

九年级

学段

初中

版本章节

2016部编版第一课第一框

教学目标

政治认同：感受中国共产党带领中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程，坚定拥护改革开放政策。

道德修养：理解改革开放的地位和意义，自觉做改革开放的拥护者。

法治观念：正确分析改革开放带来的经济和社会影响。

健全人格：通过中国腾飞的表现，培养爱国主义情感和民族自豪感。

责任意识：树立国家主人翁意识，坚定拥护党的领导和方针政策。

教学重难点

重点：中国腾飞的表现（经济、民生、国际影响力）。

难点：改革开放的意义及其对当代中国命运的决定性作用。

学情分析

九年级学生已具备一定的历史和政治知识基础，但对改革开放的深层意义和现实影响理解不足。需结合案例和数据分析，增强直观感受。

教学准备

多媒体课件（含小岗村案例、GDP增长图表等）。

改革开放前后对比图片/视频。

小组讨论问题卡。

教学过程

教学任务 

教学内容

设计意图

创新设计（含AI应用）

导入（5分钟） 

播放改革开放40周年纪录片片段 

激发兴趣，引出主题

AI生成改革开放前后对比图

历史背景探究（10分钟）  

梳理党领导人民强国富民的历程

理解改革开放的历史必然性

时间轴互动游戏（学生排序重大事件）

案例分析（15分钟） 

小岗村“大包干”及经济制度变革

直观感受改革对农村和经济的推动作用

虚拟仿真小岗村改革场景

成就展示（10分钟）

分组汇报中国腾飞表现

（经济、民生等）培养合作能力，深化认知 

AI实时生成数据可视化图表