二、电路连接的基本方式（高效培优讲义）物理苏科版2024九年级上册

二、电路连接的基本方式 【题型导航】 【重难题型讲解】 1 题型1 电路连接的基本方式—串联、并联 1 题型2 电路图与实物图电路结构的识别与判断 3 题型3 设计简单电路 7 【能力培优练】 11 【链接中考】 16 【重难题型讲解】 题型1 电路连接的基本方式—串联、并联 1． 电路连接的方式 电路的连接方式有两种，将各电路元件逐个顺次连接，电流只有一条路径的是串联，各元件相互影响，一处断开则整个电路断路，开关控制所有用电器且位置不影响其作用；将元件并列地连接在电路两点之间，电流有多条路径的是并联，电路中用电器共用的部分叫干路，单独使用的叫支路，各支路独立工作、互不影响，干路开关控制整个电路，支路开关只控制该支路。 2．电路的辨别方法 ①电流路径法（核心方法）：在电路图中，从电源正极出发，用笔“走”一遍电流的路径，直到回到负极。若一路畅通无任何分支即为串联；若在某点“分叉”，后又“汇合”即为并联。分叉点即为分流点，汇合点即为合流点。 ②拆除法（独立性检验）：任意拆除其中一个用电器，若其他所有用电器都无法工作即为串联（一条路断，全路不通）；若其他用电器仍能正常工作即为并联（各支路互不影响）。 ★特别提醒 在电路中，不能仅凭一个开关能控制所有用电器就简单判定为串联电路。虽然串联电路中电流只有一条路径，开关任意位置均可实现全控，但并联电路中的干路开关同样能控制所有用电器。因此，准确判断电路类型必须依据电流的实际路径：若电流始终沿唯一路径流动，则为串联；若存在分支形成多条独立支路，则为并联。 用电器能够独立工作的，均为并联。 【归纳总结】 串联电路电流路径唯一，各元件相依存；并联电路电流多路通，各支路独自行。 【典例1-1】下列电路中，闭合开关后，图甲中三个灯泡 联，图乙中三个灯泡 联，图丙中三个灯泡 联．（均选填“串”或“并”） 【跟踪训练1】如图所示的电路中，各元件完好，关于整个电路的连接，下列判断中正确的是（ ） A．若只闭合S1，L、R2串联 B．若只闭合S2，R1、R2并联 C．若只闭合S2，R1、R2串联 D．若S1、S2都断开，R1、R2、L串联 【跟踪训练2】在如图所示的电路图中，下面说法正确的是（ ） A．只闭合S1两个灯泡串联 B．只闭合S2，只有灯泡L2发光 C．只闭合S1和S2，灯泡L1发光 D．只闭合S1和S3，两个灯泡并联 【典例1-2】物理与生活息息相关，它既是解释自然现象的基础学科，也是推动人类社会进步的重要力量，让我们的生活变得更加美好！比如：生活中的家用燃油小汽车与物理之间存在着紧密的联系，小汽车的设计和使用过程中涉及了许多物理知识；小汽车行驶到后海大道与海德一道十字路口时，司机向右打转向灯，此时小汽车右边前、后的转向灯同时亮起。行驶到海德一道后，右边前、后的转向灯同时熄灭，则右边前、后两盏灯的连接方式是（ ） A．串联 B．并联 C．可能是串联、也可能是并联 D．无法确定 【跟踪训练1】经常用来做装饰的小彩灯，若一个坏了，只是这个灯不亮，但若将此灯或其它某个灯拔掉，这一串就都不亮，则灯与灯是 联的。马路的路灯，灯与灯是 联的。 【跟踪训练2】如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。下列判断正确的是（ ） A．两只灯泡一定是串联关系 B．两只灯泡一定是并联关系 C．不拆开纸盒，无法判断两灯的连接情况 D．盒内一定有电压合适的电源 题型2 电路图与实物图电路结构的识别与判断 1． 电路图快速准确判断串并联的方法 （1）电流路径法（基础方法）：在心中“模拟”电流从电源正极出发，沿着导线流动，回到电源负极。如果电流依次流经所有元件，只有一条路可走，则是串联；如果电流在某点（节点）分开，分别流经不同元件后，又在另一点（节点）汇合，则是并联。 （2）节点法（高效万能方法）：节点是电路中三条或以上导线的连接点。它是电流的“分岔路口”或“汇合点”。①标节点。用相同的字母或符号标记所有直接由导线连接的点，从电源正极开始，凡是用导线直接相连（中间没有用电器）的点都标为同一个点，直到遇到用电器为止；②排座次。将所有用电器两端所连接的两个节点标出；③看关系。如果所有用电器都连接在相同的两个节点之间，它们就是并联。如果用电器像“糖葫芦”一样，共享不同的节点，则是串联。 2． 复杂实物图转化为电路图 ①找出“源头”和“终点”：先找到电源正极和电源负极。这是所有电流的起点和终点；②化简电路，标出关键节点：忽略导线的曲折，只关注元件的连接顺序。③“描摹”电流路径，绘制标准电路图：按照电流的流向，将元件按连接关系画出来。遇到分叉点（节点）就分支路，先完成支路的绘制，再它的基础上补充其他支路；④检查验证：画完后，检查绘制出的电路图功能与电流路径是否与实物图一致，确保没有短路情况出现。 【注意】 串并联的关键在于真正理解电流的走向，导线长度并无实际意义，功能符合即可。 【归纳总结】 串并联判断看节点，电流单路为串、多路为并；实物转电路需化简导线、标清节点、按电流路径描摹。 ▲拓展培优 混联电路 相对于纯粹的串联或并联电路，如果一个电路中，既有元件串联连接，又有元件并联连接，这种组合形式的电路就叫混联电路，也叫复杂电路。对于混联电路，多采用化繁为简的物理方法，遵循 “先局部，后整体” 的原则，将复杂的电路逐步化简为我们熟悉的串联或并联电路，再根据串并联的规则进行处理分析。一般将并联的部分视为一个整体，把电路看作几个整体串联的情况，便于后期的处理和计算。 【典例2-1】小刚和小强在组成串并联电路的实验中。 (1)在连接过程中，开关应该是 （选填“断开”或“闭合”）的； (2)小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （选填“开路”或“短路”）现象； (3)小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“×”号，并用虚线画出改动后的导线； (4)小刚连接了一个两个灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，但连线比较杂乱一时难以看清，要想简单迅速地判断两灯的连接方式可采取的办法 。 【跟踪训练1】小华连接了如图所示的电路，小明检查后指出其中的错误并进行改正：若闭合开关S，电路将发生 （短路/断路）故障；为使灯泡L1、L2串联，拆除导线 （填数字）即可；为使L1、L2并联，需将导线4的右端改接到接线柱 （A/B/C）上。 【跟踪训练2】在“连接并联电路”的实验中，小蓝设计了如图甲所示电路图。 (1)按图甲连接电路时，开关应处于 状态；小蓝连接的电路如图乙，导线a、b、c、d中有一根接错了，该错误导线是 ； (2)电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，则电路故障可能是 ； A．的灯丝断路 B．干路上某根导线断路 C．的灯丝断路 D．支路某根导线断路 (3)利用图甲电路，继续探究开关的作用，小蓝先后进行了两次实验： ①两次实验中，的工作状态（断开或闭合）是：先 ，再 。 ②在观察灯泡发光情况时，她应该 。 A．观察和 B．只观察 C．只观察 【典例2-2】如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求： （1）两灯泡并联； （2）电流表测灯L1的电流； （3）闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗； （4）在下方方框内画出对应的电路图。 【跟踪训练1】在“连接电路”的实验中，小致同学设计了图甲所示的电路图。 (1)请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物图。 (2)连接电路时，开关应该处于 状态。 (3)他将所有开关闭合，发现所在支路的灯不亮，所在支路的灯发光。他又断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是所在支路的灯不亮，所在支路的灯发光，则故障原因可能是 （合理即可）。 (4)若用一根导线将灯两端连接起来，灯将 （选填“亮”“不亮”或“被烧坏”）。 (5)请在图丙中添加两根导线，完成电路连接，并在图丁的虚线框内画出对应的电路图。要求：并联，S控制整个电路，只控制 。 【跟踪训练2】在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中。 (1)小明同学尝试连接串联电路，刚连接好最后一根导线时，灯L2就亮了，但灯L1不亮，断开开关，灯L1和L2却都亮了。他们小组评估发现，在实验中有一个操作不当之处是 ；还有一个连接错误是 ； (2)小红同学按照图甲所示的电路图正确连接好电路，闭合开关时发现两个灯均亮，断开开关时发现两灯均不亮，然后，将开关分别接到b、c两处，重复上述操作，现象相同，通过这些证据可知：串联电路中电流的路径 （选填“只有一条”或“有多条”），开关的位置对电路的控制 影响（选填“有”或“无”）； (3)如图乙所示，小华同学为了连接成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的 点。为了连接成并联电路且开关只控制L1，导线c的另一端连接到电路中的 点（接线柱）； (4)在（3）实验基础上，从灯座上取下L1，再闭合开关，发现灯L2 （选填“不发光”或“仍然发光”），这说明并联电路中各用电器 （选填“互相影响”或“互不影响”）。 题型3 设计简单电路 1． 设计一般电路的方法 ①分析用电器关系，确定电路结构：如果要求所有用电器必须同时工作或同时停止，串联或并联均可；如果要求各用电器能够独立工作、互不影响，则必须采用并联。 ②分析开关控制要求，确定开关位置：对于串联电路，开关在任意位置均控制整个电路；并联电路开关的控制范围由其所在位置决定，干路开关：控制整个电路。所有需要同时开关的用电器，可由一个干路开关控制；支路开关：只控制其所在支路的用电器。需要独立控制的用电器，必须在该支路上串联一个专用开关。 ③绘制草图并进行了功能验证：根据前两步的分析，初步画出电路图，模拟所有可能的开关组合（闭合或断开），逐一验证每个用电器的工作状态是否完全符合设计要求。发现不符之处，返回上两步调整。 ④整理并绘制规范的电路图：在草图验证无误后，使用标准的电子元件符号，绘制出横平竖直、清晰整洁的最终电路图。 【注意】对于选择题，可直接对照选项中答案做电路分析，功能符合即可。 【归纳总结】先读题，明要求；定结构，看需求；配开关，找位置；画好图，验功能。 【典例3-1】请根据题目要求设计完成电路： (1)电动车方便快捷深受人们喜爱。当把钥匙插入插孔，相当于闭合开关S，接通电源电动机才能工作，闭合S1灯才会亮，闭合S2铃才会响。如果不插入钥匙，无论如何车灯不亮，铃也不响。请用笔画线代替导线，并标明各开关名称； (2)如图是简易手动交通信号灯模拟电路的一部分，请补画一根导线，使开关S接1时，只有L1、L2亮，开关接2时，只有L3、L4亮； (3)如图，某次知识竞赛必答题环节，题目涉及科技、文学、历史、民俗等多方面，每一类题是一块独立的答题板，双方各有一次答题机会。其中科技类题答题板如图（1）。开始时，双方的灯都亮着，若甲队回答正确，闭合开关S甲，为乙队灭灯；若乙队回答正确，闭合开关S乙，为甲队灭灯。显示“科技类”的电子屏幕一直亮着。最后比较双方剩余（亮着）的灯数决定胜负。请在虚线框中将电路图补充完整。 【跟踪训练1】按要求完成下列小题。 (1)如图所示为一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关；拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭；为判断两灯的连接方式，将其中一个灯泡拧下来，发现另一个灯泡依然亮，由此判断：两灯的连接方式是 （选填“串联”或“并联”），判断依据是 ； (2)家用电吹风，由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求不能只发热不吹风，可以吹热风或吹冷风；请在图中用笔画线连接好符合要求的电路图（其中是表示电热丝的符号）； (3)如图所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一只，三个拨动开关S1、S2、S3为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将实验结果填入下表； 实验项目 只闭合S1 只闭合S2 只闭合S3 只闭合S1、S2 只闭合S2、S3 只闭合S1、S3 S1、S2、S3都闭合 绿灯发光情况 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 不亮 亮 红灯发光情况 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 亮 根据上述实验情况，在虚线框内画出盒内的电路图。 【跟踪训练2】如图甲所示是一种时尚的烹饪工具——空气炸锅。使用它时发现：空气炸锅通过两个开关可以让电动机和发热管同时工作产生热风，也可以在加热结束后让电动机单独工作吹冷风给发热管降温，但是不会只发热而不吹风，请在图乙的虚线内画出两个开关并完成空气炸锅工作的电路图。 【典例3-2】某银行进入柜台大门实行刷脸和密码双重验证。刷脸验证通过后开关闭合，密码验证通过后开关闭合，两次验证都通过后开门电动机工作，大门打开；用于监控大门的摄像照明灯须常亮，为保护电阻。下列电路设计符合要求的是（ ） A． B． C． D． 【跟踪训练1】使用电吹风时发现：同时闭合定时开关和温控开关产生热风，仅闭合产生冷风，不能只发热不吹风，R是电热丝．其电路可能是（ ） A． B． C． D． 【跟踪训练2】某种电子测温枪靠近被测者额头，闭合测温开关S1，只有热敏电阻R工作。测温枪的显示屏显示被测者温度；在环境光线较暗看不清示数时，再闭合开关S2，显示屏补光灯泡L发光：在测温开关S1断开时闭合开关S2，灯泡L不发光。关于热敏电阻R与补光灯泡L在电路中的连接方式，图中的电路符合要求的是（ ） A． B． C． D． 【能力培优练】 1．某红外测温枪测温时，闭合测温开关S1，只有热敏电阻R工作，测温枪显示被测温度。在环境看不清示数时，再闭合开关S2，显示屏补光灯泡L发光；只闭合开关S2时灯泡L不发光。如图所示中的电路符合要求的是（ ） A． B． C． D． 2．为了更好地进行垃圾分类，小新同学设计了一组智能垃圾桶：点击可回收垃圾或不可回收垃圾种类的图标（相当于开关），对应的动力装置开始工作，垃圾桶盖缓缓打开。下列电路图最符合要求的是（ ） A． B． C． D． 3．新学期一开始，安徽省很多学校启用人脸识别、刷卡智能系统。当师生进行人脸识别或者刷校园卡时，闸机（图M表示）均能打开。且在光线较暗时，光敏开关S闭合，对周围环境补光，光线较亮时，光敏开关S自动断开。如图所示的电路符合要求的是（ ） A． B． C． D． 4．科技改变生活，深圳“无人面馆”秒出一碗面，从揉面到出餐均由机器人完成。自动出售时可通过扫码或投币操作，图中电路设计符合要求的是（ ） A． B． C． D． 5．为了安全，冷暖风机都装有跌倒开关S，如图甲所示。当工作中的风机跌倒时（跌倒开关S未画出），下列说法正确的是（ ） A．跌倒开关S应装在P处 B．正立时，只闭合开关S1，风机吹冷风 C．正立时，只闭合开关S2，风机吹热风 D．跌倒时，只闭合开关S1，风机吹热风 6．如图所示的电路，要使灯泡L2和L3组成串联电路，应闭合开关 ；当开关 都闭合时，灯泡 不发光（选填L1、L2 或 L3）。 7．共享充电宝是时下比较流行的共享产品。如图所示，充电柜中的8个充电宝之间是 （选填“串联”或“并联”）关系；当用户将其归还至充电柜中时，充电宝相当于电路中的 （选填“电源”或“用电器”）。 8．如图所示的电路中，要使灯L1与L2串联，则应闭合开关 ，灯L1、L2并联；则应该闭合开关 ；不能同时闭合开关 ，否则电路会发生电源短路。 9．如图所示的实物电路，闭合开关后的现象是 ；若想使灯泡、串联，只需要拆除导线 ；若想使灯泡、并联，只允许改动任意一根导线的一个接头，请写出一种可行的方法： 。 10．在如图所示的电路中： (1)若使、串联，应闭合 ，断开 。 (2)若使、并联，应闭合 ，断开 。 (3)如果只闭合而断开、，灯 亮。 (4)闭合、，若不发光、发光，则电路可能的故障是 。 11．为了安全骑行共享单车，小明为共享单车设计了一个简化的转向电路，左开关S1闭合时左侧转向灯L1发光，右开关S2闭合时右侧转向灯L2发光。请你按照要求把图中所示的实物图连接完整。 12．在如图中增加一根导线，使三个灯泡并联（增加的导线不能和其它导线交叉） 13．小刚和小强练习连接串、并联电路。 (1)在连接过程中，开关应该是 （选填“断开”或“闭合”）的。 (2)小刚连接了如图甲所示的电路，如果合上开关，两个灯泡都 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （选填“断路”或“短路”）现象。 (3)小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除c这一根导线，就能使电路成为两灯 （选填“串联”或“并联”）的正确电路。 (4)小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关时，灯和都不亮。用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯亮。由此可知，电路故障可能是灯 断路。 (5)小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“×”号，画出改动后的导线，并在图乙方框中画出改动后的电路图 。 【链接中考】 1．（2025·江苏宿迁·中考真题）跨学科实践活动中，学习小组为某居民小区设计“图书自动借阅机”，通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关）都可以使电动机工作，完成借阅服务；当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明。下列电路符合设计要求的是（ ） A． B． C． D． 2．（2025·江苏扬州·中考真题）观察电动自行车发现：捏紧左边或右边的刹车把手，车尾的同一盏刹车指示灯就会亮起；拨动向左或向右的转向灯开关，车尾对应一侧的转向指示灯就会亮起。车尾指示灯电路原理图合理的是（ ） A． B． C． D． 3.（2022·江苏宿迁·中考真题）疫情防控期间，宿迁市很多学校门口新增加了人脸识别测温系统，若人脸识别通过，则控制电路会闭合开关，若体温测量值在正常范围内，则会闭合开关。只有人脸识别通过且体温在正常范围内，系统才会启动电动机打开闸门。下列有关该控制电路的设计能实现上述功能的是（ ） A． B． C． D． 4．（2025·江苏镇江·二模）电脑工作前，为了给CPU散热，要先启动风扇；CPU断电后，风扇仍工作，则符合要求的电路是（ ） A． B． C． D． 5. （2025·江苏盐城·三模）大型地下停车场都有车辆占位显示装置，当车位上有车辆停放时（相当于闭合开关S1），车位前的红色指示灯亮；车位上没有车辆停放时（相当于闭合开关S2），车位前的绿色指示灯亮，驾驶员据此来判断哪些地方有可以停车的空位。下列是停车场车辆占位模拟电路，其中符合要求的是（ ） A． B． C． D． 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 二、电路连接的基本方式 【题型导航】 【重难题型讲解】 1 题型1 电路连接的基本方式—串联、并联 1 题型2 电路图与实物图电路结构的识别与判断 5 题型3 设计简单电路 12 【能力培优练】 20 【链接中考】 28 【重难题型讲解】 题型1 电路连接的基本方式—串联、并联 1． 电路连接的方式 电路的连接方式有两种，将各电路元件逐个顺次连接，电流只有一条路径的是串联，各元件相互影响，一处断开则整个电路断路，开关控制所有用电器且位置不影响其作用；将元件并列地连接在电路两点之间，电流有多条路径的是并联，电路中用电器共用的部分叫干路，单独使用的叫支路，各支路独立工作、互不影响，干路开关控制整个电路，支路开关只控制该支路。 2．电路的辨别方法 ①电流路径法（核心方法）：在电路图中，从电源正极出发，用笔“走”一遍电流的路径，直到回到负极。若一路畅通无任何分支即为串联；若在某点“分叉”，后又“汇合”即为并联。分叉点即为分流点，汇合点即为合流点。 ②拆除法（独立性检验）：任意拆除其中一个用电器，若其他所有用电器都无法工作即为串联（一条路断，全路不通）；若其他用电器仍能正常工作即为并联（各支路互不影响）。 ★特别提醒 在电路中，不能仅凭一个开关能控制所有用电器就简单判定为串联电路。虽然串联电路中电流只有一条路径，开关任意位置均可实现全控，但并联电路中的干路开关同样能控制所有用电器。因此，准确判断电路类型必须依据电流的实际路径：若电流始终沿唯一路径流动，则为串联；若存在分支形成多条独立支路，则为并联。 用电器能够独立工作的，均为并联。 【归纳总结】 串联电路电流路径唯一，各元件相依存；并联电路电流多路通，各支路独自行。 【典例1-1】下列电路中，闭合开关后，图甲中三个灯泡 联，图乙中三个灯泡 联，图丙中三个灯泡 联．（均选填“串”或“并”） 【答案】 串 并 并 【详解】[1]图甲：电流只有一条路径，依次经过三个灯泡，为串联； [2]图乙：电流有多条路径，三个灯泡各自独立通路，为并联； [3]图丙：电流有多条路径，三个灯泡各自独立通路，为并联。 【跟踪训练1】如图所示的电路中，各元件完好，关于整个电路的连接，下列判断中正确的是（ ） A．若只闭合S1，L、R2串联 B．若只闭合S2，R1、R2并联 C．若只闭合S2，R1、R2串联 D．若S1、S2都断开，R1、R2、L串联 【答案】D 【详解】A．若只闭合S1，电流从电源正极流出，经过R2、开关S1回到电源的负极，电路为R2的简单电路，故A错误； BC．若只闭合S2，电流从电源正极流出，经过开关S2、灯泡L直接回到电源的负极，电路为L的简单电路，故BC错误； D．若S1、S2都断开，电流从电源的正极流出，依次经过R2、R1、灯泡L回到电源的负极，电路是R2、R1、灯泡L串联，故D正确。 故选D。 【跟踪训练2】在如图所示的电路图中，下面说法正确的是（ ） A．只闭合S1两个灯泡串联 B．只闭合S2，只有灯泡L2发光 C．只闭合S1和S2，灯泡L1发光 D．只闭合S1和S3，两个灯泡并联 【答案】D 【详解】A．由电路图知，只闭合S1，整个电路都断路，故A错误； B．只闭合S2，两灯串联在电路中，两个灯都发光，故B错误； C．只闭合S1和S2，电源被短路，所有灯泡都不发光，故C错误； D．只闭合S1和S3，两个灯泡并联连接，故D正确。 故选D。 【典例1-2】物理与生活息息相关，它既是解释自然现象的基础学科，也是推动人类社会进步的重要力量，让我们的生活变得更加美好！比如：生活中的家用燃油小汽车与物理之间存在着紧密的联系，小汽车的设计和使用过程中涉及了许多物理知识；小汽车行驶到后海大道与海德一道十字路口时，司机向右打转向灯，此时小汽车右边前、后的转向灯同时亮起。行驶到海德一道后，右边前、后的转向灯同时熄灭，则右边前、后两盏灯的连接方式是（ ） A．串联 B．并联 C．可能是串联、也可能是并联 D．无法确定 【答案】B 【详解】汽车在转向前，司机会拨动转向灯杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，如果其中一个损坏，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为并联，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【跟踪训练1】经常用来做装饰的小彩灯，若一个坏了，只是这个灯不亮，但若将此灯或其它某个灯拔掉，这一串就都不亮，则灯与灯是 联的。马路的路灯，灯与灯是 联的。 【答案】 串 并 【详解】[1]小彩灯一个坏了，若将此灯或其它某个灯拔掉，整串都不亮，说明各灯相互影响，不能独立工作，所以灯与灯之间是串联的。 [2]马路路灯一个坏了，其它仍亮，即灯与灯互不影响，能独立工作，所以灯与灯之间是并联的。 【跟踪训练2】如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。下列判断正确的是（ ） A．两只灯泡一定是串联关系 B．两只灯泡一定是并联关系 C．不拆开纸盒，无法判断两灯的连接情况 D．盒内一定有电压合适的电源 【答案】D 【详解】ABC．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮，两灯可能串联，也可能并联（开关在干路上）；若拧下一个灯泡，再闭合开关，另一盏灯不发光，则为串联电路，若发光，则为并联电路，故ABC错误； D．纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮，说明盒内一定有电源，故D正确。 故选D。 题型2 电路图与实物图电路结构的识别与判断 1． 电路图快速准确判断串并联的方法 （1）电流路径法（基础方法）：在心中“模拟”电流从电源正极出发，沿着导线流动，回到电源负极。如果电流依次流经所有元件，只有一条路可走，则是串联；如果电流在某点（节点）分开，分别流经不同元件后，又在另一点（节点）汇合，则是并联。 （2）节点法（高效万能方法）：节点是电路中三条或以上导线的连接点。它是电流的“分岔路口”或“汇合点”。①标节点。用相同的字母或符号标记所有直接由导线连接的点，从电源正极开始，凡是用导线直接相连（中间没有用电器）的点都标为同一个点，直到遇到用电器为止；②排座次。将所有用电器两端所连接的两个节点标出；③看关系。如果所有用电器都连接在相同的两个节点之间，它们就是并联。如果用电器像“糖葫芦”一样，共享不同的节点，则是串联。 2． 复杂实物图转化为电路图 ①找出“源头”和“终点”：先找到电源正极和电源负极。这是所有电流的起点和终点；②化简电路，标出关键节点：忽略导线的曲折，只关注元件的连接顺序。③“描摹”电流路径，绘制标准电路图：按照电流的流向，将元件按连接关系画出来。遇到分叉点（节点）就分支路，先完成支路的绘制，再它的基础上补充其他支路；④检查验证：画完后，检查绘制出的电路图功能与电流路径是否与实物图一致，确保没有短路情况出现。 【注意】 串并联的关键在于真正理解电流的走向，导线长度并无实际意义，功能符合即可。 【归纳总结】 串并联判断看节点，电流单路为串、多路为并；实物转电路需化简导线、标清节点、按电流路径描摹。 ▲拓展培优 混联电路 相对于纯粹的串联或并联电路，如果一个电路中，既有元件串联连接，又有元件并联连接，这种组合形式的电路就叫混联电路，也叫复杂电路。对于混联电路，多采用化繁为简的物理方法，遵循 “先局部，后整体” 的原则，将复杂的电路逐步化简为我们熟悉的串联或并联电路，再根据串并联的规则进行处理分析。一般将并联的部分视为一个整体，把电路看作几个整体串联的情况，便于后期的处理和计算。 【典例2-1】小刚和小强在组成串并联电路的实验中。 (1)在连接过程中，开关应该是 （选填“断开”或“闭合”）的； (2)小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （选填“开路”或“短路”）现象； (3)小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“×”号，并用虚线画出改动后的导线； (4)小刚连接了一个两个灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，但连线比较杂乱一时难以看清，要想简单迅速地判断两灯的连接方式可采取的办法 。 【答案】(1)断开 (2) 不会发光 短路 (3) (4)见解析 【详解】（1）为了保护电路，连接电路时，开关必须处于断开状态。 （2）[1][2]如图所示电路，合上开关，电源的两极直接用导线连接起来了，造成电源被短路，会损坏电源，灯L1和灯L2不会发光，也不会被烧坏。 （3）若将电路中的两个灯泡并联，电流分别经过两灯泡，可将e导线连接F的一端改接到C接线柱上。如图所示： （4）要想简单迅速的判断两灯的连接方式，可以拧下一只灯泡，若另一只灯泡不亮，则两灯是串联；若拧下一只灯泡，另一只灯泡仍亮，则两灯是并联。 【跟踪训练1】小华连接了如图所示的电路，小明检查后指出其中的错误并进行改正：若闭合开关S，电路将发生 （短路/断路）故障；为使灯泡L1、L2串联，拆除导线 （填数字）即可；为使L1、L2并联，需将导线4的右端改接到接线柱 （A/B/C）上。 【答案】 短路 3 C/A 【详解】[1]由电路图知，闭合开关S，电流从电源正极出来，不经过用电器，直接回到负极，所以电路将发生短路。 [2]为使两个灯泡串联，应拆除导线3，让电流逐一通过两灯。 [3]为使两灯并联连接，需要将导线4的右端改接到接线柱C或A上，则电流由电源正极出来后，分为两个支路，即分别经过两灯，开关接在干路上，同时控制两灯。 【跟踪训练2】在“连接并联电路”的实验中，小蓝设计了如图甲所示电路图。 (1)按图甲连接电路时，开关应处于 状态；小蓝连接的电路如图乙，导线a、b、c、d中有一根接错了，该错误导线是 ； (2)电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，则电路故障可能是 ； A．的灯丝断路 B．干路上某根导线断路 C．的灯丝断路 D．支路某根导线断路 (3)利用图甲电路，继续探究开关的作用，小蓝先后进行了两次实验： ①两次实验中，的工作状态（断开或闭合）是：先 ，再 。 ②在观察灯泡发光情况时，她应该 。 A．观察和 B．只观察 C．只观察 【答案】(1) 断开 a (2)D (3) 闭合S1​ 闭合S1​和S2​ C 【详解】（1）[1]为了保护电路，按图甲连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]小蓝连接的电路如图乙，导线a、b、c、d中有一根接错了，该错误导线是a，因为这时开关接在了支路上。 （2）电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，说明两灯均没故障，则电路故障可能是支路某根导线断路． 故选D。 （3）①[1][2]为探究开关S2​的作用，需对比S2​断开和闭合时的电路情况，所以两次实验中，S1、S2​的工作状态是：先闭合S1​，断开S2 ，再闭合S1​和S2​ 。 ②[3]因为开关S2​控制L2​支路，所以在观察灯泡发光情况时，应只观察L2。 故选C。 【典例2-2】如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求： （1）两灯泡并联； （2）电流表测灯L1的电流； （3）闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗； （4）在下方方框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】由题意知，滑片向A端移动，两灯都变暗，所以变阻器同时控制两灯，那么两灯并联后，再与变阻器串联，此过程，两灯的电流都变小，据并联电路的电流特点知，电路的总电流变小，那么电路中的总电阻变大，变阻器接入电路的阻值变大，其右下端接入线柱接入电路中。电流表测灯L1支路的电流，则电流表与L1串联连接。电源为两干电池，小灯泡的电阻一般为10Ω，当变阻器接入电路的阻值为0时，则通过L1的最大电流约为 所以电流表选用小量程。实物图连接如下： 由实物图知，电流从电源正极出来，经开关S、变阻器后，分为两个支路，一支路经灯L2回到负极，另一支路经灯L1、电流表，回到负极。且滑片向左移动时，变阻器接入电路的阻值变大，画出电路图如下： 【跟踪训练1】在“连接电路”的实验中，小致同学设计了图甲所示的电路图。 (1)请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物图。 (2)连接电路时，开关应该处于 状态。 (3)他将所有开关闭合，发现所在支路的灯不亮，所在支路的灯发光。他又断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是所在支路的灯不亮，所在支路的灯发光，则故障原因可能是 （合理即可）。 (4)若用一根导线将灯两端连接起来，灯将 （选填“亮”“不亮”或“被烧坏”）。 (5)请在图丙中添加两根导线，完成电路连接，并在图丁的虚线框内画出对应的电路图。要求：并联，S控制整个电路，只控制 。 【答案】(1) (2)断开 (3)所在支路某根导线断路 (4)不亮 (5) 【详解】（1）从电源正极出发，先连干路开关S，再分两支路，一支经S1、L1，另一支经S2、L2，汇合后接入电源负极。如图所示： （2）连接电路时为保护电路，开关需断开。 （3）由题可知，交换两灯位置后，所在支路的灯发光，说明不是L1灯的问题，那么所在支路的灯不亮，是由于该支路存在断路故障，由此可猜测S1接触不良或所在支路某根导线断路。 （4）导线接L1两端，会使L1短路，同时造成电源短路，L2也不工作，即不亮。 （5）丙图：电源正极接S，S一个接线柱接L1一端和S1一端，L1另一端接电源负极，S1另一端接L2一端，L2另一端接电源负极；丁图：画电源，干路开关S，L1、L2并联，S1在L2支路。如图所示： 【跟踪训练2】在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中。 (1)小明同学尝试连接串联电路，刚连接好最后一根导线时，灯L2就亮了，但灯L1不亮，断开开关，灯L1和L2却都亮了。他们小组评估发现，在实验中有一个操作不当之处是 ；还有一个连接错误是 ； (2)小红同学按照图甲所示的电路图正确连接好电路，闭合开关时发现两个灯均亮，断开开关时发现两灯均不亮，然后，将开关分别接到b、c两处，重复上述操作，现象相同，通过这些证据可知：串联电路中电流的路径 （选填“只有一条”或“有多条”），开关的位置对电路的控制 影响（选填“有”或“无”）； (3)如图乙所示，小华同学为了连接成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的 点。为了连接成并联电路且开关只控制L1，导线c的另一端连接到电路中的 点（接线柱）； (4)在（3）实验基础上，从灯座上取下L1，再闭合开关，发现灯L2 （选填“不发光”或“仍然发光”），这说明并联电路中各用电器 （选填“互相影响”或“互不影响”）。 【答案】(1) 连接电路时，开关未断开 开关接在L1两端 (2) 只有一条 无 (3) D C (4) 仍然发光 互不影响 【详解】（1）[1][2]刚连接好最后一根导线时，灯L2就亮了，说明连接电路时，开关未断开，但灯L1不亮，断开开关，灯L1和L2却都亮了，说明开关接在L1两端，闭合开关时把L1短接了。 （2）[1][2]实验发现，不管把开关接在哪个位置，现象都相同，说明串联电路中电流的路径只有一条，开关的位置对电路的控制作用没有影响。 （3）[1][2]如图乙所示，小华同学为了连接成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的D点，使得开关处在干路。为了连接成并联电路且开关只控制L1，导线c的另一端连接到电路中的C点，使得开关处在L1所在支路。 （4）[1][2]在（3）实验基础上，从灯座上取下L1，再闭合开关，发现灯L2仍然发光，这说明并联电路中各用电器独立工作，互不影响。 题型3 设计简单电路 1． 设计一般电路的方法 ①分析用电器关系，确定电路结构：如果要求所有用电器必须同时工作或同时停止，串联或并联均可；如果要求各用电器能够独立工作、互不影响，则必须采用并联。 ②分析开关控制要求，确定开关位置：对于串联电路，开关在任意位置均控制整个电路；并联电路开关的控制范围由其所在位置决定，干路开关：控制整个电路。所有需要同时开关的用电器，可由一个干路开关控制；支路开关：只控制其所在支路的用电器。需要独立控制的用电器，必须在该支路上串联一个专用开关。 ③绘制草图并进行了功能验证：根据前两步的分析，初步画出电路图，模拟所有可能的开关组合（闭合或断开），逐一验证每个用电器的工作状态是否完全符合设计要求。发现不符之处，返回上两步调整。 ④整理并绘制规范的电路图：在草图验证无误后，使用标准的电子元件符号，绘制出横平竖直、清晰整洁的最终电路图。 【注意】对于选择题，可直接对照选项中答案做电路分析，功能符合即可。 【归纳总结】先读题，明要求；定结构，看需求；配开关，找位置；画好图，验功能。 【典例3-1】请根据题目要求设计完成电路： (1)电动车方便快捷深受人们喜爱。当把钥匙插入插孔，相当于闭合开关S，接通电源电动机才能工作，闭合S1灯才会亮，闭合S2铃才会响。如果不插入钥匙，无论如何车灯不亮，铃也不响。请用笔画线代替导线，并标明各开关名称； (2)如图是简易手动交通信号灯模拟电路的一部分，请补画一根导线，使开关S接1时，只有L1、L2亮，开关接2时，只有L3、L4亮； (3)如图，某次知识竞赛必答题环节，题目涉及科技、文学、历史、民俗等多方面，每一类题是一块独立的答题板，双方各有一次答题机会。其中科技类题答题板如图（1）。开始时，双方的灯都亮着，若甲队回答正确，闭合开关S甲，为乙队灭灯；若乙队回答正确，闭合开关S乙，为甲队灭灯。显示“科技类”的电子屏幕一直亮着。最后比较双方剩余（亮着）的灯数决定胜负。请在虚线框中将电路图补充完整。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）由题意知，不插入钥匙，则电动机和车灯及铃都不工作，所以开关S同时控制电动机和车灯及铃。而电动机、车灯和铃独立工作，互不影响，三者并联在电路，所以开关S接在干路上，S1控制车灯，S2控制铃，作图如下： （2）由题意知，开关S接1时，控制L1和L2，开关S接2时，控制L3和L4，结合电路图知，S接1时，L1和L2并联工作，S接2时，L3和L4并联工作，导线补画如下： （3）由题意知，开关S乙控制甲队的灯，开关S甲控制乙队的灯，且开关闭合时让对方灯灭，电子屏幕一直工作，所以，应使两灯与电子屏幕串联，用开关短路灯来让灯灭，作图如下： 【跟踪训练1】按要求完成下列小题。 (1)如图所示为一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关；拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭；为判断两灯的连接方式，将其中一个灯泡拧下来，发现另一个灯泡依然亮，由此判断：两灯的连接方式是 （选填“串联”或“并联”），判断依据是 ； (2)家用电吹风，由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求不能只发热不吹风，可以吹热风或吹冷风；请在图中用笔画线连接好符合要求的电路图（其中是表示电热丝的符号）； (3)如图所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一只，三个拨动开关S1、S2、S3为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将实验结果填入下表； 实验项目 只闭合S1 只闭合S2 只闭合S3 只闭合S1、S2 只闭合S2、S3 只闭合S1、S3 S1、S2、S3都闭合 绿灯发光情况 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 不亮 亮 红灯发光情况 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 亮 根据上述实验情况，在虚线框内画出盒内的电路图。 【答案】(1) 并联 并联电路中，各支路互不影响 (2) (3) 【详解】（1）[1][2]由于并联电路中，各支路互不影响，将其中一个灯泡拧下来，发现另一个灯泡依然亮，所以两个灯泡互不影响，故两个灯泡并联。 （2）由于电吹风可以吹热风或吹冷风，所以电动机和电热丝不能同时工作，所以电动机和电热丝不能串联，故电动机和电热丝并联；要求不能只发热不吹风，所以干路开关闭合后，电热丝不工作，所以电热丝所在支路中有开关控制，作出电路图，如下图所示： （3）分析表格可知：①单独闭合S1、S2、S3，灯都不亮，说明每个灯至少需要同时闭合两个或两个以上的开关，才可以正常工作；②当闭合开关S1、S2时，绿灯亮；闭合开关S1、S3或S2、S3时，绿灯不亮，说明两灯并联，且S2是干路开关，S1、S3分别控制一个灯；③当闭合S2、S3时，红灯亮，说明S3控制的是红灯；当闭合S1、S2时，绿灯亮，说明S1控制的是绿灯；综合上述情况，可以判断出：两灯并联，且开关S2在干路，S1、绿灯同在一支路，S3、红灯同在一支路，作出电路图，如下图所示： 【跟踪训练2】如图甲所示是一种时尚的烹饪工具——空气炸锅。使用它时发现：空气炸锅通过两个开关可以让电动机和发热管同时工作产生热风，也可以在加热结束后让电动机单独工作吹冷风给发热管降温，但是不会只发热而不吹风，请在图乙的虚线内画出两个开关并完成空气炸锅工作的电路图。 【答案】 【详解】也可以在加热结束后让电动机单独工作吹冷风给发热管降温，说明电动机和发热管是独立工作，互不影响，故电动机和发热管是并联；有一个开关需要在干路上，控制整个电路；也可以在加热结束后让电动机单独工作吹冷风给发热管降温，但是不会只发热而不吹风，说明加热管需要一个开关控制，故电路图如图所示： 【典例3-2】某银行进入柜台大门实行刷脸和密码双重验证。刷脸验证通过后开关闭合，密码验证通过后开关闭合，两次验证都通过后开门电动机工作，大门打开；用于监控大门的摄像照明灯须常亮，为保护电阻。下列电路设计符合要求的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．当S1、S2都闭合时，电动机工作，但此时摄像照明灯被短路而熄灭，故A不符合题意； B．电动机与摄像照明灯并联，摄像照明灯直接与电源连接，可以常亮；开关S1、S2串联控制电动机，只有当S1、S2都闭合时，电动机才工作；电阻R在干路上，可以保护电路，故B符合题意； C．摄像照明灯直接与电源连接，可以常亮；开关S1、S2并联控制电动机，任意一个开关闭合，电动机就会工作，故C不符合题意； D．只有两个开关都闭合时，摄像照明灯才亮，不能常亮，故D不符合题意。 故选B。 【跟踪训练1】使用电吹风时发现：同时闭合定时开关和温控开关产生热风，仅闭合产生冷风，不能只发热不吹风，R是电热丝．其电路可能是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】同时闭合定时开关和温控开关产生热风，仅闭合定时开关产生冷风，不会只发热不吹风，说明发热管和电动机并联，定时开关在干路中，温控开关和发热管一条支路。 A．发热管和电动机并联，定时开关在干路中，温控开关和发热管一条支路，同时闭合定时开关和温控开关产生热风，仅闭合定时开关产生冷风，不会只发热不吹风，故A符合题意； B．仅闭合定时开关，发热管和电动机串联，它们同时工作，产生热风，故B不符合题意； C．发热管和电动机并联，闭合定时开关和温控开关，发热管和电动机同时工作，产生热风，闭合定时开关电动机工作，只闭合温控开关，发热管工作，故C不符合题意； D．发热管和电动机并联，温控开关在干路中，定时开关和电动机在一条支路，只闭合定时开关，电动机不会工作，故D不符合题意。 故选A。 【跟踪训练2】某种电子测温枪靠近被测者额头，闭合测温开关S1，只有热敏电阻R工作。测温枪的显示屏显示被测者温度；在环境光线较暗看不清示数时，再闭合开关S2，显示屏补光灯泡L发光：在测温开关S1断开时闭合开关S2，灯泡L不发光。关于热敏电阻R与补光灯泡L在电路中的连接方式，图中的电路符合要求的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由题意可知，灯泡L和热敏电阻R并联，S1在干路上，S2在灯泡L的支路上。 A．图中灯泡与热敏电阻R串联，故A不符合题意； B．关S1断开时，闭合开关S2，灯泡L发光，故B不符合题意； C．闭合温控开关S1，只有热敏电阻R工作，再闭合开关S2，灯泡L发光，开关S1断开时闭合开关S2，灯泡L不发光，故C符合题意； D．由图可知，只闭合测温开关S1，灯泡和热敏电阻R都工作，故D不符合题意。 故选C。 【能力培优练】 1．某红外测温枪测温时，闭合测温开关S1，只有热敏电阻R工作，测温枪显示被测温度。在环境看不清示数时，再闭合开关S2，显示屏补光灯泡L发光；只闭合开关S2时灯泡L不发光。如图所示中的电路符合要求的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由题意可知，闭合开关S1，只有热敏电阻R工作，说明S1控制热敏电阻R，闭合开关S2，显示屏补光灯泡L发光；只闭合开关S2时灯泡L不发光，说明灯泡与热敏电阻R并联，S1在干路上，S2在灯泡L的支路，故D正确。 故选D。 2．为了更好地进行垃圾分类，小新同学设计了一组智能垃圾桶：点击可回收垃圾或不可回收垃圾种类的图标（相当于开关），对应的动力装置开始工作，垃圾桶盖缓缓打开。下列电路图最符合要求的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】扔垃圾时只需点击“可回收”或“不可回收”的图标，开关闭合，动力装置工作，对应的垃圾桶盖缓缓打开，这说明“可回收”或“不可回收”的图标对应的开关是并联的，工作时互不影响，且每个开关在支路中控制一个电动机，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．新学期一开始，安徽省很多学校启用人脸识别、刷卡智能系统。当师生进行人脸识别或者刷校园卡时，闸机（图M表示）均能打开。且在光线较暗时，光敏开关S闭合，对周围环境补光，光线较亮时，光敏开关S自动断开。如图所示的电路符合要求的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】在电路中，串联电路各用电器相互影响，只有所有开关都闭合，电路才会接通；并联电路各用电器互不影响，只要有一个开关闭合，对应的支路就会接通。本题中，人脸识别开关S1​和刷校园卡开关S2​只要有一个闭合，闸机就能打开，说明S1​和S2​是并联关系后与闸机电动机串联。补光灯L在光线较暗时光敏开关S闭合发光，光线较亮时光敏开关S断开，且补光灯L能独立工作，说明补光灯L与光敏开关S串联后与电动机并联。 A．在此电路图中，光敏开关S在干路，光线较暗时，光敏开关S自动闭合，补光灯L发光，人脸识别开关S1和刷校园卡开关S2​并联后与电动机串联。由于并联电路各支路互不影响，所以只要S1或者S2​闭合，闸机就能打开，满足 “人脸识别（开关S1闭合）或刷校园卡（开关S2​闭合）时，闸机均能打开”，但是光线较亮时，光敏开关S自动断开，无论S1和S2​闭合还是断开，闸机都不能打开，故A不符合题意； B．在此电路图中，人脸识别开关S1和刷校园卡开关S2​并联后与电动机串联。由于并联电路各支路互不影响，所以只要S1或者S2​闭合，闸机就能打开，满足 “人脸识别（开关S1闭合）或刷校园卡（开关S2​闭合）时，闸机均能打开”；同时，灯泡L与光敏开关S在另一条支路，光线较暗时，光敏开关S自动闭合，补光灯L发光，光线较亮时，光敏开关S自动断开，灯泡能独立工作，符合题意，故B符合题意； C．人脸识别开关S1和刷校园卡开关S2​并联后与电动机串联。由于并联电路各支路互不影响，所以只要S1或者S2​闭合，闸机就能打开，满足 “人脸识别（开关S1闭合）或刷校园卡（开关S2​闭合）时，闸机均能打开”，但光线较亮时光敏开关S断开，灯泡串联在电路中，补光灯L发光，故C不符合题意； D．此电路图中，虽然S1和S2​并联，但电动机与S1串联，只有闭合S1，断开S2，才能打开闸门，故D不符合题意。 故选 B。 4．科技改变生活，深圳“无人面馆”秒出一碗面，从揉面到出餐均由机器人完成。自动出售时可通过扫码或投币操作，图中电路设计符合要求的是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由题知，自动出售服务既可以通过扫码闭合扫码开关，也可以通过投币闭合投币开关，这说明扫码和投币互不影响，故扫码开关和投币开关应是并联的，两个开关都能控制电动机，图符合题意，BCD图不符合题意。 故选。 5．为了安全，冷暖风机都装有跌倒开关S，如图甲所示。当工作中的风机跌倒时（跌倒开关S未画出），下列说法正确的是（ ） A．跌倒开关S应装在P处 B．正立时，只闭合开关S1，风机吹冷风 C．正立时，只闭合开关S2，风机吹热风 D．跌倒时，只闭合开关S1，风机吹热风 【答案】B 【详解】AD．根据题意，当工作中的风机跌倒时，电动机不工作，发热丝不发热，因此跌倒开关S应装在干路上，故AD错误； B．正立时，跌倒开关S闭合，只闭合开关S1，电动机工作，发热丝不发热，风机吹冷风，故B正确； C．正立时，跌倒开关S闭合，只闭合开关S2，电动机不工作，发热丝不发热，故C错误。 故选B。 6．如图所示的电路，要使灯泡L2和L3组成串联电路，应闭合开关 ；当开关 都闭合时，灯泡 不发光（选填L1、L2 或 L3）。 【答案】 S2 L3 【详解】[1]串联电路是指电路中各个用电器依次首尾相连，电流只有一条路径。观察所示电路，要使灯泡L2和L3组成串联电路，电流应从电源正极出发，依次经过L3、L2回到电源负极，此时应闭合开关S2。 [2]当开关S1、S2、S3都闭合时，此时L3被短路，没有电流通过L3，所以灯泡L3不发光。 7．共享充电宝是时下比较流行的共享产品。如图所示，充电柜中的8个充电宝之间是 （选填“串联”或“并联”）关系；当用户将其归还至充电柜中时，充电宝相当于电路中的 （选填“电源”或“用电器”）。 【答案】 并联 用电器 【详解】[1]各充电宝能独立工作，彼此互不影响，所以各充电宝之间是并联的。 [2]充电宝在充电箱上充电时，消耗电能，将电能转化为化学能存储在充电宝中，所以充电宝相当于用电器。 8．如图所示的电路中，要使灯L1与L2串联，则应闭合开关 ，灯L1、L2并联；则应该闭合开关 ；不能同时闭合开关 ，否则电路会发生电源短路。 【答案】 S3 S1、S2 S2、S3 【详解】[1]要使灯L1与L2串联，则需要两个灯泡首尾相连，电路中只有一条电流路径，因此应闭合开关S3。 [2]要使灯L1、L2并联，则需要两个灯泡首首相连，尾尾相连，电路有两条电流路径，因此应闭合S1、S2。 [3]电路发生电源短路时，电源正负两端直接用导线连接，因此不能同时闭合开关S2、S3。 9．如图所示的实物电路，闭合开关后的现象是 ；若想使灯泡、串联，只需要拆除导线 ；若想使灯泡、并联，只允许改动任意一根导线的一个接头，请写出一种可行的方法： 。 【答案】 、均不亮 c 将导线e接F点改接到E点 【详解】[1]由图示知，闭合开关后，电流由电源正极出来，不经用电器，直接回到电源负极，电源短路，两灯都不发光。 [2]将导线c拆除，则电流由电源正极出来，逐一经过开关、灯L1、L2，回到电源负极，两灯串联在电路中。 [3]将e导线接F点改接到E点上，则电流由电源正极出来，经开关后，分为两条支路，两灯并联在电路中。或将导线b接D点改接到C点上。 10．在如图所示的电路中： (1)若使、串联，应闭合 ，断开 。 (2)若使、并联，应闭合 ，断开 。 (3)如果只闭合而断开、，灯 亮。 (4)闭合、，若不发光、发光，则电路可能的故障是 。 【答案】(1) S2 S1、S3 (2) S1；S3 S2 (3)L2 (4)L1断路 【详解】（1）[1][2]当只闭合开关S2时，分析电流流过的路径，灯L1和L2在同一条路径上是串联的。 （2）[1][2]当只闭合开关S1和S3，断开开关S2时，分析电流流过的路径，灯L1和L2在不同路径上是并联的。 （3）如果只闭合开关S1断开S2、S3，此时只有电流经过L2，灯L2亮，L1不亮。 （4）闭合S1、S3，此时两灯并联，灯L2发光，说明没有发生短路，L1不发光，则电路可能的故障是L1发生断路。 11．为了安全骑行共享单车，小明为共享单车设计了一个简化的转向电路，左开关S1闭合时左侧转向灯L1发光，右开关S2闭合时右侧转向灯L2发光。请你按照要求把图中所示的实物图连接完整。 【答案】 【详解】由题意知，左开关S1闭合时左侧转向灯L1发光，右开关S2闭合时右侧转向灯L2发光，则两个灯互不影响，应为并联，开关在各支路控制该支路，如图所示： 12．在如图中增加一根导线，使三个灯泡并联（增加的导线不能和其它导线交叉） 【答案】 【详解】由图可知，灯泡L1和L3被短路了，要使三个灯泡并联，增加的导线是将灯泡L3右端接线柱与灯泡L2左端接线柱相连，如图所示 13．小刚和小强练习连接串、并联电路。 (1)在连接过程中，开关应该是 （选填“断开”或“闭合”）的。 (2)小刚连接了如图甲所示的电路，如果合上开关，两个灯泡都 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （选填“断路”或“短路”）现象。 (3)小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除c这一根导线，就能使电路成为两灯 （选填“串联”或“并联”）的正确电路。 (4)小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关时，灯和都不亮。用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯亮。由此可知，电路故障可能是灯 断路。 (5)小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“×”号，画出改动后的导线，并在图乙方框中画出改动后的电路图 。 【答案】(1)断开 (2) 不会发光 短路 (3)串联 (4) (5) 【详解】（1） 为保护电路，连接电路时，开关必须处于断开状态。 （2）[1][2]根据图甲可知，如果合上开关，电源两极直接被导线连接起来，形成了电源短路，因此灯泡都不发光。 （3）拆除c这一根导线，电流从电源正极依次经过两个灯泡回到电源负极，因此两灯串联连接。 （4） 小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，说明电路出现了断路；用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮，说明开关完好；接触C、D两点时，两灯也不亮，说明灯泡L1完好；接触E、F两点时，只有灯L1亮，说明灯L2断路。 （5） 将b导线的下端与C接线柱相连时，电路就能成为两灯并联，开关在干路上，作图如下： 【链接中考】 1．（2025·江苏宿迁·中考真题）跨学科实践活动中，学习小组为某居民小区设计“图书自动借阅机”，通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关）都可以使电动机工作，完成借阅服务；当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明。下列电路符合设计要求的是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．图中开关S1和S2并联后再和电动机串联，通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关S2）都可以使电动机工作，开关S3和灯泡在另一条支路，当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明，故A符合题意； B．图中闭合开关或闭合开关S2，电动机被短路，不会工作，闭合开关S3，灯泡和电动机串联，灯泡和电动机都工作，故B不符合题意； C．图中开关S1、S2和电动机串联，只闭合其中一个开关，电动机不工作，故C不符合题意； D．图中开关S2和S3并联后再和灯泡串联，闭合其中一个开关，灯泡发光，开关S1和电动机在另一条支路，闭合开关S1，电动机工作，故D不符合题意。 故选A。 2．（2025·江苏扬州·中考真题）观察电动自行车发现：捏紧左边或右边的刹车把手，车尾的同一盏刹车指示灯就会亮起；拨动向左或向右的转向灯开关，车尾对应一侧的转向指示灯就会亮起。车尾指示灯电路原理图合理的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】不管捏紧左边还是右边的刹车把手，车尾的同一盏刹车指示灯会亮起，说明这两个开关都能控制刹车指示灯，而且两开关互不影响，即两开关并联，则就有一条支路是两开关并联后再串接一个灯。左右转向灯可以单独工作，所以它们是并联的，拨动向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明由两个开关控制，而且一个开关控制一个灯泡，综上分析，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3.（2022·江苏宿迁·中考真题）疫情防控期间，宿迁市很多学校门口新增加了人脸识别测温系统，若人脸识别通过，则控制电路会闭合开关，若体温测量值在正常范围内，则会闭合开关。只有人脸识别通过且体温在正常范围内，系统才会启动电动机打开闸门。下列有关该控制电路的设计能实现上述功能的是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】只有当人脸识别通过、体温在正常范围都满足时，系统才会启动电动机打开闸门，当人脸识别不通过或体温不正常时，闸门就不会打开，这说明两个开关是相互影响的，所以两个开关是串联的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．（2025·江苏镇江·二模）电脑工作前，为了给CPU散热，要先启动风扇；CPU断电后，风扇仍工作，则符合要求的电路是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据题意可知，带动风扇的电动机要先启动；CPU断电后，风扇仍然工作散热，则风扇和CPU是并联的，且风扇工作时，CPU不一定工作；CPU工作时，风扇一定工作；所以，干路开关同时控制风扇和CPU，CPU支路有另一个开关单独控制，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. （2025·江苏盐城·三模）大型地下停车场都有车辆占位显示装置，当车位上有车辆停放时（相当于闭合开关S1），车位前的红色指示灯亮；车位上没有车辆停放时（相当于闭合开关S2），车位前的绿色指示灯亮，驾驶员据此来判断哪些地方有可以停车的空位。下列是停车场车辆占位模拟电路，其中符合要求的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】当车位上有车辆停放时（相当于闭合开关S1），车位前的红色指示灯亮；车位上没有车辆停放时（相当于闭合开关S2），车位前的绿色指示灯亮，说明两个开关分别控制两盏灯，即该电路为并联电路，并且S1控制红灯，S2控制绿灯，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $