奔马图（课件+素材）-2025-2026学年广西版美术六年级上册

该小学美术课件以《奔马图》为主题，通过“观动态形体-识结构特征-赏历代作品”的导入脉络，引导学生从感知奔马造型到理解艺术表现，构建循序渐进的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（观察奔马动态、赏析徐悲鸿《六骏图》）、艺术表现（毛笔墨水绘轮廓细节）与文化理解（对比西晋《猎羊图》等风格），采用“观-识-赏-绘-剪-评”递进式教学。学生提升水墨技能与文化认同，教师可借完整流程高效教学。

大家好，我们今天共同研究一下大协议画马的技法。首先我们要用的大毛笔，从笔尖到笔肚，由浓墨淡墨带淡墨到水的过程。我们画的时候先画它的主要结构，可以从下往上走，马的颈部、前胸画出来，推拉下来。这里面就是墨粉无色黑白灰的关系。码头点出来，点出码头书写性全家骨写出来。该快的地方快如闪电。写出来。马匹写出来。停顿一下，一个关节停顿一下。中国画就是春茶点燃沟。后腿也是一样。停顿一下，一个关节。马的鬃毛要从中间一笔画起，一笔、两笔、三笔、四笔，4到5笔画好就行了，不要画多。尾巴要一笔定位，顺势梳理，顺着他的事，不要破坏主墨。近距离看马头的画法，马的耳朵点到为止，这边再点一下两只耳朵，从中间画出眉头的松毛虫。马头的线条带有书写性，启程转和轻重续集提按顿挫。这样的线条它就有质量。马的眼睛就是画龙点睛了。双眼皮。大眼睛，眼睛圆圆的。这边这个眼睛睫毛露出来一点。下面一批序列。淡漠，把面部的细节晕染一下，让它更加细腻，产生出美感。甚至摸线的边缘。最后把马腿画完整。遗书画的线条。码头的细节晕染下。让它更加美观。马蹄子染出暖色调。好。我们这幅水墨大学的千里马画好了，感谢朋友们的收看，再见。 9.tnull笔意墨韵·奔马疾风 《奔 马 图》 第三课 观：奔逸絶尘 动态 形体 造型 √ √ √ 识：马之形体 头 颈 躯干 √ √ √ 马的基本 形体结构 头（耳、眼、鼻、嘴） 颈（颈部有鬃毛） 躯干（四肢和尾） 头 颈 肩 背 髋 尾 胸 前肢 腹 后肢 赏：奔马丹青 西晋 东汉 1951 √ √ √ 猎羊图 （壁画）西晋 双骑史图 （画像砖）东汉 六骏图 （中国画）1951 徐悲鸿 徐悲鸿笔下的奔马与自然中的奔马一样吗？ 区别 立体效果强 造型表现夸张 结构特点突出 析：水墨绘驹 毛笔 墨水 国画颜料 √ √ √ 析：速写绘驹 毛笔 墨水 国画颜料 √ √ √ 绘--骏马英姿 轮廓 调整 细节 √ √ √ 1.用毛笔蘸上颜色或墨画出马的身躯和脖子。 2.在身躯的基础上画出四肢及头部、鬃毛、马尾。 3.勾出人物大形，添加马缰、马鞍等。 4.给人物上色或墨。 画一幅奔马图 1.画一匹或两匹或奔跑、或站立、或行走的马。 2.画好以后沿边缘剪下。 3.把剪下的马粘贴在讲台前的长卷上。 温馨提示： 注意不要把颜料或墨汁弄到自己或同学的衣服上。 使用剪刀时要注意安全。 剪一剪 展一展 评--奔马美作 形体 结构 浓淡 √ √ √ 作品评价表 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.16 $nullnull○ OO