专题 Units 1～3 教材核心知识串讲（期中复习课件）八年级英语上学期新教材外研版

期中复习考点串讲 Units 1~3 外研版新教材·八年级英语上册 01 考情透视·目标导航 目 录 语法串讲·融会贯通 知识梳理·夯实基础 考场练兵·实战训练 （单词、短语、句型积累） 02 03 04 （现在完成时、动词不定式和动名词作宾语） 课标要求 考情分析 第一部分 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 课标要求 掌握描述自我，描述人际交往和实践创新的相关词汇，现在完成时（have/has done)和不定式（to do)的表达。 运用所学词汇描述自己和他人，围绕人际交往进行有效交流，能理解和讲述与创新实践相关的故事和实践，完成简单的项目式学习任务。 了解不同文化背景下的自我认知差异；培养良好的社交能力和团队协作精神，学会处理人际关系的简单技巧；鼓励学生勇于创新，培养问题解决能力和批判思维。 01 语言知识 02 语言能力 03 文化意识与情感态度 考情透视·目标导航 考情分析 语法与词汇 Unit 1 描述自我的词汇。语法：现在完成时 (谈论经历和自我认知)。 • Unit 2 词汇：人际交往、社会协作的词汇。语法：现在完成时 (谈论人际交往)。 • Unit 3 与实践创新相关的词汇。语法：不定式作宾语 阅读理解 主题紧密围绕单元话题：自我认知 (Unit 1)、人际交往 (Unit 2)、实践创新 (Unit 3)。题型：细节理解、推理判断、词义猜测、主旨大意。 写作与表达 自我介绍（Unit 1）、关于人际交往的书信/邮件（Unit 2）、记叙文（描述一次问题解决或实践创新的经历）（Unit 3） 题型说明 听力涉及个人经历介绍、人际交往情境或讨论问题解决方案；单选常考现在完成时与一般过去时的区别、不定式的用法及动名词作宾语的语境应用。 单词、短语、句型 第二部分 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________ 11. ______________ 12. ______________ 13. ______________ 14. ______________ 15. ______________ 16. ______________ 知识梳理·夯实基础 Unit 1 This is me 想，认为 草莓 拥挤的 灾难 因此 而不是 虽然；尽管 浴室；卫生间 suppose strawberry crowded disaster therefore instead although bathroom 差别 明智的 一排；一列 完美的 身高；高度 文学 人物；角色 价值观 difference wise row perfect height literature character value 一、重点单词 17. ______________ 18. ______________ 19. ______________ 20. ______________ 21. ______________ 22. ______________ 23. ______________ 24. ______________ 25. ______________ 26. ______________ 27. ______________ 28. ______________ 29. ______________ 30. ______________ 知识梳理·夯实基础 Unit 1 This is me 素质 不可能的 没有任何东西 女演员 银制的 害怕；恐惧 成功 卓越的 quality impossible nothing actress silver fear succeed excellent 满意的 有风险的 零 奥运会 运动员 粘，贴 satisfied risky zero Olympics athlete stick 二、重点短语 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________ 11. ______________ 12. ________________ 13. ________________ 14. ______________ 15. ______________ 16. ______________ 知识梳理·夯实基础 变得阳光明媚 照镜子 第一次 扭头 感觉像 代替 为...担心 惊讶地 turn sunny look in the mirror for the first time turn away feel like instead of worry about in surprise 擅长 为...自豪 寻找 电影业 少于 起跑腿 直面恐惧 只要 be good at be proud of in search of the silver screen less than starting leg fight one’s fears as long as Unit 1 This is me 二、重点短语 17. ______________ 18. ______________ 19. ______________ 20. ______________ 21. ______________ 知识梳理·夯实基础 坚持 阻碍...的发展 从头开始 用时为... 创造历史 stick to hold...back start from zero clock+时间 make history Unit 1 This is me 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 1. _____ so many people ______ me, my birthmark ___________. 周围人很多，我感觉自己的胎记火辣辣的。 2. _________，I always _____ my hair _____ to _____ it. 所以我总是留着长长的头发，用来遮盖它。 3. I have already learnt that _____________. 我已经明白我就是我。 4. Accept your _________. They _____ you ______. 接纳自己的不同。他们使你独特。 With Unit 1 This is me around burnt red hot Therefore kept long cover I am what I am difference make special 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 5. Never let your age _____ you _____. __________ and try _____. 永远不要让年龄阻碍你。试一试，再努力一点。 6. Nothing is impossible ________ you try and ________ it. 只要你尝试并坚持下去，没有什么是不可能的。 Unit 1 This is me hold back Have a try harder as long as stick to 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 1. ________________ 2. ________________ 3. ________________ 4. ________________ 5. ________________ 6. ________________ 7. ________________ 8. ________________ 9. ______________ 10. _____________ 11. _____________ 12. _____________ 13. _____________ 14. _____________ 15. _____________ 16. _____________ Unit 2 Getting along 呼喊 建造 自从... 也不 洞 开心的 害怕的 寓意 shout since nor hole glad afraid message build 两倍的 返回 生气勃勃的 文章 无价的 提供 很 焦虑的 double lively article priceless offer quite return stressed 一、重点单词 17. ______________ 18. ______________ 19. ______________ 20. ______________ 21. ______________ 22. ______________ 23. ______________ 24. ______________ 25. ______________ 26. ______________ 27. ______________ 28. ______________ 29. ______________ 知识梳理·夯实基础 最近 允许 尊重 狭窄的 可能 争吵 把...分开 实现 recently allow respect narrow perhaps argue divide reach 意见一致 亲戚 政府 邻居 每当 agreement relative government neighbour whenever Unit 2 Getting along 知识梳理·夯实基础 二、重点短语 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 5. ____________________ 6. ____________________ 7. ____________________ 8. ____________________ 9. ____________________ 10. ____________________ 11. ___________________ 12. ____________________ 13. ____________________ 14. ____________________ 15. ____________________ 16. ____________________ 与...相处融洽 很长一段时间 有一段时间 跳下床 用...覆盖... 如此...以至于... 改变主意 从那以后 get along with for a while jump out of bed cover...with... so...that change one’s mind since then for a long time 摧毁 导致 赠送 使某人感到 创立 弄清 害怕 忙于 knock down give away make sb feel set up find out afraid of lead to Unit 2 Getting along busy with 知识梳理·夯实基础 二、重点短语 17. ____________________ 18. ____________________ 19. ____________________ 20. ____________________ 21. ____________________ 22. ____________________ 23. ____________________ 24. ____________________ 就...争论 分界线 达成一致 位居高职的 讨论做某事 退让 作为...的报酬 把...放在心上 argue over reach agreement high up discuss doing sth step back in return keep...in mind dividing line Unit 2 Getting along 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 1. I _____ the weather ____________.我希望天气能尽快变好。 2. But spring ______ comes, _____ summer. 但是春天没有来，夏天也没有来。 3. ___________ I’ve been. 我曾何等自私啊！ 4. _______ joy is a __________. 分享快乐，快乐加倍。 5. _______ they never invite me again? 如果他们再也不邀请我怎么办？ hope changes soon never nor How selfish Shared double joy Unit 2 Getting along What if 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 1. ________________ 2. ________________ 3. ________________ 4. ________________ 5. ________________ 6. ________________ 7. ________________ 8. ________________ 9. ______________ 10. _____________ 11. _____________ 12. _____________ 13. _____________ 14. _____________ 15. _____________ 16. _____________ Unit 3 Make it happen 展览会 人造的 长期疾病 借出 打印机 重，重量是... 千克 解决（问题） fair condition lend printer weigh kilogram fix artificial 应用 盲的 机器 警告 物体 检测并记录 祝贺的话 广告 apply machine warn object sense congratulations blind advertisement 一、重点单词 17. ______________ 18. ______________ 19. ______________ 20. ______________ 21. ______________ 22. ______________ 23. ______________ 24. ______________ 25. ______________ 26. ______________ 27. ______________ 28. ______________ 知识梳理·夯实基础 使忧虑 有创造力的 有想象力的 好奇心 天赋 电 闪电 先驱 trouble creative imaginative curiosity talent electricity lightning pioneer 探索 探险者 地震 锁眼 exploration explorer earthquake keyhole Unit 3 Make it happen 知识梳理·夯实基础 二、重点短语 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 5. ____________________ 6. ____________________ 7. ____________________ 8. ____________________ 9. ____________________ 10. ____________________ 11. ___________________ 12. ____________________ 13. ____________________ 14. ____________________ 15. ____________________ 16. ____________________ 使某人大为惊讶 努力改善 免费地 由...制成 更糟糕的是 一直 获得成功 提醒某人提防某物 blow sb away for free out of what’s worse all the time hit on success warn sb about sth work on 把...应用于... 有意地 意外地 错失机会 避雷针 对...好奇 被...吸引 冒险 apply...to by accident miss out lightning rod be curious about be drawn to on purpose take risks Unit 3 Make it happen 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 1. This was ______________ Easton met Jenny. 这是伊斯顿第一次遇到珍妮。 2. What a ___________. 多么好的援手。 3. I have no ____________. I am only _________________. 我并无过人天赋，只是格外好奇。 4. The _______________ in history would be impossible ______________. 没有好奇心，就不可能有历史上的那些伟大发明。 the first time helping hand special talents Unit 3 Make it happen passionately curious greatest inventions without curiosity 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 5. He was ___ curious about space _____ he invented a “flying chair”. 他对太空非常好奇，甚至发明了一把飞椅。 6. But curiosity is ___________ just ___________. 但是好奇心不止于冒险。 It also ______ people ________ certain goals. 它也驱使人们朝特定的目标前进。 so Unit 3 Make it happen that more than taking risks drives towards 语法串讲 即时检测 第三部分 语法串讲·融会贯通 语法串讲·融会贯通 现在完成时（一） -- It’s so dark. --Someone has turned off the light. -- Are you free? --I have finished my homework. I am free (有人刚把灯关了,对现在造成的结果是现在很黑) (我已经完成了家庭作业,对现在造成的结果是很有空) 1.表示过去的动作对现在造成的影响 一、定义 语法串讲·融会贯通 They have seen this film before. 他们之前已经看过电影了。 My father has gone to work. 我爸爸已经去上班了。 (说明现在不想看了) (说明现在不在家。) 语法串讲·融会贯通 2.表示过去的动作一直持续到现在，可能已经 完成，也可能要继续持续下去。 I have written 3 novels. 我已经写了三本小说了。 She has learnt English for 3 years. 她已经学了三年英语了。 (可能还要继续写) (可能继续学下去) 语法串讲·融会贯通 二、现在完成时的动词形式 have\has+done（动词过去分词） 助动词： have\has 动词过去分词变化规则： ①规则动词： 规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。 四点变化规则 ②不规则动词： 语法串讲·融会贯通 Past Participle 过去分词 规则动词过去分词的构成规则&规则动词过去式的构成规则相同。 1. 一般在动词尾加“-ed”. work→worked→worked 2. 以“e”结尾的动词,词尾加“-d”. live→lived→lived 3. 以“辅音字母+ y”结尾的动词，将“y”变为 “i”，再加“-ed”。 cry→cried→cried 4. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“-ed”stop→stopped→stopped 语法串讲·融会贯通 1. visit -- _______ 2. ask -- ______ 3. travel -- _______ 4. enter -- _______ 5. cry -- _______ 6. want -- _______ 7. stop -- _______ 8. hope -- ______ 9. invite -- _______ 10. play-- _______ visited asked travelled entered cried wanted stopped hoped invited played 请写出下面动词的过去分词。 即时检测 语法串讲·融会贯通 二、现在完成时的动词形式 have\has+done（动词过去分词） 助动词： have\has 动词过去分词变化规则： ①规则动词： 规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。 四点变化规则 ②不规则动词： A-A-A型 A-A-B 型 A-B-B型 A-B-A型 A-B-C型 语法串讲·融会贯通 AAA型 cost-cost-cost cut-cut-cut AAB型 beat-beat-beaten ABA型 run-ran-run come-came-come ABB型 buy-bought-bought build-built-built ABC型 begin-began-begun choose-chose-chosen 语法串讲·融会贯通 1. begin -- _______ 2. eat -- ______ 3. find -- _______ 4. give -- _______ 5. get -- _______ 6. have -- _______ 7. keep -- _______ 8. lose -- ______ 9. make -- _______ 10. meet -- _______ begun eaten found given got had kept lost made met 请写出下面动词的过去分词。 语法串讲·融会贯通 三、现在完成时的结构：have/has +动词过去分词 1.肯定句：主语+have/has+动词过去分词 We have travelled around the world. 2.否定句：主语+have/has +not 动词过去分词 We haven’t travelled around the world. 3.疑问句及回答: Have/Has +主语+动词过去分词？ 肯定回答：Yes,主语+have/has. 否定回答：No，主语+haven’t/hasn’t. Have you travelled around the world? Yes, we have. No, we haven’t. 语法串讲·融会贯通 肯定句:____________________ 疑问句和否定句: ______________ ; _______ 常置于句末。 通过例子：He has just had supper in a restaurant.可以知道：这类时间副词一般置于助动词have/has之后，过去分词之前。 already已经, just刚刚 ever, yet, never 三、时间标志词 现在完成时常与already(已经), yet(还、尚), just(刚刚), ever(曾经)，never（从不）等词连用. yet还未 语法串讲·融会贯通 即时检测 ( )1.—__ you ever __ the History Museum, Paul？ —No, I haven't. A．Do；visit B．Did; visit C．Have; visited D．Are; visiting ( )2.Mary ________ to see the film because she ________ it twice. A．won't go；saw B．won't go；will see C．won't go；has seen D．didn't go；sees C C 语法串讲·融会贯通 现在完成时（二） 现在完成时态时间状语for和since的用法 一、for + 时间段 for 2 years for a long time 二、since+过去的时间点 /时间段+ ago/一般过去时的句子 since 1998 since 2 years ago since she came to the school The young teacher has worked at this school for 2 years.( =since two years ago) 语法串讲·融会贯通 即时检测 用since或者for填空 She has been in Luzhou_________1995. Jack has gone to Japan___________ two years ago. They have been friends ____________three months. He has been a doctor _________ a long time. My grandfather has been dead _________ I was a kid. since since for for since 语法串讲·融会贯通 对for或since引导的时间状语提问用how long He has studied English for 3 years.(对划线部分提问） How long has he studied English? They have lived in Shanghai since they married in 2000. How long have they lived in Shanghai? 语法串讲·融会贯通 不定式形式:to+动词原型(即to do) 不定式否定形式:not+to+动词原型(即not to do) 不定式和动名词作宾语 不定式作宾语 动名词作宾语 动名词形式:动词+ing (即doing) 语法串讲·融会贯通 接动词不定式作宾语的常见动词 拒绝、选择和同意（refuse、choose、agree） 期望、决定和学习（expect、decide、learn） 宁可、假装和计划（prefer、pretend、plan） 希望、想要和愿意（wish/hope、want、would like） 语法串讲·融会贯通 We chose to go there by train. 我们选择了乘火车去那里。 即时检测 Tina decided __________(go) to Hainan for her holidays. 蒂娜决定去海南度假。 Please remember ____________(turn) on the light. 请记得不要把灯打开。 to go not to turn 语法串讲·融会贯通 动名词作宾语的常见动词 I don’t mind waiting a little longer. 我不介意再多等一会儿。 喜欢、完成和保持（enjoy、finish、keep） 介意、练习和建议（mind、practise、suggest） 想要、情不自禁和期望（feel like、can’t help、look forward to） 语法串讲·融会贯通 即时检测 I enjoy _________(make) cakes. 我喜欢做蛋糕。 Please finish ________(do) your homework before 7:00 pm. 请在7点前完成家庭作业。 making doing 第四部分 考场练兵·实战训练 综合训练 拓展提升 考场练兵·实战训练 一、单项选择 1. （2024安徽中考）---Excuse me, may I use your dictioary? I ____ mine behind. ---Sure. Here you are. A．leave B．have left C．will leave 2. （2024连云港中考）As a traditional Chinese martial art, Taijiquan __ to more than 150 countries around the world so far. A．spreads B．is spreading C．has spread C B 考场练兵·实战训练 3. （2024北京中考）With the help of my teacher, I ___ much progress in English since last year. A．am making B. will make C. have made 2. （2024绥化中考改编）Hurry up! The movie ___ for ten minutes. A．has begun B. has been on C．began C B 二、根据所给词的适当形式填空 1. （2024苏州中考改编）I have _______(invite) the whole class of children, so no one feels unhappy. 2. （2024白银中考改编）Have you ever _______(try) Chinese food? 3. I wanted ______________(travel) around China with my backpack. 4. The painting is really valuable to him. He will never agree _______(sell) it. 5. Stop _________(run) across the road when the red light is on. 考场练兵·实战训练 invited tried to sell to travel running 三、完成句子,每空一词。 1．Tom has entered the writing competition.（改为否定句） Tom _______ ________ the writing competition. 2. He has already done his homework at school.(改为一般疑问句并做肯定回答) — ______ he done his homework at school ______? — Yes, _____ ______. 考场练兵·实战训练 hasn’t entered Has yet he has 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $